<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Барылкина Лидия Петровна; Перова Ольга Дмитриевна &#8212; Knigausa Bookstore: Russian Books</title>
	<atom:link href="https://knigausa.com/%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80/%d0%b1%d0%b0%d1%80%d1%8b%d0%bb%d0%ba%d0%b8%d0%bd%d0%b0-%d0%bb%d0%b8%d0%b4%d0%b8%d1%8f-%d0%bf%d0%b5%d1%82%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%bd%d0%b0-%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0-%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%b3/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://knigausa.com</link>
	<description>Just another WordPress site</description>
	<lastBuildDate>Fri, 22 May 2026 16:42:43 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.5</generator>
	<item>
		<title>Барылкина. Окружающий мир 2 класс.Зачетная тетрадь. Тематический контроль знаний учащихся.</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%b1%d0%b0%d1%80%d1%8b%d0%bb%d0%ba%d0%b8%d0%bd%d0%b0-%d0%be%d0%ba%d1%80%d1%83%d0%b6%d0%b0%d1%8e%d1%89%d0%b8%d0%b9-%d0%bc%d0%b8%d1%80-2-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81-%d0%b7%d0%b0%d1%87%d0%b5%d1%82/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 23 May 2024 19:03:05 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%b1%d0%b0%d1%80%d1%8b%d0%bb%d0%ba%d0%b8%d0%bd%d0%b0-%d0%be%d0%ba%d1%80%d1%83%d0%b6%d0%b0%d1%8e%d1%89%d0%b8%d0%b9-%d0%bc%d0%b8%d1%80-2-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81-%d0%b7%d0%b0%d1%87%d0%b5%d1%82/</guid>

					<description><![CDATA[Пособие разработано в соответствии с ФГОС и составлено с учетом требований, предъявляемых программой по предмету "Окружающий мир" для учащихся начальной школы.Пособие направлено на раннюю социализацию младших школьников. Основная задача пособия - сформировать у детей второго класса способности к самообучению и саморазвитию.Данное учебно-практическое пособие носит интегрированный характер и дает возможность формировать следующие группы универсальных учебных действий: личностные, регулятивные и познавательные.Методы, формы и приёмы, используемые в работе с пособием, направлены на формирование универсальных учебных действий у детей. В процессе работы ученику нужно вспомнить или дать оценку прочитанному литературному произведению, выбрать из него нужную информацию, записать ответ, а следовательно, вспомнить и использовать правила орфографии. Обучающемуся приходится проделывать несколько мыслительных и практических операций при выполнении всего лишь одного задания. Кроме этого, второклассник проверяет и оценивает себя в получении знаний.Учебно-практический материал пособия можно использовать не только на уроках по предмету "Окружающий мир", а также во внеклассной работе, при проведении кружковых и факультативных занятий. Многие задания базируются на литературных текстах: стихах, сказках, рассказах, баснях, пословицах, загадках. Есть задания, ответами на которые служат рисунки. Таким образом учитель подводит детей к развитию универсальных учебных действий (УУД).В пособии имеется раздел по формированию у второклассника самооценки собственной деятельности, которая является одной из важнейших форм метапредметного развития учащихся.Каждая тема содержит ключевые слова, используемые в тексте, даются итоговые (контрольные) задания для самооценки. В конце пособия содержатся правильные ответы.Учебно-практическое пособие могут использовать в своей работе учителя начальных классов и заместители директора школы, курирующие начальную школу, а также родители учащихся 2-х классов.2-е издание, исправленное и дополненное.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Пособие разработано в соответствии с ФГОС и составлено с учетом требований, предъявляемых программой по предмету &#171;Окружающий мир&#187; для учащихся начальной школы.Пособие направлено на раннюю социализацию младших школьников. Основная задача пособия &#8212; сформировать у детей второго класса способности к самообучению и саморазвитию.Данное учебно-практическое пособие носит интегрированный характер и дает возможность формировать следующие группы универсальных учебных действий: личностные, регулятивные и познавательные.Методы, формы и приёмы, используемые в работе с пособием, направлены на формирование универсальных учебных действий у детей. В процессе работы ученику нужно вспомнить или дать оценку прочитанному литературному произведению, выбрать из него нужную информацию, записать ответ, а следовательно, вспомнить и использовать правила орфографии. Обучающемуся приходится проделывать несколько мыслительных и практических операций при выполнении всего лишь одного задания. Кроме этого, второклассник проверяет и оценивает себя в получении знаний.Учебно-практический материал пособия можно использовать не только на уроках по предмету &#171;Окружающий мир&#187;, а также во внеклассной работе, при проведении кружковых и факультативных занятий. Многие задания базируются на литературных текстах: стихах, сказках, рассказах, баснях, пословицах, загадках. Есть задания, ответами на которые служат рисунки. Таким образом учитель подводит детей к развитию универсальных учебных действий (УУД).В пособии имеется раздел по формированию у второклассника самооценки собственной деятельности, которая является одной из важнейших форм метапредметного развития учащихся.