<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Беглова Татьяна Владимировна; Теплицкая Александра Глебовна; Меркулова Татьяна Викторовна; Битянова Марина Ростиславовна &#8212; Knigausa Bookstore: Russian Books</title>
	<atom:link href="https://knigausa.com/%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80/%d0%b1%d0%b5%d0%b3%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b0-%d1%82%d0%b0%d1%82%d1%8c%d1%8f%d0%bd%d0%b0-%d0%b2%d0%bb%d0%b0%d0%b4%d0%b8%d0%bc%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%bd%d0%b0-%d1%82%d0%b5%d0%bf%d0%bb%d0%b8%d1%86-2/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://knigausa.com</link>
	<description>Just another WordPress site</description>
	<lastBuildDate>Fri, 01 May 2026 18:32:48 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.5</generator>
	<item>
		<title>Меркулова. Учимся учиться и действовать 5кл. Мониторинг метапредметных УУД. Рабочая тетрадь в 2ч.Ч.2</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%bc%d0%b5%d1%80%d0%ba%d1%83%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b0-%d1%83%d1%87%d0%b8%d0%bc%d1%81%d1%8f-%d1%83%d1%87%d0%b8%d1%82%d1%8c%d1%81%d1%8f-%d0%b8-%d0%b4%d0%b5%d0%b9%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be%d0%b2%d0%b0-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 22 May 2024 03:40:05 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%b1%d0%b8%d1%82%d1%8f%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b0-%d1%83%d1%87%d0%b8%d0%bc%d1%81%d1%8f-%d1%83%d1%87%d0%b8%d1%82%d1%8c%d1%81%d1%8f-%d0%b8-%d0%b4%d0%b5%d0%b9%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82-4/</guid>

					<description><![CDATA[Рабочая тетрадь "Учимся учиться и действовать" предназначена для проведения диагностики сформированности универсальных учебных действий пятиклассников. Вместе с методическими рекомендациями и электронной базой данных, пособие является продолжением учебно-методических комплектов "Школьный старт" для дошкольников и первоклассников и "Учимся учиться и действовать" для начальной школы. Использование предлагаемых рабочих тетрадей позволяет педагогу отслеживать формирование метапредметных УУД в соответствии с ФГОС ООО у каждого учащегося, по классу и параллели в целом, а также ставить и затем успешно решать педагогические и психологические задачи. Для диагностики используется две процедуры: выполнение заданий и диагностический урок. В общей сложности в тетради размещено 15 страниц с заданиями, состоящих из трех частей: алгоритма размышления, заданий А и Б. Задание А диагностирует способность учащегося применять то или иное познавательное или коммуникативное УУД при решении учебной задачи. Задание Б носит рефлексивный характер: оно диагностирует, каким образом учащийся действовал при ответе на вопросы алгоритма УУД. Диагностический урок позволяет каждому учащемуся пройти путь от актуализации знаний и осознанию проблемной ситуации до результата, его оценивания и рефлексии. После того как все задания будут выполнены и проверены педагогом, каждый учащийся может изготовить для себя на основе рабочей тетради книжку-памятку с алгоритмами УУД, отрезав верхнюю часть страниц по пунктирной линии. Рабочая тетрадь издана в двух частях (вариантах) для проведения диагностики в большой группе учащихся.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Рабочая тетрадь &#171;Учимся учиться и действовать&#187; предназначена для проведения диагностики сформированности универсальных учебных действий пятиклассников. Вместе с методическими рекомендациями и электронной базой данных, пособие является продолжением учебно-методических комплектов &#171;Школьный старт&#187; для дошкольников и первоклассников и &#171;Учимся учиться и действовать&#187; для начальной школы. Использование предлагаемых рабочих тетрадей позволяет педагогу отслеживать формирование метапредметных УУД в соответствии с ФГОС ООО у каждого учащегося, по классу и параллели в целом, а также ставить и затем успешно решать педагогические и психологические задачи. Для диагностики используется две процедуры: выполнение заданий и диагностический урок. В общей сложности в тетради размещено 15 страниц с заданиями, состоящих из трех частей: алгоритма размышления, заданий А и Б. Задание А диагностирует способность учащегося применять то или иное познавательное или коммуникативное УУД при решении учебной задачи. Задание Б носит рефлексивный характер: оно диагностирует, каким образом учащийся действовал при ответе на вопросы алгоритма УУД. Диагностический урок позволяет каждому учащемуся пройти путь от актуализации знаний и осознанию проблемной ситуации до результата, его оценивания и рефлексии. После того как все задания будут выполнены и проверены педагогом, каждый учащийся может изготовить для себя на основе рабочей тетради книжку-памятку с алгоритмами УУД, отрезав верхнюю часть страниц по пунктирной линии. Рабочая тетрадь издана в двух частях (вариантах) для проведения диагностики в большой группе учащихся.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">276174</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
