<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Овчинникова Т. С. &#8212; Knigausa Bookstore: Russian Books</title>
	<atom:link href="https://knigausa.com/%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80/%d0%be%d0%b2%d1%87%d0%b8%d0%bd%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%b2%d0%b0-%d1%82-%d1%81-2/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://knigausa.com</link>
	<description>Just another WordPress site</description>
	<lastBuildDate>Fri, 15 May 2026 14:57:23 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.5</generator>
	<item>
		<title>Логопедические распевки. Автоматизация трудных звуков</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%be%d0%bf%d0%b5%d0%b4%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b5-%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%bf%d0%b5%d0%b2%d0%ba%d0%b8-%d0%b0%d0%b2%d1%82%d0%be%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%b7%d0%b0/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 03 Jun 2024 18:28:10 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%be%d0%bf%d0%b5%d0%b4%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b5-%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%bf%d0%b5%d0%b2%d0%ba%d0%b8-%d0%b0%d0%b2%d1%82%d0%be%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%b7%d0%b0/</guid>

					<description><![CDATA[В логопедии есть своя особая система освоения звуков родного языка: сначала отрабатывается произношение гласных звуков; затем выговариваются слоги с «трудными» согласными – [с], [з], [ш], [ж], [ч], [щ], [ц], [л], [р], и наконец, поставленные звуки дифференцируются. Именно в этом порядке автор предлагает осваивать «логопедические распевки», которые начинаются с простейших чистоговорок и заканчиваются сложными по интонации, содержанию и речевому материалу песнями. Каждый музыкальный раздел завершается стихотворениями для проговаривания, которые автор рекомендует как своего рода речевой экзамен для оценки достижений в логопедической коррекции.
Проговаривание стихотворений и песенок для лучшего запоминания предлагается сопровождать специально подобранными для дошкольников упражнениями. Книга может быть полезна логопедам, дефектологам, музыкальным руководителям в детских садах, в коррекционных образовательных учреждениях, в хоровых и театральных студиях, а также родителям.
Прослушивание аудиозаписи к книге поможет детям в усвоении правильного произношения звуков. Аудиоприложение приобретается отдельно от пособия на сайте издательства КАРО.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>В логопедии есть своя особая система освоения звуков родного языка: сначала отрабатывается произношение гласных звуков; затем выговариваются слоги с «трудными» согласными – [с], [з], [ш], [ж], [ч], [щ], [ц], [л], [р], и наконец, поставленные звуки дифференцируются. Именно в этом порядке автор предлагает осваивать «логопедические распевки», которые начинаются с простейших чистоговорок и заканчиваются сложными по интонации, содержанию и речевому материалу песнями. Каждый музыкальный раздел завершается стихотворениями для проговаривания, которые автор рекомендует как своего рода речевой экзамен для оценки достижений в логопедической коррекции.<br />
Проговаривание стихотворений и песенок для лучшего запоминания предлагается сопровождать специально подобранными для дошкольников упражнениями. Книга может быть полезна логопедам, дефектологам, музыкальным руководителям в детских садах, в коррекционных образовательных учреждениях, в хоровых и театральных студиях, а также родителям.<br />
Прослушивание аудиозаписи к книге поможет детям в усвоении правильного произношения звуков. Аудиоприложение приобретается отдельно от пособия на сайте издательства КАРО.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1536709</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Логопедические распевки. Диск mp3</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%be%d0%bf%d0%b5%d0%b4%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b5-%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%bf%d0%b5%d0%b2%d0%ba%d0%b8-%d0%b4%d0%b8%d1%81%d0%ba-mp3/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 22 May 2024 10:40:04 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%be%d0%bf%d0%b5%d0%b4%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b5-%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%bf%d0%b5%d0%b2%d0%ba%d0%b8-%d0%b4%d0%b8%d1%81%d0%ba-mp3/</guid>

