<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Умница &#8212; Knigausa Bookstore: Russian Books</title>
	<atom:link href="https://knigausa.com/izdatelstvo/%D1%83%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://knigausa.com</link>
	<description>Just another WordPress site</description>
	<lastBuildDate>Sun, 26 Feb 2023 16:38:12 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.4</generator>
	<item>
		<title>Умница. Подражалки. Логопедические карточки</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d1%83%d0%bc%d0%bd%d0%b8%d1%86%d0%b0-%d0%bf%d0%be%d0%b4%d1%80%d0%b0%d0%b6%d0%b0%d0%bb%d0%ba%d0%b8-%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%be%d0%bf%d0%b5%d0%b4%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b5-%d0%ba%d0%b0/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 28 Jul 2020 05:24:07 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%bf%d0%be%d0%b4%d1%80%d0%b0%d0%b6%d0%b0%d0%bb%d0%ba%d0%b8-%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%be%d0%bf%d0%b5%d0%b4%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b5-%d0%ba%d0%b0%d1%80%d1%82%d0%be%d1%87%d0%ba%d0%b8/</guid>

					<description><![CDATA[Программа речевого развития "Подражалки" - это простой и удобный материал для развития речи у детей.С данными карточками малыш учится дифференцировать сложные звуки, такие как с, р, л, ц, ж, ш, щ, з, х, ч, ф - в разных звуковых сочетаниях.С подражалками малыш не только оттачивает данные звуки в слоговых дорожках, но и произносит слова с ними.В наборе:22 карточки-подражалки со звукоподражаниями, иллюстрациями и стихами.С одной стороны подражалки — иллюстрация и подражательное слово. На оборотной стороне логопедической карточки – весёлые стихи, побуждающие малыша проговаривать слова. В каждой карточке есть звукоподражание, слово и два стихотворения к ним.10 двусторонних ламинированных логопедических карточек (20 бормоталок) с закругленными краями, красивыми иллюстрациями и логопедическими дорожками.Как заниматься?Мы рекомендуем начинать занятия с карточек-бормоталок, а после них играть с карточками-подражалками.Читайте рифмовки, старательно их проговаривая и хлопая в ладоши (или делая шаги) на каждый слог.Например, жи-жи-жи – в море плавают моржи – хлопаем 10 раз.Побуждайте ребёнка произносить слоговые дорожки самостоятельно, делая паузы перед последним слогом в строчке.Например, произносите: ры-ры-ры – разноцветные ша-…, делаете паузу и вместе с ребёнком произносите последний слог ры.Читайте рифмовки и в конце последней строчки делайте паузу, чтобы ребёнок мог сам закончить строку и произнести слово.Проговаривайте стихи с карточек, когда вам встречаются объекты из подражалок, например: когда пьёте чай, видите поезд или читаете про поросят.Сделано в России.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Программа речевого развития &#171;Подражалки&#187; &#8212; это простой и удобный материал для развития речи у детей.С данными карточками малыш учится дифференцировать сложные звуки, такие как с, р, л, ц, ж, ш, щ, з, х, ч, ф &#8212; в разных звуковых сочетаниях.С подражалками малыш не только оттачивает данные звуки в слоговых дорожках, но и произносит слова с ними.В наборе:22 карточки-подражалки со звукоподражаниями, иллюстрациями и стихами.С одной стороны подражалки — иллюстрация и подражательное слово. На оборотной стороне логопедической карточки – весёлые стихи, побуждающие малыша проговаривать слова. В каждой карточке есть звукоподражание, слово и два стихотворения к ним.10 двусторонних ламинированных логопедических карточек (20 бормоталок) с закругленными краями, красивыми иллюстрациями и логопедическими дорожками.Как заниматься?Мы рекомендуем начинать занятия с карточек-бормоталок, а после них играть с карточками-подражалками.Читайте рифмовки, старательно их проговаривая и хлопая в ладоши (или делая шаги) на каждый слог.Например, жи-жи-жи – в море плавают моржи – хлопаем 10 раз.Побуждайте ребёнка произносить слоговые дорожки самостоятельно, делая паузы перед последним слогом в строчке.Например, произносите: ры-ры-ры – разноцветные ша-…, делаете паузу и вместе с ребёнком произносите последний слог ры.Читайте рифмовки и в конце последней строчки делайте паузу, чтобы ребёнок мог сам закончить строку и произнести слово.Проговаривайте стихи с карточек, когда вам встречаются объекты из подражалок, например: когда пьёте чай, видите поезд или читаете про поросят.Сделано в России.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">705524</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
