<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Лагутенко Ольга Игорьевна; Алексашина Ирина Юрьевна &#8212; Knigausa Bookstore: Russian Books</title>
	<atom:link href="https://knigausa.com/%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80/%d0%bb%d0%b0%d0%b3%d1%83%d1%82%d0%b5%d0%bd%d0%ba%d0%be-%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%b3%d0%b0-%d0%b8%d0%b3%d0%be%d1%80%d1%8c%d0%b5%d0%b2%d0%bd%d0%b0-%d0%b0%d0%bb%d0%b5%d0%ba%d1%81%d0%b0%d1%88%d0%b8%d0%bd/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://knigausa.com</link>
	<description>Just another WordPress site</description>
	<lastBuildDate>Fri, 05 Jun 2026 18:56:45 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.5</generator>
	<item>
		<title>Алексашина 1-4 классы. Что мы знаем про то, что нас окружает? Тетрадь-практикум. В 2-х ч. Часть 1 Серия &#171;Внеурочная деятельность&#187;</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%b0%d0%bb%d0%b5%d0%ba%d1%81%d0%b0%d1%88%d0%b8%d0%bd%d0%b0-1-4-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81%d1%8b-%d1%87%d1%82%d0%be-%d0%bc%d1%8b-%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d0%b5%d0%bc-%d0%bf%d1%80%d0%be-%d1%82%d0%be/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 25 May 2024 21:01:06 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d1%87%d1%82%d0%be-%d0%bc%d1%8b-%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d0%b5%d0%bc-%d0%bf%d1%80%d0%be-%d1%82%d0%be%d1%87%d1%82%d0%be-%d0%bd%d0%b0%d1%81-%d0%be%d0%ba%d1%80-%d1%82%d0%b5%d1%82%d1%80-%d0%bf%d1%80%d0%b0/</guid>

					<description><![CDATA[Предлагаемое пособие предназначено для организации внеурочной деятельности учащихся начальных классов и разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.Структура пособия предполагает четыре модуля, соответствующих временам года (осень, зима, весна, лето). Школьники учатся понимать характер явлений и процессов в природе и их смысл, осознают единство и целостность природы, осваивают доступные методы естественных наук (наблюдение, запись, измерение, сравнение и др.), основы экологической грамотности, изучают нормы поведения в мире живой природы. Это поможет им при дальнейшем изучении естественно­научных учебных предметов (биологии, физики, естествознания и др.). По своим функциям данное пособие является организатором самостоятельной образовательной деятельности, что достигается разнообразием форм, методов и приёмов.Пособие выходит в 2 частях.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Предлагаемое пособие предназначено для организации внеурочной деятельности учащихся начальных классов и разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.Структура пособия предполагает четыре модуля, соответствующих временам года (осень, зима, весна, лето). Школьники учатся понимать характер явлений и процессов в природе и их смысл, осознают единство и целостность природы, осваивают доступные методы естественных наук (наблюдение, запись, измерение, сравнение и др.), основы экологической грамотности, изучают нормы поведения в мире живой природы. Это поможет им при дальнейшем изучении естественно­научных учебных предметов (биологии, физики, естествознания и др.). По своим функциям данное пособие является организатором самостоятельной образовательной деятельности, что достигается разнообразием форм, методов и приёмов.Пособие выходит в 2 частях.2-е издание.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">453501</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Что мы знаем про то,что нас окр.? Тетр.-практ Ч2</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d1%87%d1%82%d0%be-%d0%bc%d1%8b-%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d0%b5%d0%bc-%d0%bf%d1%80%d0%be-%d1%82%d0%be%d1%87%d1%82%d0%be-%d0%bd%d0%b0%d1%81-%d0%be%d0%ba%d1%80-%d1%82%d0%b5%d1%82%d1%80-%d0%bf%d1%80%d0%b0/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 25 May 2024 21:01:06 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d1%87%d1%82%d0%be-%d0%bc%d1%8b-%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d0%b5%d0%bc-%d0%bf%d1%80%d0%be-%d1%82%d0%be%d1%87%d1%82%d0%be-%d0%bd%d0%b0%d1%81-%d0%be%d0%ba%d1%80-%d1%82%d0%b5%d1%82%d1%80-%d0%bf%d1%80%d0%b0-2/</guid>

					<description><![CDATA[Предлагаемое пособие предназначено для организации внеурочной деятельности учащихся начальных классов и разработано в соответствии с ФГОС начального общего образования. Структура пособия предполагает четыре модуля, соответствующие временам года. Часть 2 включает конец зимы, весну и начало лета. Школьники учатся выявлять характер явлений и процессов в природе и понимать смысл наблюдаемых процессов, осознают единство и целостность природы, осваивают доступные методы естественных наук (наблюдение, запись, измерение, сравнение и др.), основы экологической грамотности, изучают нормы поведения в мире живой природы. Это поможет им при дальнейшем изучении естественно-научных учебных предметов (биологии, физики, естествознания и др.). По своим функциям данное пособие является организатором самостоятельной образовательной деятельности, что достигается разнообразием форм, методов и приёмов.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Предлагаемое пособие предназначено для организации внеурочной деятельности учащихся начальных классов и разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. Структура пособия предполагает четыре модуля, соответствующих временам года: осень, зима, весна, лето. Школьники учатся определять характер явлений и процессов в природе и понимать смысл наблюдаемых процессов, осознают единство и целостность природы, осваивают доступные методы естественных наук (наблюдение, запись, измерение, сравнение и др.), основы экологической грамотности, изучают нормы поведения в мире живой природы. Это поможет им при дальнейшем изучении естественно-научных учебных предметов (биологии, физики, естествознания и др.). По своим функциям данное пособие является организатором самостоятельной образовательной деятельности, что достигается разнообразием форм, методов и приемов. Пособие выходит в 2-х частях.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">453502</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
