<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Русских Людмила Васильевна &#8212; Knigausa Bookstore: Russian Books</title>
	<atom:link href="https://knigausa.com/%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80/%d1%80%d1%83%d1%81%d1%81%d0%ba%d0%b8%d1%85-%d0%bb%d1%8e%d0%b4%d0%bc%d0%b8%d0%bb%d0%b0-%d0%b2%d0%b0%d1%81%d0%b8%d0%bb%d1%8c%d0%b5%d0%b2%d0%bd%d0%b0/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://knigausa.com</link>
	<description>Just another WordPress site</description>
	<lastBuildDate>Wed, 05 Feb 2025 18:23:25 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.5</generator>
	<item>
		<title>Адвокатские тайны: дела наши уголовные</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%b0%d0%b4%d0%b2%d0%be%d0%ba%d0%b0%d1%82%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b5-%d1%82%d0%b0%d0%b9%d0%bd%d1%8b-%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d0%b0-%d0%bd%d0%b0%d1%88%d0%b8-%d1%83%d0%b3%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%bd%d1%8b/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 14 Jan 2024 05:39:28 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%b0%d0%b4%d0%b2%d0%be%d0%ba%d0%b0%d1%82%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b5-%d1%82%d0%b0%d0%b9%d0%bd%d1%8b-%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d0%b0-%d0%bd%d0%b0%d1%88%d0%b8-%d1%83%d0%b3%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%bd%d1%8b/</guid>

					<description><![CDATA["Многих - но не меня", - думают законопослушные граждане. Но уголовный процесс - самая настоящая игра. Все ли участники этой игры соблюдают ее правила?Цель издания - развеять распространенные заблуждения, связанные с оперативной работой различных правоохранительных органов, органов предварительного расследования и уголовным судопроизводством. На примерах из своей адвокатской и следственной практики автор демонстрирует уязвимость рядового человека при тех или иных контактах с силовыми структурами и дает основанные на богатом жизненном и служебном опыте советы - как вести себя при таких контактах, чтобы не потерять собственную свободу.У студентов юридических факультетов и начинающих адвокатов вызовет наибольший интерес вторая (Особенная) часть этой книги. Её можно расценивать в качестве практического пособия для молодого специалиста на этом нелегком поприще.Книга не является ни сборником "вредных советов", ни инструкцией, как преступить закон. Автор приглашает читателя посмотреть за кулисы практики уголовного преследования, узнать о его методах и тактике, и, безусловно, о тактике защиты от него. О следственных и судебных ошибках. И о непоправимых ошибках адвоката при выборе позиции защиты и тактики ее реализации.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>&#171;Многих &#8212; но не меня&#187;, &#8212; думают законопослушные граждане. Но уголовный процесс &#8212; самая настоящая игра. Все ли участники этой игры соблюдают ее правила? Цель издания &#8212; развеять распространенные заблуждения, связанные с оперативной работой различных правоохранительных органов, органов предварительного расследования и уголовным судопроизводством. На примерах из своей адвокатской и следственной практики автор демонстрирует уязвимость рядового человека при тех или иных контактах с силовыми структурами и дает основанные на богатом жизненном и служебном опыте советы &#8212; как вести себя при таких контактах, чтобы не потерять собственную свободу. У студентов юридических факультетов и начинающих адвокатов вызовет наибольший интерес вторая (Особенная) часть этой книги. Её можно расценивать в качестве практического пособия для молодого специалиста на этом нелегком поприще. Книга не является ни сборником &#171;вредных советов&#187;, ни инструкцией, как преступить закон. Автор приглашает читателя посмотреть за кулисы практики уголовного преследования, узнать о его методах и тактике, и, безусловно, о тактике зашиты от него. О следственных и судебных ошибках. И о непоправимых ошибках адвоката при выборе позиции защиты и тактики ее реализации.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">261278</post-id>	</item>
		<item>
		<title>ФГОС Литература. 10-11 классы. Модульно-рейтинговая технология. Формирование общеучебных умений на уроках. 364 стр. (Формат А4)</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d1%84%d0%b3%d0%be%d1%81-%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%d1%82%d1%83%d1%80%d0%b0-10-11-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81%d1%8b-%d0%bc%d0%be%d0%b4%d1%83%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be-%d1%80%d0%b5%d0%b9/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 15 Feb 2023 17:18:06 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%d1%82%d1%83%d1%80%d0%b0-10-11-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81%d1%8b-%d0%bc%d0%be%d0%b4%d1%83%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be-%d1%80%d0%b5%d0%b9%d1%82%d0%b8%d0%bd%d0%b3/</guid>

					<description><![CDATA[В пособии представлена модульно-рейтинговая технология формирования общеучебных умений на уроках литературы, целью которой является создание условий для освоения обучающимися 10-11 классов содержания образовательной программы по предмету на основе овладения ими блоками-модулями по творчеству А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Н. В. Гоголя, А. Н. Островского, И. А. Гончарова, И. С. Тургенева, Ф. И. Тютчева, А. А. Фета, Н. А. Некрасова, М. Е. Салтыкова-Щедрина, Л. Н. Толстого, Н. С. Лескова, А. П. Чехова, С. А. Есенина, М. А. Булгакова, М. И. Цветаевой, А. Т. Твардовского, А. И. Солженицына и др.В рамках каждого обучающего модуля определены дидактические цели, интегрирующиеся в комплексную дидактическую цель, содержание учебного материала, планируемые результаты изучения; разработаны вопросы, задачи, ситуации для формирования обобщенных ориентировочных основ учебно-познавательной деятельности и умений активного владения ими на продуктивном уровне, контрольно-диагностические материалы, что позволит педагогу провести уроки литературы в соответствии с ФГОС, эффективно подготовить обучающихся к написанию выпускного сочинения и успешной сдаче ЕГЭ по учебной дисциплине.Предназначено учителям русского языка и литературы, руководителям МО; рекомендовано студентам высших педагогических учебных заведений соответствующего профиля.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>В пособии представлена модульно-рейтинговая технология формирования общеучебных умений на уроках литературы, целью которой является создание условий для освоения обучающимися 10-11 классов содержания образовательной программы по предмету на основе овладения ими блоками-модулями по творчеству А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Н. В. Гоголя, А. Н. Островского, И. А. Гончарова, И. С. Тургенева, Ф. И. Тютчева, А. А. Фета, Н. А. Некрасова, М. Е. Салтыкова-Щедрина, Л. Н. Толстого, Н. С. Лескова, А. П. Чехова, С. А. Есенина, М. А. Булгакова, М. И. Цветаевой, А. Т. Твардовского, А. И. Солженицына и др. В рамках каждого обучающего модуля определены дидактические цели, интегрирующиеся в комплексную дидактическую цель, содержание учебного материала, планируемые результаты изучения; разработаны вопросы, задачи, ситуации для формирования обобщенных ориентировочных основ учебно-познавательной деятельности и умений активного владения ими на продуктивном уровне, контрольно-диагностические материалы, что позволит педагогу провести уроки литературы в соответствии с ФГОС, эффективно подготовить обучающихся к написанию выпускного сочинения и успешной сдаче ЕГЭ по учебной дисциплине.Предназначено учителям русского языка и литературы, руководителям МО; рекомендовано студентам высших педагогических учебных заведений соответствующего профиля.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">261261</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
