Педагогика и образование. Общие работы — Knigausa Bookstore: Russian Books

ПЕДАГОГИКА 3-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата

Aleksandr Malyshev — Fri, 26 Jun 2026 14:05:20 +0000

Курс знакомит с эволюцией мировых образовательных традиций — от древнейших цивилизаций до современных подходов к построению конкурентоспособной отечественной системы образования. Студент изучит научные основы педагогики, категории и методы исследований; разберется, как развивается и формируется личность (включая нормы, патологии и инклюзию); освоит дидактику (ФГОС, методы, формы, технологии обучения) и теорию воспитания (цели, идеалы, работу классного руководителя). Отдельный блок посвящен управлению образованием, профессиональным стандартам и аттестации педагогов. Курс актуален в условиях цифровизации и новых требований к профессиональной коммуникации. Он развивает гибкие навыки, необходимые в любой сфере: умение передавать опыт, выстраивать общение с людьми любого возраста, решать педагогические задачи разной сложности. Результат обучения — способность эффективно взаимодействовать, обу

Этнопедагогика. Учебник для СПО

Aleksandr Malyshev — Fri, 01 May 2026 12:39:20 +0000

В учебнике рассматривается понятие этнопедагогики как науки, основанной на опыте воспитания детей в народной культуре. Сопоставляется процесс воспитания в современной жизни и традиционной культуре, особое внимание уделяется позитивным достижениям этнопедагогики. После изучения данного курса студенты будут уметь применять полученные знания в современной жизни, использовать ценности народной культуры в своей практической работе. Для лучшего усвоения материала в издании представлены вопросы и задания для самоконтроля, а также приложения, в которых приведены материалы из опыта работы авторов учебника с детьми и родителями, основанные на понимании ценностей народной культуры: творческие задания, сценарии занятий с дошкольниками, первоклассниками, подростками, детско-родительские игры и круглые столы. Для студентов, обучающихся по различным педагогическим и психологическим специальностям.

Этнопедагогика. Учебник для вузов

Aleksandr Malyshev — Fri, 01 May 2026 12:38:43 +0000

В учебнике раскрыто содержание курса «Этнопедагогика» как опыта воспитания детей в народной культуре. Большое внимание уделяется выявлению позитивных достижений, ценностей воспитания в традиционной культуре. Анализируются современные проблемы детства и отрочества, вызванные утратой традиций. Учебник содержит приложения, позволяющие организовать самостоятельную работу студентов, придав ей творческий и практико-ориентированный характер. Соответствует федеральному государственному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Для студентов, обучающихся по различным педагогическим и психологическим специальностям.

ДИДАКТИКА И ОЦЕНИВАНИЕ В ЦИФРОВУЮ ЭПОХУ. Учебник для вузов

Aleksandr Malyshev — Fri, 17 Apr 2026 19:20:14 +0000

Учебный курс «Дидактика и оценивание в цифровую эпоху» знакомит студентов с современными подходами к оценочной деятельности и механизмами управления качеством образования в школе. Рассматриваются субъекты оценочной деятельности (педагоги, обучающиеся, родители), программно-методическое обеспечение оценки, структура образовательных результатов, контрольно-оценочные процедуры, средства и методы оценки, система отметок. Освещаются особенности оценки предметных, метапредметных и личностных результатов, индивидуального учета и зачета образовательных достижений. Особое внимание уделяется устойчивости оценочных процедур к использованию искусственного интеллекта и аналитической работе с результатами оценивания. Курс включает интерактивные тесты и практические задания, формирующие профессиональные компетенции будущих педагогов. Печатается по решению Ученого совета института гуманитарных наук МГПУ.

