<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>В. С. Собкин, К. Н. Скобельцина, А. И. Иванова, Е. С. Верясова &#8212; Knigausa Bookstore: Russian Books</title>
	<atom:link href="https://knigausa.com/%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80/%D0%B2-%D1%81-%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8%D0%BD-%D0%BA-%D0%BD-%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%B0-%D0%B8-%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://knigausa.com</link>
	<description>Just another WordPress site</description>
	<lastBuildDate>Mon, 27 Jan 2025 14:38:50 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.4</generator>
	<item>
		<title>Социология дошкольного детства. Труды по социологии образования. Том 17. Выпуск 29</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%8f-%d0%b4%d0%be%d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be-%d0%b4%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b0-%d1%82%d1%80%d1%83%d0%b4/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 21 May 2024 16:09:04 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%8f-%d0%b4%d0%be%d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be-%d0%b4%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b0-%d1%82%d1%80%d1%83%d0%b4/</guid>

					<description><![CDATA[Монография подготовлена по результатам социологических исследований, выполненных сотрудниками Института социологии образования РАО. Работа посвящена изучению социологических проблем дошкольного воспитания. В книге приводятся материалы социологических опросов родителей детей дошкольного возраста и воспитателей дошкольных образовательных учреждений.
В работе анализируются ценностные ориентации и воспитательные стратегии родителей, их отношение к государственной системе дошкольного воспитания и школьного образования. Специальное внимание уделено изучению социальной ситуации развития ребенка-дошкольника: особенностям жизненной среды, организации режима дня и семейного досуга, игровой деятельности и художественным предпочтениям детей. Рассматривается своеобразие профессиональной позиции воспитателей детских садов, их оценка условий содержания детей в ДОУ, взаимодействие с родителями. Анализ эмпирических материалов, полученных в ходе социологических опросов, проводится относительно влияния демографических и социально-стратификационных факторов.
Книга адресована специалистам в области педагогики, психологии, социологии и культурологии, работникам системы дошкольного воспитания, а также родителям детей-дошкольников. Материалы данной монографии могут быть использованы при подготовке студентов педагогических, социологических и психологических факультетов вузов, на курсах повышения квалификации работников сферы образования, а также при проведении мониторинговых социологических опросов, посвященных вопросам дошкольного детства.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Монография подготовлена по результатам социологических исследований, выполненных сотрудниками Института социологии образования РАО. Работа посвящена изучению социологических проблем дошкольного воспитания. В книге приводятся материалы социологических опросов родителей детей дошкольного возраста и воспитателей дошкольных образовательных учреждений.<br />
В работе анализируются ценностные ориентации и воспитательные стратегии родителей, их отношение к государственной системе дошкольного воспитания и школьного образования. Специальное внимание уделено изучению социальной ситуации развития ребенка-дошкольника: особенностям жизненной среды, организации режима дня и семейного досуга, игровой деятельности и художественным предпочтениям детей. Рассматривается своеобразие профессиональной позиции воспитателей детских садов, их оценка условий содержания детей в ДОУ, взаимодействие с родителями. Анализ эмпирических материалов, полученных в ходе социологических опросов, проводится относительно влияния демографических и социально-стратификационных факторов.<br />
Книга адресована специалистам в области педагогики, психологии, социологии и культурологии, работникам системы дошкольного воспитания, а также родителям детей-дошкольников. Материалы данной монографии могут быть использованы при подготовке студентов педагогических, социологических и психологических факультетов вузов, на курсах повышения квалификации работников сферы образования, а также при проведении мониторинговых социологических опросов, посвященных вопросам дошкольного детства.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1573972</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
