<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Макарова Наталья Владимировна; Титова Юлияна Францева; Нилова Юлия Николаевна &#8212; Knigausa Bookstore: Russian Books</title>
	<atom:link href="https://knigausa.com/%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80/%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F-%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0-%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://knigausa.com</link>
	<description>Just another WordPress site</description>
	<lastBuildDate>Sun, 29 Jun 2025 19:23:14 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.5</generator>
	<item>
		<title>Информатика. 9–11 классы: задачник по моделированию .(ФГОС)</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%b8%d0%bd%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0-9-11-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81%d1%8b-%d0%b7%d0%b0%d0%b4%d0%b0%d1%87%d0%bd%d0%b8%d0%ba-%d0%bf%d0%be-%d0%bc%d0%be%d0%b4/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 24 Aug 2022 11:24:01 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%b8%d0%bd%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0-9-11-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81%d1%8b-%d0%b7%d0%b0%d0%b4%d0%b0%d1%87%d0%bd%d0%b8%d0%ba-%d0%bf%d0%be-%d0%bc%d0%be%d0%b4/</guid>

					<description><![CDATA[Задачник по моделированию является частью учебно-методического комплекта по дисциплине "Информатика". Использовать его можно с 9 класса после освоения технологии работы в основных офисных средах. В зависимости от типа задачи моделирование проводится в графическом редакторе, текстовом или табличном процессоре, в системе управления базами данных. Последний раздел предполагает наличие базовых знаний по технологии программирования.Процесс моделирования любой задачи в каждой теме рассматривается с позиции стандартной схемы в виде четырёх этапов: постановка задачи, разработка модели, компьютерный эксперимент, анализ результатов моделирования. Особое внимание уделяется этапу формализации задачи и разработке информационной модели изучаемого объекта или системы. В каждой теме помимо подробно рассмотренных задач предлагаются задачи для самостоятельной работы.Задачник может быть использован как для работы в классе, так и для самостоятельной работы при изучении информатики на базовом и на углублённом уровне.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Задачник по моделированию является частью учебно-методического комплекта по дисциплине &#171;Информатика&#187;. Использовать его можно с 9 класса после освоения технологии работы в основных офисных средах. В зависимости от типа задачи моделирование проводится в графическом редакторе, текстовом или табличном процессоре, в системе управления базами данных. Последний раздел предполагает наличие базовых знаний по технологии программирования.Процесс моделирования любой задачи в каждой теме рассматривается с позиции стандартной схемы в виде четырёх этапов: постановка задачи, разработка модели, компьютерный эксперимент, анализ результатов моделирования. Особое внимание уделяется этапу формализации задачи и разработке информационной модели изучаемого объекта или системы. В каждой теме помимо подробно рассмотренных задач предлагаются задачи для самостоятельной работы.Задачник может быть использован как для работы в классе, так и для самостоятельной работы при изучении информатики на базовом и на углублённом уровне.2-е издание, стереотипное.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">625426</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Информатика. 7–11 классы: задачник с типовыми заданиями. (ФГОС)</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%b8%d0%bd%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0-7-11-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81%d1%8b-%d0%b7%d0%b0%d0%b4%d0%b0%d1%87%d0%bd%d0%b8%d0%ba-%d1%81-%d1%82%d0%b8%d0%bf%d0%be/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 07 Sep 2021 18:45:07 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%b8%d0%bd%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0-7-11-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81%d1%8b-%d0%b7%d0%b0%d0%b4%d0%b0%d1%87%d0%bd%d0%b8%d0%ba-%d1%81-%d1%82%d0%b8%d0%bf%d0%be/</guid>

					<description><![CDATA[В задачнике представлено несколько сотен разработанных авторами задач разной степени сложности. Часть задач позволяет закрепить полученные знания по базовому курсу информатики. Другая часть задач ориентирована на подготовку к ЕГЭ, соответствует требованиям к уровню подготовки выпускников, кодификатору элементов содержания и спецификации контрольных измерительных материалов.Задания сгруппированы по разделам: информация и кодирование, логика, средства ИКТ, моделирование, алгоритмизация и программирование. В разделах выделены темы, в каждой теме приведены теоретические сведения в виде справочных материалов; примеры типовых задач с подробными решениями; задачи для самостоятельной работы; дополнительные задачи. В конце задачника приводятся ответы и пояснения к задачам.Рекомендуется учащимся как для освоения базового курса информатики, так и для подготовки к ЕГЭ по информатике. Задачник может быть использован на протяжении всех лет обучения информатике с 7 по 11 класс.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>В задачнике представлено несколько сотен разработанных авторами задач разной степени сложности. Часть задач позволяет закрепить полученные знания по базовому курсу информатики. Другая часть задач ориентирована на подготовку к ЕГЭ, соответствует требованиям к уровню подготовки выпускников, кодификатору элементов содержания и спецификации контрольных измерительных материалов.Задания сгруппированы по разделам: информация и кодирование, логика, средства ИКТ, моделирование, алгоритмизация и программирование. В разделах выделены темы, в каждой теме приведены теоретические сведения в виде справочных материалов; примеры типовых задач с подробными решениями; задачи для самостоятельной работы; дополнительные задачи. В конце задачника приводятся ответы и пояснения к задачам.Рекомендуется учащимся как для освоения базового курса информатики, так и для подготовки к ЕГЭ по информатике. Задачник может быть использован на протяжении всех лет обучения информатике с 7 по 11 класс.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">617584</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Информатика. 10-11 классы. Базовый уровень. Учебник. В 2 частях. Часть 2</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%b8%d0%bd%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0-10-11-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81%d1%8b-%d0%b1%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%b2%d1%8b%d0%b9-%d1%83%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b5%d0%bd%d1%8c/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 18 Dec 2020 18:37:55 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%b8%d0%bd%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0-10-11-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81%d1%8b-%d0%b1%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%b2%d1%8b%d0%b9-%d1%83%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b5%d0%bd%d1%8c-2/</guid>