Технологии оценки результатов в образовании. Учебник для вузов

Aleksandr Malyshev — Fri, 20 Mar 2026 18:51:34 +0000

Учебный курс «Технологии оценки результатов в образовании» знакомит студентов бакалавриата с современными подходами к оценочной деятельности и механизмами управления качеством образования в школе. Рассматриваются субъекты оценочной деятельности (педагоги, обучающиеся, родители), программно-методическое обеспечение оценки, структура образовательных результатов, контрольно-оценочные процедуры, средства и методы оценки, система отметок. Освещаются особенности оценки предметных, метапредметных и личностных результатов, индивидуального учета и зачета образовательных достижений. Особое внимание уделяется устойчивости оценочных процедур к использованию искусственного интеллекта и аналитической работе с результатами оценивания. Курс включает интерактивные тесты и практические задания, формирующие профессиональные компетенции будущих педагогов. Печатается по решению Ученого совета института гуманитарных наук МГПУ.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ 6-е изд., испр. и доп. Учебник для вузов

Aleksandr Malyshev — Sat, 21 Feb 2026 13:16:02 +0000

В учебнике раскрыто содержание курса «Педагогическая антропология»: на основе интеграции различных научных данных представлены понятия современного антропологического знания — «человек», «ребенок», «развитие человека в пространстве и времени», «культура», «воспитание», «антропологический подход». Органической частью учебника является сокращенный вариант труда К. Д. Ушинского «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии», в котором впервые в отечественной педагогике был реализован антропологический подход.

СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА 2-е изд., пер. и доп. Учебник для вузов

Aleksandr Malyshev — Fri, 01 Aug 2025 13:16:53 +0000

Учебник, написанный известными учеными в области педагогических наук, имеет ярко выраженную практическую направленность. В нем рассматриваются основные категории и функции социально-педагогической деятельности, принципы, методы и основные этапы социально-педагогического исследования. В новом издании учебника учетены новейшие статистические данны, а также последние изменений в законодательстве. Особое место в книге занимает характеристика концепций, технологий и подходов к осуществлению профессиональной деятельности в разных сферах и отраслях, а также описание профессионального взаимодействия социального педагога с различными категориями клиентов. После каждой главы имеются вопросы, задания и упражнения, которые помогут студенту глубже понять и запомнить прочитанное.

ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА. Учебник для вузов

Aleksandr Malyshev — Fri, 25 Jul 2025 16:21:25 +0000

Основная задача учебника ознакомить студентов с концептуальными основами традиционных и инновационных подходов к проблеме обучения. В данном издании освещены наиболее принятые в дидактике теории и направления. Учебник выстроен в следующей логике: от анализа концептуальных положений основных категорий теории обучения и дидактических систем в исторической ретроспективе к современному осмыслению образовательных технологий.

Педагогика: воспитание обучающихся и профориентационная работа. Учебник для вузов

Aleksandr Malyshev — Wed, 11 Jun 2025 15:16:38 +0000

В учебном курсе раскрываются теоретические и прикладные вопросы воспитания подрастающего поколения. С учетом реалий современного общества изложены материалы о сущности данного процесса, его содержании, общих закономерностях и принципах, а также основных направлениях воспитания — трудового, духовно-нравственного, физического, патриотического, эстетического, экологического, здоровьесберегающего, антинаркотического. В каждом из разделов внимание фиксируется на работе с воспитанниками по выбору ими сферы предстоящей профессиональной деятельности и конкретных специальностей в них. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, Для студентов, преподавателей высших учебных заведений, педагогов, психологов, профориентологов.

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ. Учебник для вузов

Aleksandr Malyshev — Fri, 28 Mar 2025 13:50:25 +0000

Художественно эстетическая культура общества выступает мощным ресурсом в воспитании подрастающего поколения, но при условии наличия адекватного и эффективного педагогического инструментария перевода данного общечеловеческого ресурса во внутренний личностный ресурс. Актуальность профессиональной подготовки педагогов дополнительного художественного образования детей связана с необходимостью формирования у них профессиональной компетентности, достаточной для педагогической деятельности в системе основного, дополнительного или предпрофессионального художественного образования. Целью учебного курса является повышение профессионального уровня педагогов и результативности их деятельности в системе дополнительного художественного образования детей. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.