https://knigausa.com Just another WordPress site Sat, 04 Mar 2023 22:25:50 +0000 ru-RU hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.7.2 https://knigausa.com/product/%d1%87%d0%b8%d1%81%d0%bb%d0%be-%d0%bf%d1%80%d0%b8%d1%88%d0%b5%d0%b4%d1%88%d0%b5%d0%b5-%d1%81-%d1%85%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b4%d0%b0-%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%b4%d0%b0-%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bc%d0%b0/ Sat, 06 Mar 2021 03:26:48 +0000 https://knigausa.com/product/%d1%87%d0%b8%d1%81%d0%bb%d0%be-%d0%bf%d1%80%d0%b8%d1%88%d0%b5%d0%b4%d1%88%d0%b5%d0%b5-%d1%81-%d1%85%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b4%d0%b0-%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%b4%d0%b0-%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bc%d0%b0/ Знание математики приобретает особое значение в нашу цифровую эпоху. Рассказывая о прошлом, настоящем и будущем математической мысли и о первооткрывателях важнейших математических законов, известный австрийский ученый и популяризатор науки Рудольф Ташнер посвящает нас не только в тайны цифр и чисел, но и шире – в тайны познания. «Из великого множества историй о якобы безмерной власти чисел я отдал предпочтение тем, в которых проводится идея о том, что числа не просто оказались у людей под рукой. Числа были изобретены для того, чтобы упорядочить мир и сделать его обозримым. Числа – наши слуги, а отнюдь не господа. Числа – не фундамент бытия, но удобные обозначения, облегчающие понимание мира». Рудольф Ташнер

]]> 317069 https://knigausa.com/product/%d0%bf%d0%b5%d0%b4%d0%b0%d0%b3%d0%be%d0%b3%d0%b8%d0%ba%d0%b0-%d1%83%d0%b3%d0%bd%d0%b5%d1%82%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d1%85/ Sat, 13 Feb 2021 23:51:04 +0000 https://knigausa.com/product/%d0%bf%d0%b5%d0%b4%d0%b0%d0%b3%d0%be%d0%b3%d0%b8%d0%ba%d0%b0-%d1%83%d0%b3%d0%bd%d0%b5%d1%82%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d1%85/ «Педагогика угнетенных» Паулу Фрейре (1921–1997) — это книга, которая в свое время произвела революцию в западной системе образования, положив начало направлению «критическая педагогика» и став одним из основополагающих текстов этого направления. Детально анализируя принципы марксистской классовой борьбы, Фрейре предлагает свой взгляд на отношения в обществе со значительным социальным расслоением. «“Педагогика угнетенных” была написана в основном не с целью предложить новую методологию (что противоречило бы представленной автором критике стереотипных моделей образования), а с целью простимулировать развитие освободительного образовательного процесса, который бросает ученикам вызов, призывает их к действию и требует, чтобы при помощи грамотности и критического мышления они учились изменять мир, в котором живут, вдумчиво и критически его оценивая; чтобы они могли выявлять разногласия и противоречия, присущие отношениям между угнетателями и угнетенными, и противостоять им. В сущности, Фрейре предлагает читателю идеологическую карту революционных изменений…». (Дональдо Мачедо)

]]> 449865