<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Кудина Галина Николаевна; Новлянская Зинаида Николаевна &#8212; Knigausa Bookstore: Russian Books</title>
	<atom:link href="https://knigausa.com/%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80/%d0%ba%d1%83%d0%b4%d0%b8%d0%bd%d0%b0-%d0%b3%d0%b0%d0%bb%d0%b8%d0%bd%d0%b0-%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%b0%d0%b5%d0%b2%d0%bd%d0%b0-%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%bb%d1%8f%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://knigausa.com</link>
	<description>Just another WordPress site</description>
	<lastBuildDate>Mon, 03 Feb 2025 17:56:56 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.5</generator>
	<item>
		<title>Новлянская. Литературное чтение 4кл. Учебник в 2ч.Ч.1 /Сферы</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%bb%d1%8f%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f-%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%d1%82%d1%83%d1%80%d0%bd%d0%be%d0%b5-%d1%87%d1%82%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-4%d0%ba%d0%bb-%d1%83%d1%87/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 25 May 2024 15:33:06 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%d1%82%d1%83%d1%80%d0%bd%d0%be%d0%b5-%d1%87%d1%82%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-4%d0%ba%d0%bb-%d1%871-%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%b1%d0%bd%d0%b8%d0%ba-%d1%84%d0%bf/</guid>

					<description><![CDATA[Учебник "Литературное чтение" входит в образовательную систему "Сферы". Содержание курса направлено на воспитание эстетически развитого читателя, способного к пониманию позиции автора художественного текста и собственному суждению о произведении и ситуаций, отражённых в нём. Освоение курса происходит как непрерывный процесс практической литературной деятельности самих школьников в позиции автора, читателя и критика. Освоение теоретических понятий осуществляется через практическую литературную деятельность. Совершенствование смыслового чтения осуществляется с помощью приёма акцентного вычитывания, организацию конкурса чтецов, инсценировку. Развитие эмоционально-эстетической сферы обучающихся строится через систему заданий и составление "словаря настроений". Разнообразие литературных произведений позволяет реализовать принципы вариативности, дифференциации и индивидуализации. Все учебники, входящие в систему "Сферы", имеют единую знаковую навигацию.Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.Рекомендовано Министерством просвещения Российской Федерации.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Учебник &#171;Литературное чтение&#187; входит в образовательную систему &#171;Сферы&#187;. Содержание курса направлено на воспитание эстетически развитого читателя, способного к пониманию позиции автора художественного текста и собственному суждению о произведении и ситуаций, отражённых в нём. Освоение курса происходит как непрерывный процесс практической литературной деятельности самих школьников в позиции автора, читателя и критика. Освоение теоретических понятий осуществляется через практическую литературную деятельность. Совершенствование смыслового чтения осуществляется с помощью приёма акцентного вычитывания, организацию конкурса чтецов, инсценировку. Развитие эмоционально-эстетической сферы обучающихся строится через систему заданий и составление &#171;словаря настроений&#187;. Разнообразие литературных произведений позволяет реализовать принципы вариативности, дифференциации и индивидуализации. Все учебники, входящие в систему &#171;Сферы&#187;, имеют единую знаковую навигацию.Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.Рекомендовано Министерством просвещения Российской Федерации.2-е издание.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">338450</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Новлянская. Литературное чтение. 2 класс. В двух частях. Часть 1. Учебник. /Сферы</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%bb%d1%8f%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f-%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%d1%82%d1%83%d1%80%d0%bd%d0%be%d0%b5-%d1%87%d1%82%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-2-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 24 May 2024 22:20:06 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%d1%82%d1%83%d1%80%d0%bd%d0%be%d0%b5-%d1%87%d1%82%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-2%d0%ba%d0%bb-%d1%871-%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%b1%d0%bd%d0%be%d0%b5-%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%be/</guid>