Каждая тема содержит ключевые слова, используемые в тексте, даются итоговые (контрольные) задания для самооценки. В конце пособия содержатся правильные ответы.Учебно-практическое пособие могут использовать в своей работе учителя начальных классов и заместители директора школы, курирующие начальную школу, а также родители учащихся 2-х классов.2-е издание, исправленное и дополненное.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">273533</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Зачетная тетрадь по предмету &#171;Окружающий мир&#187;. 3 класс. Тематический контроль знаний учащихся</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%b7%d0%b0%d1%87%d0%b5%d1%82%d0%bd%d0%b0%d1%8f-%d1%82%d0%b5%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%b4%d1%8c-%d0%bf%d0%be-%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%bc%d0%b5%d1%82%d1%83-%d0%be%d0%ba%d1%80%d1%83%d0%b6%d0%b0%d1%8e/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 23 May 2024 19:03:05 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%b7%d0%b0%d1%87%d0%b5%d1%82%d0%bd%d0%b0%d1%8f-%d1%82%d0%b5%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%b4%d1%8c-%d0%bf%d0%be-%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%bc%d0%b5%d1%82%d1%83-%d0%be%d0%ba%d1%80%d1%83%d0%b6%d0%b0%d1%8e/</guid>

					<description><![CDATA[Пособие разработано в соответствии с ФГОС и составлено с учётом требований, предъявляемых программой по предмету "Окружающий мир" для учащихся начальной школы.Пособие направлено на раннюю социализацию младших школьников. Основная задача пособия - сформировать у детей третьего класса способности к самообучению и саморазвитию.Данное учебно-практическое пособие носит интегрированный характер и даёт возможность формировать следующие группы универсальных учебных действий: личностные, регулятивные и познавательные.Методы, формы и приёмы, используемые в работе с пособием, направлены на формирование универсальных учебных действий у обучающихся. В процессе работы с пособием ученику нужно вспомнить или дать оценку прочитанному тексту, выбрать из этого произведения нужную информацию, записать ответ, а следовательно, вспомнить и использовать правила орфографии. Ребёнку приходится проделывать несколько мыслительных и практических операций при выполнении всего лишь одного задания. Кроме этого, третьеклассник проверяет и оценивает себя в получении знаний.Учебно-практический материал пособия можно использовать не только на уроках по предмету "Окружающий мир", а также во внеклассной работе, при проведении кружковых и факультативных занятий. Многие задания базируются на литературных текстах: стихах, сказках, рассказах, баснях, пословицах, загадках. Есть задания, ответами на которые служат рисунки. Таким образом учитель подводит детей к развитию универсальных учебных действий (УУД).В пособии имеется раздел по формированию у третьеклассника самооценки собственной деятельности, которая является одной из важнейших форм метапредметного развития учащихся.Каждая тема содержит ключевые слова, используемые в тексте, даются итоговые (контрольные) задания по самооценке. В конце пособия имеются правильные ответы.Учебно-практическое пособие могут использовать в своей работе учителя начальных классов и заместители директора школы, курирующие начальную школу, а также родители учащихся 3-х классов.2-е издание, исправленное и дополненное.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Пособие разработано в соответствии с ФГОС и составлено с учётом требований, предъявляемых программой по предмету &#171;Окружающий мир&#187; для учащихся начальной школы.Пособие направлено на раннюю социализацию младших школьников. Основная задача пособия &#8212; сформировать у детей третьего класса способности к самообучению и саморазвитию.Данное учебно-практическое пособие носит интегрированный характер и даёт возможность формировать следующие группы универсальных учебных действий: личностные, регулятивные и познавательные.Методы, формы и приёмы, используемые в работе с пособием, направлены на формирование универсальных учебных действий у обучающихся. В процессе работы с пособием ученику нужно вспомнить или дать оценку прочитанному тексту, выбрать из этого произведения нужную информацию, записать ответ, а следовательно, вспомнить и использовать правила орфографии. Ребёнку приходится проделывать несколько мыслительных и практических операций при выполнении всего лишь одного задания. Кроме этого, третьеклассник проверяет и оценивает себя в получении знаний.Учебно-практический материал пособия можно использовать не только на уроках по предмету &#171;Окружающий мир&#187;, а также во внеклассной работе, при проведении кружковых и факультативных занятий. Многие задания базируются на литературных текстах: стихах, сказках, рассказах, баснях, пословицах, загадках. Есть задания, ответами на которые служат рисунки. Таким образом учитель подводит детей к развитию универсальных учебных действий (УУД).В пособии имеется раздел по формированию у третьеклассника самооценки собственной деятельности, которая является одной из важнейших форм метапредметного развития учащихся.Каждая тема содержит ключевые слова, используемые в тексте, даются итоговые (контрольные) задания по самооценке. В конце пособия имеются правильные ответы.