<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Климанова Людмила Федоровна; Макеева Светлана Григорьевна; Бабушкина Татьяна Владимировна &#8212; Knigausa Bookstore: Russian Books</title>
	<atom:link href="https://knigausa.com/%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80/%d0%ba%d0%bb%d0%b8%d0%bc%d0%b0%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b0-%d0%bb%d1%8e%d0%b4%d0%bc%d0%b8%d0%bb%d0%b0-%d1%84%d0%b5%d0%b4%d0%be%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%bd%d0%b0-%d0%bc%d0%b0%d0%ba%d0%b5%d0%b5%d0%b2%d0%b0/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://knigausa.com</link>
	<description>Just another WordPress site</description>
	<lastBuildDate>Fri, 01 May 2026 14:27:25 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.5</generator>
	<item>
		<title>Климанова. Русский язык. Азбука. 1 класс. В двух частях. Часть 1. Учебное пособие./ УМК &#171;Перспектива&#187;/ соответствует ФГОС 2021</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%ba%d0%bb%d0%b8%d0%bc%d0%b0%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b0-%d0%b0%d0%b7%d0%b1%d1%83%d0%ba%d0%b0-1-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81-%d0%b2-%d0%b4%d0%b2%d1%83%d1%85-%d1%87%d0%b0%d1%81%d1%82%d1%8f%d1%85/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 05 Jun 2024 15:33:10 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%ba%d0%bb%d0%b8%d0%bc%d0%b0%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b0-%d0%b0%d0%b7%d0%b1%d1%83%d0%ba%d0%b0-1-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81-%d0%b2-%d0%b4%d0%b2%d1%83%d1%85-%d1%87%d0%b0%d1%81%d1%82%d1%8f%d1%85/</guid>

					<description><![CDATA[Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государ- ственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г.). Содержание пособия позволяет обеспечить формирование навыков письма и чтения, письменной и устной речи, способствует развитию коммуникативно-познавательных умений. Материал «Азбуки» в игровой форме знакомит обучающихся с предысторией письмен- ной речи. Используя в процессе общения разные средства: рисунки, жесты, символы, буквы, звуки и слова, — учащиеся осознают и осваивают звукобуквенное письмо как главное, полноценное средство общения. Представление основной единицы языка и речи — слова — в виде наглядной модели позволяет показать взаимосвязь смысловой (лексической) стороны слова и его звукобуквенной формы. Слово, выступая как состав- ной элемент предложения, используется и осмысливается в различных коммуникативноречевых ситуациях общения и в тексте. Основная цель «Азбуки» — обучить детей первоначальному чтению и письму, ввести их в мир общения. Система заданий и содержание обеспечивают достижение личност- ных, предметных и метапредметных результатов освоения федеральной образовательной программы начального общего образования.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государ- ственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г.). Содержание пособия позволяет обеспечить формирование навыков письма и чтения, письменной и устной речи, способствует развитию коммуникативно-познавательных умений. Материал «Азбуки» в игровой форме знакомит обучающихся с предысторией письмен- ной речи. Используя в процессе общения разные средства: рисунки, жесты, символы, буквы, звуки и слова, — учащиеся осознают и осваивают звукобуквенное письмо как главное, полноценное средство общения. Представление основной единицы языка и речи — слова — в виде наглядной модели позволяет показать взаимосвязь смысловой (лексической) стороны слова и его звукобуквенной формы. Слово, выступая как состав- ной элемент предложения, используется и осмысливается в различных коммуникативноречевых ситуациях общения и в тексте. Основная цель «Азбуки» — обучить детей первоначальному чтению и письму, ввести их в мир общения. Система заданий и содержание обеспечивают достижение личност- ных, предметных и метапредметных результатов освоения федеральной образовательной программы начального общего образования.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1546868</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Климанова. Русский язык. Азбука. 1 класс. В двух частях. Часть 2. Учебное пособие./ УМК &#171;Перспектива&#187;/ соответствует ФГОС 2021</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%ba%d0%bb%d0%b8%d0%bc%d0%b0%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b0-%d0%b0%d0%b7%d0%b1%d1%83%d0%ba%d0%b0-1-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81-%d0%b2-%d0%b4%d0%b2%d1%83%d1%85-%d1%87%d0%b0%d1%81%d1%82%d1%8f%d1%85-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 05 Jun 2024 15:33:10 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%ba%d0%bb%d0%b8%d0%bc%d0%b0%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b0-%d0%b0%d0%b7%d0%b1%d1%83%d0%ba%d0%b0-1-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81-%d0%b2-%d0%b4%d0%b2%d1%83%d1%85-%d1%87%d0%b0%d1%81%d1%82%d1%8f%d1%85-2/</guid>

