<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Ковалева Галина Сергеевна; Васильевых Ирина Павловна; Гостева Юлия Николаевна &#8212; Knigausa Bookstore: Russian Books</title>
	<atom:link href="https://knigausa.com/%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80/%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0-%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0-%D0%B2%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D1%8B/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://knigausa.com</link>
	<description>Just another WordPress site</description>
	<lastBuildDate>Fri, 03 Oct 2025 20:06:56 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.4</generator>
	<item>
		<title>Ковалева Метапредметные результаты. 5 кл. Стандартизированные материалы для оценки читательской грамотности. Варианты 1-4 (&#171;Оценка образовательных достижений&#187;)</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%ba%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bb%d0%b5%d0%b2%d0%b0-%d0%bc%d0%b5%d1%82%d0%b0%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%bc%d0%b5%d1%82%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d1%80%d0%b5%d0%b7%d1%83%d0%bb%d1%8c%d1%82%d0%b0%d1%82%d1%8b-5/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 28 May 2024 00:13:07 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%bc%d0%b5%d1%82%d0%b0%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4-%d1%80%d0%b5%d0%b7%d1%83%d0%bb%d1%8c%d1%82%d0%b0%d1%82%d1%8b-5%d0%ba%d0%bb-%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%b4-%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b5%d1%80-%d0%b2%d0%b0/</guid>

					<description><![CDATA[В пособии предлагаются четыре варианта комплексной работы для оценки одного из метапредметных результатов, а именно осознанного чтения (читательской грамотности) учащихся 5-х классов.Варианты комплексной работы включают разнообразные тексты, относящиеся к четырём содержательным областям (математике, русскому языку, естествознанию, истории/обществознанию). К текстам приведены задания, направленные на оценку умений читать и понимать тексты; работать с информацией, представленной в различной форме; использовать полученную информацию для решения различных проблем.Пособие может быть использовано для проведения промежуточной аттестации в конце учебного года с целью внутришкольного мониторинга сформированности важнейшего метапредметного результата, являющегося основой обучения в школе. Пособие может заинтересовать специалистов в области оценки образовательных достижений в соответствии с ФГОС, а также родителей учащихся 5-х классов, чтобы они могли оценить уровень сформированности читательской грамотности своих детей.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Издание предназначено для проведения промежуточной аттестации учащихся 5 класса с целью внутришкольного мониторинга сформированности метапредметных результатов, в первую очередь, осознанного чтения – читательской грамотности, готовит к прохождению оценивания знаний в формате исследований PISA. Предлагаются четыре варианта комплексной работы для оценки умений и навыков обучающихся в 5 классе. Варианты комплексной работы включают разнообразные тексты, относящиеся к четырём содержательным областям (математике, русскому языку, естествознанию, истории/обществознанию). К текстам приведены задания, направленные на оценку умений читать и понимать тексты; работать с информацией, представленной в различной форме; использовать полученную информацию для решения различных проблем. Представленные измерительные материалы относятся к стандартизированным, что предполагает возможность их эффективного использования в целях аттестации учащихся и организации индивидуальной работы с учащимися при изучении различных предметов. Издание представляет интерес для учителей, руководителей общеобразовательных организаций и их заместителей, педагогов-практиков, методистов, а также для родителей учащихся 5 класса, так как даёт им возможность оценить уровень читательской грамотности своих детей.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">970112</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Ковалева Метапредметные результаты. 6 кл. Стандартизированные материалы для оценки читательской грамотности. Варианты 1-4 (&#171;Оценка образовательных достижений&#187;)</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%ba%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bb%d0%b5%d0%b2%d0%b0-%d0%bc%d0%b5%d1%82%d0%b0%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%bc%d0%b5%d1%82%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d1%80%d0%b5%d0%b7%d1%83%d0%bb%d1%8c%d1%82%d0%b0%d1%82%d1%8b-6/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 28 May 2024 00:13:07 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%bc%d0%b5%d1%82%d0%b0%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4-%d1%80%d0%b5%d0%b7%d1%83%d0%bb%d1%8c%d1%82%d0%b0%d1%82%d1%8b-6%d0%ba%d0%bb-%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%b4-%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b5%d1%80-%d0%b2%d0%b0/</guid>