					<description><![CDATA[Учебное издание для 10-11 классов входит в состав учебно-методического комплекта (УМК), наряду с электронной формой, методическим пособием и рабочей тетрадью. Материал излагается в рамках концентрического подхода: на основе повторения изученного в основной школе и освоения нового формируется расширенное и углубленное представление учащегося о содержании каждой темы.В части 1 учебного издания представлен теоретический и практический материал по темам "Информационная картина мира"; "Представление информации в компьютере"; "Логические основы обработки информации"; "Техническое и программное обеспечение информационных технологий"; "Информационные технологии хранения, поиска, представления и анализа данных"; "Информационная технология работы в глобальной сети Интернет".В части 2 учебного издания излагается общая теория моделирования и рассматриваются различные модели в программных средах. Дана методика обучения программированию с использованием моделирования, основанная на системно-деятельностном подходе к формированию метапредметных, предметных и личностных результатов. Рассматриваются ситуационные задачи, приводятся решения и технология проведения моделирования и анализа в программных средах Basic и Pascal.К параграфам приводятся примеры типовых заданий, задания для самостоятельной работы, контрольные вопросы, предлагаются темы для исследования, поисковой работы, выполнения проекта. Методика изложения материала направлена на формирование личностных, метапредметных и предметных результатов.Методической поддержкой темы "Информационные технологии хранения, поиска, представления и анализа данных" является электронное приложение в авторской мастерской Н.В. Макаровой на методическом сайте издательства, где приведён комплекс задач для всех изучаемых сред общего назначения. Освоение всех предлагаемых заданий обеспечит профессиональный уровень работы учащегося в офисных средах.Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования и примерной основной образовательной программе среднего общего образования.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Учебное издание для 10-11 классов входит в состав учебно-методического комплекта (УМК), наряду с электронной формой, методическим пособием и рабочей тетрадью. Материал излагается в рамках концентрического подхода: на основе повторения изученного в основной школе и освоения нового формируется расширенное и углубленное представление учащегося о содержании каждой темы.В части 1 учебного издания представлен теоретический и практический материал по темам &#171;Информационная картина мира&#187;; &#171;Представление информации в компьютере&#187;; &#171;Логические основы обработки информации&#187;; &#171;Техническое и программное обеспечение информационных технологий&#187;; &#171;Информационные технологии хранения, поиска, представления и анализа данных&#187;; &#171;Информационная технология работы в глобальной сети Интернет&#187;.В части 2 учебного издания излагается общая теория моделирования и рассматриваются различные модели в программных средах. Дана методика обучения программированию с использованием моделирования, основанная на системно-деятельностном подходе к формированию метапредметных, предметных и личностных результатов. Рассматриваются ситуационные задачи, приводятся решения и технология проведения моделирования и анализа в программных средах Basic и Pascal.К параграфам приводятся примеры типовых заданий, задания для самостоятельной работы, контрольные вопросы, предлагаются темы для исследования, поисковой работы, выполнения проекта. Методика изложения материала направлена на формирование личностных, метапредметных и предметных результатов.Методической поддержкой темы &#171;Информационные технологии хранения, поиска, представления и анализа данных&#187; является электронное приложение в авторской мастерской Н.В. Макаровой на методическом сайте издательства, где приведён комплекс задач для всех изучаемых сред общего назначения. Освоение всех предлагаемых заданий обеспечит профессиональный уровень работы учащегося в офисных средах.Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования и примерной основной образовательной программе среднего общего образования.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">268115</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Макарова Информатика. 10-11 классы. Базовый уровень: рабочая тетрадь в 2 ч. (Бином)</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%b8%d0%bd%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0-10-11%d0%ba%d0%bb-%d1%871%d1%872-%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%bf%d0%bb-%d1%80%d0%b0%d0%b1-%d1%82%d0%b5%d1%82-%d0%b1%d0%b0%d0%b7-%d1%83/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 17 Sep 2020 11:40:48 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%b8%d0%bd%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0-10-11%d0%ba%d0%bb-%d1%871%d1%872-%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%bf%d0%bb-%d1%80%d0%b0%d0%b1-%d1%82%d0%b5%d1%82-%d0%b1%d0%b0%d0%b7-%d1%83/</guid>

					<description><![CDATA[Рабочая тетрадь входит в состав УМК по информатике для 10-11 классов под ред. проф. Н. В. Макаровой наряду с учебником в 2-х частях, задачником с типовыми задачами, задачником по моделированию и методическим пособием. Содержит задания для самостоятельной работы ко всем параграфам учебника. Задания предназначены для практического применения изучаемого материала. Представлены задания базового и повышенного уровней сложности с кратким или развёрнутым ответом, на установление соответствия, с выбором верного варианта ответа, на поиск и исследование информации и пр. Система заданий в рабочей тетради ориентирована на индивидуализацию учебной деятельности и подготовку к государственной итоговой аттестации в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Рабочая тетрадь входит в состав УМК по информатике для 10-11 классов под ред. проф. Н. В. Макаровой наряду с учебником в 2-х частях, задачником с типовыми задачами, задачником по моделированию и методическим пособием. Содержит задания для самостоятельной работы ко всем параграфам учебника. Задания предназначены для практического применения изучаемого материала. Представлены задания базового и повышенного уровней сложности с кратким или развёрнутым ответом, на установление соответствия, с выбором верного варианта ответа, на поиск и исследование информации и пр. Система заданий в рабочей тетради ориентирована на индивидуализацию учебной деятельности и подготовку к государственной итоговой аттестации в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">224756</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