					<description><![CDATA[Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государ- ственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г.). Содержание пособия позволяет обеспечить формирование навыков письма и чтения, письменной и устной речи, способствует развитию коммуникативно-познавательных умений. Материал «Азбуки» в игровой форме знакомит обучающихся с предысторией письмен- ной речи. Используя в процессе общения разные средства: рисунки, жесты, символы, буквы, звуки и слова, — учащиеся осознают и осваивают звукобуквенное письмо как главное, полноценное средство общения. Представление основной единицы языка и речи — слова — в виде наглядной модели позволяет показать взаимосвязь смысловой (лексической) стороны слова и его звукобуквенной формы. Слово, выступая как состав- ной элемент предложения, используется и осмысливается в различных коммуникативноречевых ситуациях общения и в тексте. Основная цель «Азбуки» — обучить детей первоначальному чтению и письму, ввести их в мир общения. Система заданий и содержание обеспечивают достижение личност- ных, предметных и метапредметных результатов освоения федеральной образовательной программы начального общего образования.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государ- ственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г.). Содержание пособия позволяет обеспечить формирование навыков письма и чтения, письменной и устной речи, способствует развитию коммуникативно-познавательных умений. Материал «Азбуки» в игровой форме знакомит обучающихся с предысторией письмен- ной речи. Используя в процессе общения разные средства: рисунки, жесты, символы, буквы, звуки и слова, — учащиеся осознают и осваивают звукобуквенное письмо как главное, полноценное средство общения. Представление основной единицы языка и речи — слова — в виде наглядной модели позволяет показать взаимосвязь смысловой (лексической) стороны слова и его звукобуквенной формы. Слово, выступая как состав- ной элемент предложения, используется и осмысливается в различных коммуникативноречевых ситуациях общения и в тексте. Основная цель «Азбуки» — обучить детей первоначальному чтению и письму, ввести их в мир общения. Система заданий и содержание обеспечивают достижение личност- ных, предметных и метапредметных результатов освоения федеральной образовательной программы начального общего образования.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1546870</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Климанова. Русский язык. 1 класс. Учебное пособие./ УМК &#171;Перспектива&#187;/ соответствует ФГОС 2021</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%ba%d0%bb%d0%b8%d0%bc%d0%b0%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b0-%d1%80%d1%83%d1%81%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9-%d1%8f%d0%b7%d1%8b%d0%ba-1-%d0%ba%d0%bb-%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%b1%d0%bd%d0%be%d0%b5-%d0%bf%d0%be/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 05 Jun 2024 15:33:10 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%ba%d0%bb%d0%b8%d0%bc%d0%b0%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b0-%d1%80%d1%83%d1%81%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9-%d1%8f%d0%b7%d1%8b%d0%ba-1-%d0%ba%d0%bb-%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%b1%d0%bd%d0%be%d0%b5-%d0%bf%d0%be/</guid>

					<description><![CDATA[Учебное	 пособие	 разработано	 в	 соответствии	 с	 требованиями федерального	государственного	образовательного	стандарта	начального	общего	образования	(Приказ	Министерства	просвещения	РФ	№	286	от	31.05.2021	г.).	 Содержание	пособия	построено	на	коммуникативно-познавательной	основе. Коммуникативный	подход	в	обучении	не	только	позволяет	сформировать	у	детей	 грамматико-орфографические	знания,	умения	и	навыки,	но	и	обеспечивает	осознание,	освоение	языка	как	важнейшего	средства	общения	и	особой	знаковой	системы. Слово	рассматривается	в	учебнике	как	модель,	представляющая	в	наглядно-образной	 форме	 единство	 звуко-буквенной	 формы	 и	 лексического	 значения.	 Такой	 подход	помогает	детям	различать	предмет	и	слово	—	его	название,	правильно	употреблять	 слово	 в	 различных	 ситуациях	 общения,	 грамотно	 строить	 и	 записывать	 предложения	 и	 тексты,	 способствует	 формированию	 коммуникативно-речевых	 и	грамматико-орфографических	знаний,	умений	и	навыков.	Комплекс	 заданий	 позволяет	 организовать	 дифференцированное	 обучение	 и	обеспечивает	 достижение	 личностных,	 предметных	 и	 метапредметных	 результатов	 освоения	федеральной	образовательной	программы	начального	общего	образования.