					<description><![CDATA[В пособии предлагаются четыре варианта комплексной работы для оценки одного из метапред- метных результатов, а именно осознанного чтения (читательской грамотности) учащихся 6-х классов.Варианты комплексной работы включают разнообразные тексты, относящиеся к четырём содержательным областям (математике, русскому языку, естествознанию, истории/обществознанию). К текстам приведены задания, направленные на оценку умений читать и понимать тексты.Пособие может быть использовано для проведения промежуточной аттестации в конце учебного года. Оно может заинтересовать специалистов в области оценки образовательных достижений в соответствии с ФГОС, а также родителей учащихся 6-х классов.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Издание предназначено для проведения промежуточной аттестации учащихся 6 класса с целью внутришкольного мониторинга сформированности метапредметных результатов, в первую очередь, осознанного чтения – читательской грамотности, готовит к прохождению оценивания знаний в формате исследований PISA. Предлагаются четыре варианта комплексной работы для оценки умений и навыков обучающихся в 6 классе. Варианты комплексной работы включают разнообразные тексты, относящиеся к четырём содержательным областям (математике, русскому языку, естествознанию, истории/обществознанию). К текстам приведены задания, направленные на оценку умений читать и понимать тексты; работать с информацией, представленной в различной форме; использовать полученную информацию для решения различных проблем. Представленные измерительные материалы относятся к стандартизированным, что предполагает возможность их эффективного использования в целях аттестации учащихся и организации индивидуальной работы с учащимися при изучении различных предметов. Издание представляет интерес для учителей, руководителей общеобразовательных организаций и их заместителей, педагогов-практиков, методистов, а также для родителей учащихся 6 класса, так как даёт им возможность оценить уровень читательской грамотности своих детей.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">970113</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Метапред. результаты 5кл [Станд. матер. Вар.1,2]</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%bc%d0%b5%d1%82%d0%b0%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4-%d1%80%d0%b5%d0%b7%d1%83%d0%bb%d1%8c%d1%82%d0%b0%d1%82%d1%8b-5%d0%ba%d0%bb-%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%b4-%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b5%d1%80-%d0%b2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 27 Sep 2020 15:39:48 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%bc%d0%b5%d1%82%d0%b0%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4-%d1%80%d0%b5%d0%b7%d1%83%d0%bb%d1%8c%d1%82%d0%b0%d1%82%d1%8b-5%d0%ba%d0%bb-%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%b4-%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b5%d1%80-%d0%b2-3/</guid>

					<description><![CDATA[В пособии предлагаются два варианта (из четырёх) комплексной работы для оценки одного из метапредметных результатов, а именно осознанного чтения (читательской грамотности) учащихся 5-х классов. Два других варианта комплексной работы размещены в пособии "Метапредметные результаты; Стандартизированные материалы для промежуточной аттестации: 5 класс: Варианты 3, 4".
Варианты комплексной работы включают разнообразные тексты, относящиеся к четырём содержательным областям (математике, русскому языку, естествознанию, истории/обществознанию). К текстам приведены задания, направленные на оценку умений читать и понимать тексты; работать с информацией, представленной в различной форме; использовать полученную информацию для решения различных проблем. Пособие может быть использовано для проведения промежуточной аттестации в конце учебного года с целью внутришкольного мониторинга сформированности важнейшего метапредметного результата, являющегося основой обучения в школе.
Пособие может заинтересовать специалистов в области оценки образовательных достижений в соответствии с ФГОС, а также родителей учащихся 5-х классов, чтобы они могли оценить уровень сформированности читательской грамотности своих детей.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>В пособии предлагаются два варианта (из четырёх) комплексной работы для оценки одного из метапредметных результатов, а именно осознанного чтения (читательской грамотности) учащихся 5-х классов. Два других варианта комплексной работы размещены в пособии &#171;Метапредметные результаты; Стандартизированные материалы для промежуточной аттестации: 5 класс: Варианты 3, 4&#187;.Варианты комплексной работы включают разнообразные тексты, относящиеся к четырём содержательным областям (математике, русскому языку, естествознанию, истории/обществознанию). К текстам приведены задания, направленные на оценку умений читать и понимать тексты; работать с информацией, представленной в различной форме; использовать полученную информацию для решения различных проблем. Пособие может быть использовано для проведения промежуточной аттестации в конце учебного года с целью внутришкольного мониторинга сформированности важнейшего метапредметного результата, являющегося основой обучения в школе.Пособие может заинтересовать специалистов в области оценки образовательных достижений в соответствии с ФГОС, а также родителей учащихся 5-х классов, чтобы они могли оценить уровень сформированности читательской грамотности своих детей.2-е издание.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">332660</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
