Сачкова М. Е. — Knigausa Bookstore: Russian Books

СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ И ПОДХОДЫ К ГРУППОВОЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ В МАЛЫХ ГРУППАХ 2-е изд. Учебное пособие для вузов

Aleksandr Malyshev — Wed, 29 Jan 2025 16:10:29 +0000

В курсе рассматриваются основы социальной психологии малой группы. Описан процесс формирования и развития иерархических систем отношений и позиций внутри социальной группы (лидер, аутсайдер и т.д.). Представлены экспериментально-диагностические методики, позволяющие определить особенности и характер межличностных взаимодействий в группе. Характеризуя современные российские и зарубежные подходы к исследованию малых групп, автор затрагивает такие вопросы, как межличностные конфликты, особенности групповой динамики, уровень социально-психологического развития малой группы, внутригрупповое структурирование, феномены принятия групповых решений и др.

Современные концепции и подходы к групповой дифференциации в малых группах 2-е изд. Учебное пособие для вузов

Sat, 25 May 2024 13:42:06 +0000

В учебном пособии рассматриваются основы социальной психологии малой группы. Описан процесс формирования и развития иерархических систем отношений и позиций внутри социальной группы (лидер, аутсайдер и т. д.). Представлены экспериментально-диагностические методики, позволяющие определить особенности и характер межличностных взаимодействий в группе. Характеризуя современные российские и зарубежные подходы к исследованию малых групп, автор затрагивает такие вопросы, как межличностные конфликты, особенности групповой динамики, уровень социально-психологического развития малой группы, внутригрупповое структурирование, феномены принятия групповых решений и др.

Психология среднестатусного учащегося. Монография

Fri, 24 May 2024 10:24:06 +0000

Изучение статусно-ролевой интрагрупповой дифференциации является, несомненно, одной из наиболее разрабатываемых областей социальной психологии. Однако целый ряд вопросов в этой сфере остается до конца не проясненным. В монографии раскрываются психологические особенности положения среднестатусного члена группы на примере ученических сообществ. Описывается психология малых групп и интрагруппового структурирования, определяются основы межличностной значимости в системе отношений внутри группы, а также представляется проблема «среднего статуса». На основе результатов эмпирических исследований раскрываются вопросы положения и значимости среднестатусного учащегося в системе межличностных отношений сверстников на разных этапах онтогенетического развития (от младшего школьника до студента).