					<description><![CDATA[В логопедии есть своя особая система освоения звуков родного языка: сначала отрабатывается произношение гласных звуков.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Содержание:<br />
ПОЕМ ГЛАСНЫЕ<br />
1. Музыкальная голосилка<br />
2. Гуси<br />
3. Курочка<br />
4. Заяц<br />
5. Пароход<br />
6. Песня Волка<br />
7. Песня ослика Иа<br />
8. Овечка<br />
9. Колыбельная<br />
10. Лошадки<br />
ПОЕМ СЛОГИ И СЛОВА СО СВИСТЯЩИМИ СОГЛАСНЫМИ<br />
11. Музыкальная скороговорка СА<br />
12. Песок<br />
13. Игра<br />
14. Лиса<br />
15. Коза<br />
16. Оса<br />
17. Караси<br />
18. Соня-соня<br />
19. Ослы<br />
20. Сам<br />
21. Музыкальная скороговорка ЗА<br />
22. Зеленая песенка<br />
23. Кольцо<br />
24. Цыплятки<br />
ПОЕМ СЛОГИ И СЛОВА С ШИПЯЩИМИ СОГЛАСНЫМИ<br />
25. Змея<br />
26. Щука<br />
27. Печка<br />
28. Жуки<br />
29. Мишка<br />
30. Жираф<br />
31. Часы<br />
32. Черная песенка<br />
ПОЕМ СЛОГИ И СЛОВА С ТРУДНЫМИ ДЛЯ ПРОИЗНОШЕНИЯ СОГЛАСНЫМИ<br />
33. Гол в окне<br />
34. Гора<br />
35. Кенгуру<br />
36. Краб<br />
37. Три крокодила<br />
38. Прозрачный шарик<br />
39. Зиму всю мели метели<br />
ПРОВЕРЬ,<br />
ЧЕМУ ТЫ НАУЧИЛСЯ<br />
40. Трубач<br />
41. Кузнечик<br />
42. Какие бывают слова<br />
Исполнители &#8212; вокальная группа &#171;Маэстро&#187; под руководством К. Довлетовой Школа искусств &#171;На Васильевском&#187;.<br />
Музыка О. Насонова.<br />
Длительность: 32 минуты.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1578104</post-id>	</item>
		<item>
		<title>CD. Музыка, движение и воспитание. МР3-диск</title>
		<link>https://knigausa.com/product/cd-%d0%bc%d1%83%d0%b7%d1%8b%d0%ba%d0%b0-%d0%b4%d0%b2%d0%b8%d0%b6%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%b8-%d0%b2%d0%be%d1%81%d0%bf%d0%b8%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%bc%d1%803-%d0%b4%d0%b8%d1%81%d0%ba/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 18 May 2024 11:54:02 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/cd-%d0%bc%d1%83%d0%b7%d1%8b%d0%ba%d0%b0-%d0%b4%d0%b2%d0%b8%d0%b6%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%b8-%d0%b2%d0%be%d1%81%d0%bf%d0%b8%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%bc%d1%803-%d0%b4%d0%b8%d1%81%d0%ba/</guid>

					<description><![CDATA[Педагогика. Образование]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Аудиоприложение к пособию &#171;Музыка. Движение. Воспитание&#187;. Текст песен и музыка А.Симкина., М.Садовской и В.Степанова. Музыкальный редактор &#8212; Т. С. Овчинникова, вокал -А Н. Полевая, фортепиано &#8212; Л. А. Красилыцикова. Длительность записи 72 мин.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1560209</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Артикуляционная и пальчиковая гимнастика на занятиях в детском саду. Овчинникова Т.С.</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%b0%d1%80%d1%82%d0%b8%d0%ba%d1%83%d0%bb%d1%8f%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%bd%d0%b0%d1%8f-%d0%b8-%d0%bf%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d1%87%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%8f-%d0%b3%d0%b8%d0%bc%d0%bd%d0%b0/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 06 Jan 2024 15:28:24 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%b0%d1%80%d1%82%d0%b8%d0%ba%d1%83%d0%bb%d1%8f%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%bd%d0%b0%d1%8f-%d0%b8-%d0%bf%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d1%87%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%8f-%d0%b3%d0%b8%d0%bc%d0%bd%d0%b0/</guid>

					<description><![CDATA[Задача артикуляционной гимнастики состоит в том, чтобы ребенок почувствовал, как рот, губы, язык и челюсти слушаются его; челюсти двигаются вправо и влево; рот широко раскрывается и закрывается; делает оскал, показывая все зубы сразу; губы растягиваются в улыбке, складываются в трубочку; язык может вытянуться, как иголочка, малыш умеет делать кольцо, орешек, мартышку, бульдога, колесо и т. д. При выполнении пальчиковой гимнастики главное - это согласование ритма движений со стихотворным ритмом. Музыка при выполнении артикуляторных комплексов и при выполнении пальчиковой и артикуляционной гимнастики является естественным стимулятором и регулятором движений. Комплексы артикуляционной гимнастики, артикуляторные сказки, упражнения пальчиковой и ручной гимнастики, стихотворные и прозаические тексты могут быть полезны логопедам, музыкальным руководителям и внимательным родителям. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Задача артикуляционной гимнастики состоит в том, чтобы ребенок почувствовал, как рот, губы, язык и челюсти слушаются его; челюсти двигаются вправо и влево; рот широко раскрывается и закрывается; делает оскал, показывая все зубы сразу; губы растягиваются в улыбке, складываются в трубочку; язык может вытянуться, как иголочка, малыш умеет делать кольцо, орешек, мартышку, бульдога, колесо и т. д. При выполнении пальчиковой гимнастики главное &#8212; это согласование ритма движений со стихотворным ритмом. Музыка при выполнении артикуляторных комплексов и при выполнении пальчиковой и артикуляционной гимнастики является естественным стимулятором и регулятором движений. Комплексы артикуляционной гимнастики, артикуляторные сказки, упражнения пальчиковой и ручной гимнастики, стихотворные и прозаические тексты могут быть полезны логопедам, музыкальным руководителям и внимательным родителям. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1170729</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
