<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Золина Е., Синяева Л., Чустова Л &#8212; Knigausa Bookstore: Russian Books</title>
	<atom:link href="https://knigausa.com/%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80/%d0%b7%d0%be%d0%bb%d0%b8%d0%bd%d0%b0-%d0%b5-%d1%81%d0%b8%d0%bd%d1%8f%d0%b5%d0%b2%d0%b0-%d0%bb-%d1%87%d1%83%d1%81%d1%82%d0%be%d0%b2%d0%b0-%d0%bb-2/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://knigausa.com</link>
	<description>Just another WordPress site</description>
	<lastBuildDate>Fri, 05 Jun 2026 13:36:38 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.5</generator>
	<item>
		<title>Золина Е., Синяева Л., Чустова Л. Сольфеджио. 6-8 классы. Тетрадь 1. Музыкальный синтаксис. Метроритм</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%b7%d0%be%d0%bb%d0%b8%d0%bd%d0%b0-%d0%b5-%d1%81%d0%b8%d0%bd%d1%8f%d0%b5%d0%b2%d0%b0-%d0%bb-%d1%87%d1%83%d1%81%d1%82%d0%be%d0%b2%d0%b0-%d0%bb-%d1%81%d0%be%d0%bb%d1%8c%d1%84%d0%b5%d0%b4%d0%b6-3/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 22 May 2024 19:10:05 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%b7%d0%be%d0%bb%d0%b8%d0%bd%d0%b0-%d0%b5-%d1%81%d0%b8%d0%bd%d1%8f%d0%b5%d0%b2%d0%b0-%d0%bb-%d1%87%d1%83%d1%81%d1%82%d0%be%d0%b2%d0%b0-%d0%bb-%d1%81%d0%be%d0%bb%d1%8c%d1%84%d0%b5%d0%b4%d0%b6-3/</guid>

					<description><![CDATA[Можно ли спеть сольфеджийный пример или написать диктант, не имея представления о строении музыкального текста — о мотивах, фразах, каденциях, простейших формах? В трех тетрадях учебного по­со­бия предлагаются теоретические сведения и богатейший музыкальный материал, который в доступной для учащихся форме познакомит с синтаксисом музыки как временнуго искусства, с диатоникой как ладовым наклонением мажора и минора. Ярко представлена насыщенная примерами тема «Хроматика. Модуляция».Разнообразные методически продуманные упражнения и задания помогут лучше ощутить ладовую окраску музыки, а также ее пульс — метроритм. Восприятие музыки углубит и обогатит знакомство со свойствами интервалов и аккордов. Осваивая их не только в практических упражнениях, но и на многочисленных примерах из музыкальной классики, юные музыканты по-новому услышат известные им произведения и будут осмысленнее, выразительнее их исполнять.Настоящее издание предназначено для учащихся старших классов ДМШ и ДШИ и восполняет острую нехватку]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Можно ли спеть сольфеджийный пример или написать диктант, не имея представления о строении музыкального текста о мотивах, фразах, каденциях, простейших формах? В трех тетрадях учебного пособия предлагаются теоретические сведения и богатейший музыкальный материал, который в доступной для учащихся форме познакомит с синтаксисом музыки как временнуго искусства, с;диатоникой как ладовым наклонением мажора и минора. Ярко представлена насыщенная примерами тема Хроматика. Модуляция.Разнообразные методически продуманные упражнения и задания помогут лучше ощутить ладовую окраску музыки, а также ее пульс метроритм. Восприятие музыки углубит и обогатит знакомство со свойствами интервалов и аккордов. Осваивая их не только в практических упражнениях, но и на многочисленных примерах из музыкальной классики, юные музыканты по-новому услышат известные им произведения и будут осмысленнее, выразительнее их исполнять.Настоящее издание предназначено для учащихся старших классов ДМШ и ДШИ и восполняет острую нехватку такого рода учебных пособий. Оно построено по тематическому принципу и состоит из шести разделов, объединенных в три тетради:Тетрадь 1 Музыкальный синтаксис. МетроритмТетрадь 2 Диатоника. Лад. Хроматика. МодуляцияТетрадь 3 Интервалы. АккордыТакая структура учебного пособия даст возможность преподавателю самостоятельно планировать темп прохождения учебного материала и распределение его по классам, прорабатывать одновременно упражнения из разных тем и разделов, учитывать возможности каждой группы учащихся.Музыкальный материал Сольфеджио включает примеры отечественной и зарубежной музыки XVIIIXX веков, ранее не использовавшиеся в учебной практике, народные песни, а также авторские интонационные и ритмические упражнения, задания для игры на фортепиано.Допущено Министерством культуры Российской Федерации в качестве учебного пособия по предмету Сольфеджио для учащихся 68 классов детских музыкальных школ и детских школ искусствБукинистический экземпляр. Потерта обложка</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">848689</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