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Учебное	 пособие	 разработано	 в	 соответствии	 с	 требованиями федерального	государственного	образовательного	стандарта	начального	общего	образования	(Приказ	Министерства	просвещения	РФ	№	286	от	31.05.2021	г.).	 Содержание	пособия	построено	на	коммуникативно-познавательной	основе. Коммуникативный	подход	в	обучении	не	только	позволяет	сформировать	у	детей	 грамматико-орфографические	знания,	умения	и	навыки,	но	и	обеспечивает	осознание,	освоение	языка	как	важнейшего	средства	общения	и	особой	знаковой	системы. Слово	рассматривается	в	учебнике	как	модель,	представляющая	в	наглядно-образной	 форме	 единство	 звуко-буквенной	 формы	 и	 лексического	 значения.	 Такой	 подход	помогает	детям	различать	предмет	и	слово	—	его	название,	правильно	употреблять	 слово	 в	 различных	 ситуациях	 общения,	 грамотно	 строить	 и	 записывать	 предложения	 и	 тексты,	 способствует	 формированию	 коммуникативно-речевых	 и	грамматико-орфографических	знаний,	умений	и	навыков.	Комплекс	 заданий	 позволяет	 организовать	 дифференцированное	 обучение	 и	обеспечивает	 достижение	 личностных,	 предметных	 и	 метапредметных	 результатов	 освоения	федеральной	образовательной	программы	начального	общего	образования.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1546872</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Русский язык 1кл [Учебник] ФП</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d1%80%d1%83%d1%81%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9-%d1%8f%d0%b7%d1%8b%d0%ba-1%d0%ba%d0%bb-%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%b1%d0%bd%d0%b8%d0%ba-%d1%84%d0%bf-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 28 Jul 2023 01:58:07 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d1%80%d1%83%d1%81%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9-%d1%8f%d0%b7%d1%8b%d0%ba-1%d0%ba%d0%bb-%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%b1%d0%bd%d0%b8%d0%ba-%d1%84%d0%bf-2/</guid>

					<description><![CDATA[Учебник "Русский язык" входит в образовательную систему "Перспектива". Материал учебника формирует познавательные, коммуникативные и регулятивные умения, позволяет учащимся осмыслить лексическое значение слов и научиться употреблять их в различных коммуникативно-речевых ситуациях. Комплекс заданий направлен на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Переработанный учебник имеет новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника — шмуцтитулы, рубрики "Наши проекты" и "Проверь себя", обновленное содержание способствуют оптимизации учебного процесса. В учебнике расширен толковый словарь, задания на работу по репродукциям картин художников, памятки. Изменено название некоторых тем, расположение ряда текстов, рисунков, последовательность заданий (в рамках одной темы). Доработаны сведения о языке, формулировки заданий, значки-символы согласных звуков в схемах слов. Включены задания на группировку, сравнение, конструирование. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г.).Содержание пособия построено на коммуникативно-познавательной основе.Коммуникативный подход в обучении не только позволяет сформировать у детей грамматико-орфографические знания, умения и навыки, но и обеспечивает осознание, освоение языка как важнейшего средства общения и особой знаковой системы.Слово рассматривается в учебнике как модель, представляющая в наглядно-образной форме единство звукобуквенной формы и лексического значения. Такой подход помогает детям различать предмет и слово &#8212; его название, правильно употреблять слово в различных ситуациях общения, грамотно строить и записывать предложения и тексты, способствует формированию коммуникативно-речевых и грамматико-орфографических знаний, умений и навыков.Комплекс заданий позволяет организовать&#8230;Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г.).Содержание пособия построено на коммуникативно-познавательной основе.Коммуникативный подход в обучении не только позволяет сформировать у детей грамматико-орфографические знания, умения и навыки, но и обеспечивает осознание, освоение языка как важнейшего средства общения и особой знаковой системы.Слово рассматривается в учебнике как модель, представляющая в наглядно-образной форме единство звукобуквенной формы и лексического значения. Такой подход помогает детям различать предмет и слово &#8212; его название, правильно употреблять слово в различных ситуациях общения, грамотно строить и записывать предложения и тексты, способствует формированию коммуникативно-речевых и грамматико-орфографических знаний, умений и навыков.Комплекс заданий позволяет организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения федеральной образовательной программы начального общего образования.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">343545</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