Учебно-практическое пособие могут использовать в своей работе учителя начальных классов и заместители директора школы, курирующие начальную школу, а также родители учащихся 3-х классов.2-е издание, исправленное и дополненное.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">273534</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Зачетная тетрадь. Тематический контроль знаний учащихся. ОКРУЖАЮЩИЙ МИР 4 класс. ФГОС. 2е изд. испр. и доп. (Учитель)</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%b7%d0%b0%d1%87%d0%b5%d1%82%d0%bd%d0%b0%d1%8f-%d1%82%d0%b5%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%b4%d1%8c-%d1%82%d0%b5%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9-%d0%ba%d0%be%d0%bd%d1%82%d1%80-4/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 23 May 2024 19:03:05 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%b7%d0%b0%d1%87%d0%b5%d1%82%d0%bd%d0%b0%d1%8f-%d1%82%d0%b5%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%b4%d1%8c-%d0%bf%d0%be-%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%bc%d0%b5%d1%82%d1%83-%d0%be%d0%ba%d1%80%d1%83%d0%b6%d0%b0%d1%8e-2/</guid>

					<description><![CDATA[Пособие разработано в соответствии с ФГОС и составлено с учётом требований, предъявляемых программой по предмету "Окружающий мир" для учащихся начальной школы.Пособие направлено на раннюю социализацию младших школьников. Основная задача пособия - сформировать способность к самообучению и саморазвитию у детей четвёртого класса.Данное учебно-практическое пособие носит интегрированный характер и даёт возможность формировать следующие группы универсальных учебных действий: личностные, регулятивные и познавательные.Методы, формы и приёмы, используемые в работе с пособием, направлены на формирование универсальных учебных действий у детей. В процессе работы с пособием ученику нужно вспомнить или дать оценку прочитанному литературному произведению, выбрать из этого произведения нужную информацию, записать ответ, а следовательно, вспомнить и использовать правила орфографии. Ученику приходится проделывать несколько мыслительных и практических операций при выполнении всего лишь одного задания. Кроме этого, ученик проверяет и оценивает себя.Учебно-практический материал пособия можно использовать не только на уроках по предмету "Окружающий мир", а также во внеклассной работе, при проведении кружковых и факультативных занятий. Многие задания базируются на литературных текстах: стихах, сказках, рассказах, баснях, пословицах, загадках. Есть задания, ответами на которые служат рисунки. Таким образом учитель подводит детей к получению универсальных учебных действий (УУД).В пособии имеется раздел по формированию у обучающихся самооценки собственной деятельности, что является одной из важнейших форм метапредметного развития учащихся.Каждая тема содержит ключевые слова, используемые в тексте, даются итоговые (контрольные) задания по самооценке. В конце пособия содержатся правильные ответы.Учебно-практическое пособие могут использовать в своей работе учителя начальных классов и заместители директора школы, курирующие начальную школу, а также родители учащихся 4-х классов.2-е издание, исправленное и дополненное.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Пособие разработано в соответствии с ФГОС и составлено с учётом требований, предъявляемых программой по предмету &#171;Окружающий мир&#187; для учащихся начальной школы.Пособие направлено на раннюю социализацию младших школьников. Основная задача пособия &#8212; сформировать способность к самообучению и саморазвитию у детей четвёртого класса.Данное учебно-практическое пособие носит интегрированный характер и даёт возможность формировать следующие группы универсальных учебных действий: личностные, регулятивные и познавательные.Методы, формы и приёмы, используемые в работе с пособием, направлены на формирование универсальных учебных действий у детей. В процессе работы с пособием ученику нужно вспомнить или дать оценку прочитанному литературному произведению, выбрать из этого произведения нужную информацию, записать ответ, а следовательно, вспомнить и использовать правила орфографии. Ученику приходится проделывать несколько мыслительных и практических операций при выполнении всего лишь одного задания. Кроме этого, ученик проверяет и оценивает себя.Учебно-практический материал пособия можно использовать не только на уроках по предмету &#171;Окружающий мир&#187;, а также во внеклассной работе, при проведении кружковых и факультативных занятий. Многие задания базируются на литературных текстах: стихах, сказках, рассказах, баснях, пословицах, загадках. Есть задания, ответами на которые служат рисунки. Таким образом, учитель подводит детей к получению универсальных учебных действий (УУД).В пособии имеется раздел по формированию у обучающихся самооценки собственной деятельности, что является одной из важнейших форм метапредметного развития учащихся.Каждая тема содержит ключевые слова, используемые в тексте, даются итоговые (контрольные) задания по самооценке. В конце пособия содержатся правильные ответы.Учебно-практическое пособие могут использовать в своей работе учителя начальных классов и заместители директора школы, курирующие начальную школу, а также родители учащихся 4-х классов.2-е издание, исправленное и дополненное.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">273537</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