					<description><![CDATA[Курс "Литературное чтение" Г. Н. Кудиной и 3. Н. Новлянской направлен на воспитание эстетически развитого читателя, способного к пониманию позиции автора художественного текста и собственному суждению о произведении и жизненных явлениях, в нём отражённых. В основе курса лежит исходное отношение "автор - художественный текст - читатель", предполагающее непрерывный процесс практической литературной деятельности самих школьников то в авторской, то в читательской позициях, без которых невозможна полноценная развёрнутая читательская деятельность. Система заданий обеспечивает достижение личностных, метапредметных и предметных планируемых результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования.Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Учебник &#171;Литературное чтение&#187; входит в образовательную систему &#171;Сферы&#187;. Содержание курса направлено на воспитание эстетически развитого читателя, способного к пониманию позиции автора художественного текста и собственному суждению о произведении и ситауций, отражённых в нём. Освоение курса происходит как непрерывный процесс практической литературной деятельности самих школьников в позиции автора, читателя и критика. Освоение теоретических понятий осуществляется через практическую литературную деятельность. Совершенствование смыслового чтения осуществляется с помощью приёма акцентного вычитывания, организацию конкурса чтецов, инсценировку. Развитие эмоционально-эстетической сферы обучающихся строится через систему заданий и составление &#171;словаря настроений&#187;. Разнообразие литературных произведений позволяет реализовать принципы вариативности, дифференциации и индивидуализации. Все учебники, входящие в систему &#171;Сферы&#187;, имеют единую знаковую навигацию. Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">830571</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Новлянская. Литературное чтение. 1 класс. В двух частях. Часть 1. Учебник. /Сферы</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%bb%d1%8f%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f-%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%d1%82%d1%83%d1%80%d0%bd%d0%be%d0%b5-%d1%87%d1%82%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-1-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 12 Jan 2023 06:31:06 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%d1%82%d1%83%d1%80%d0%bd%d0%be%d0%b5-%d1%87%d1%82%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-1%d0%ba%d0%bb-%d1%871-%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%b1%d0%bd%d0%be%d0%b5-%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%be/</guid>

					<description><![CDATA[Курс "Литературное чтение" Г. Н. Кудиной и 3. Н. Новлянской направлен на воспитание эстетически развитого читателя, способного к пониманию позиции автора художественного текста и собственному суждению о произведении и жизненных явлениях, в нём отражённых. В основе курса лежит исходное отношение "автор - художественный текст - читатель", предполагающее непрерывный процесс практической литературной деятельности самих школьников то в авторской, то в читательской позиции, без которой невозможна полноценная развёрнутая читательская деятельность. Система заданий обеспечивает достижение личностных, метапредметных и предметных планируемых результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования.Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Курс &#171;Литературное чтение&#187; направлен на воспитание эстетически развитого читателя, способного к пониманию позиции автора художественного текста и собственному суждению о произведении и жизненных явлениях, в нём отражённых. В основе курса лежит исходное отношение &#171;автор &#8212; художественный текст &#8212; читатель&#187;, предполагающее непрерывный процесс практической литературной деятельности самих школьников то в авторской, то в читательской позициях, без которых невозможна полноценная развёрнутая читательская деятельность. Система заданий обеспечивает достижение личностных, метапредметных и предметных планируемых результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования.Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.2-е издание.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">207807</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Новлянская. Литературное чтение. 1 класс. В двух частях. Часть 2. Учебник. /Сферы</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%bb%d1%8f%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f-%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%d1%82%d1%83%d1%80%d0%bd%d0%be%d0%b5-%d1%87%d1%82%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-1-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 10 Jan 2023 15:00:05 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%ba%d1%83%d0%b4%d0%b8%d0%bd%d0%b0-%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%d1%82%d1%83%d1%80%d0%bd%d0%be%d0%b5-%d1%87%d1%82%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-1-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81-%d0%b2-2-%d1%85/</guid>

					<description><![CDATA[Данное пособие входит в учебно-методический комплекс «Сферы 1-11» по литературному чтению. Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.Методическая система пособия позволяет заложить основы литературного образования. Ключевая особенность курса заключается в эстетическом подходе к изучению литературы: с помощью специальных рубрик и системы заданий ученики практически осваивают позиции автора, читателя и критика. Освоение теоретических понятий осуществляется через практическую литературную деятельность.Объём произведений, включённых в пособия с 1 по 4 классы, избыточен, что позволяет реализовать принципы вариативности, дифференциации и индивидуализации при преподавании курса.Совершенствование навыков смыслового чтения осуществляется с помощью приёма акцентного вычитывания, организацию конкурса чтецов, инсценировку. Рубрики «Литературная мастерская», «Наша библиотека» и другие позволяют сформировать самостоятельную познавательную деятельность и сформировать положительную мотивацию к предмету.Система заданий обеспечивает достижение личностных, метапредметных и предметных планируемых результатов начального общего образования.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Данное пособие входит в учебно-методический комплекс «Сферы 1-11» по литературному чтению. Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.Методическая система пособия позволяет заложить основы литературного образования. Ключевая особенность курса заключается в эстетическом подходе к изучению литературы: с помощью специальных рубрик и системы заданий ученики практически осваивают позиции автора, читателя и критика. Освоение теоретических понятий осуществляется через практическую литературную деятельность.Объём произведений, включённых в пособия с 1 по 4 классы, избыточен, что позволяет реализовать принципы вариативности, дифференциации и индивидуализации при преподавании курса.Совершенствование навыков смыслового чтения осуществляется с помощью приёма акцентного вычитывания, организацию конкурса чтецов, инсценировку. Рубрики «Литературная мастерская», «Наша библиотека» и другие позволяют сформировать самостоятельную познавательную деятельность и сформировать положительную мотивацию к предмету.Система заданий обеспечивает достижение личностных, метапредметных и предметных планируемых результатов начального общего образования.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">405227</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Новлянская. Литературное чтение. 2 класс. В двух частях. Часть 2. Учебник. /Сферы</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%bb%d1%8f%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f-%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%d1%82%d1%83%d1%80%d0%bd%d0%be%d0%b5-%d1%87%d1%82%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-2-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 04 Oct 2022 11:16:55 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%ba%d1%83%d0%b4%d0%b8%d0%bd%d0%b0-%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%d1%82%d1%83%d1%80%d0%bd%d0%be%d0%b5-%d1%87%d1%82%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-2-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81-%d0%b2-2-%d1%85/</guid>

					<description><![CDATA[литературному чтению. Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.Методическая система пособия позволяет заложить основы литературного образования. Ключевая особенность курса заключается в эстетическом подходе к изучению литературы: с помощью специальных рубрик и системы заданий ученики практически осваивают позиции автора, читателя и критика. Освоение теоретических понятий осуществляется через практическую литературную деятельность.Объём произведений, включённых в пособия с 1 по 4 классы, избыточен, что позволяет реализовать принципы вариативности, дифференциации и индивидуализации при преподавании курса.Совершенствование навыков смыслового чтения осуществляется с помощью приёма акцентного вычитывания, организацию конкурса чтецов, инсценировку. Рубрики «Литературная мастерская», «Наша библиотека» и другие позволяют сформировать самостоятельную познавательную деятельность и сформировать положительную мотивацию к предмету.Система заданий обеспечивает достижение личностных, метапредметных и предметных планируемых результатов начального общего образования.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>литературному чтению. Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.Методическая система пособия позволяет заложить основы литературного образования. Ключевая особенность курса заключается в эстетическом подходе к изучению литературы: с помощью специальных рубрик и системы заданий ученики практически осваивают позиции автора, читателя и критика. Освоение теоретических понятий осуществляется через практическую литературную деятельность.Объём произведений, включённых в пособия с 1 по 4 классы, избыточен, что позволяет реализовать принципы вариативности, дифференциации и индивидуализации при преподавании курса.Совершенствование навыков смыслового чтения осуществляется с помощью приёма акцентного вычитывания, организацию конкурса чтецов, инсценировку. Рубрики «Литературная мастерская», «Наша библиотека» и другие позволяют сформировать самостоятельную познавательную деятельность и сформировать положительную мотивацию к предмету.Система заданий обеспечивает достижение личностных, метапредметных и предметных планируемых результатов начального общего образования.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">405230</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
