Созонова Надежда Николаевна; Куцина Екатерина Владимировна — Knigausa Bookstore: Russian Books

Учим звуки, пишем буквы (для детей 5-7 лет) ; Учим звуки, пишем буквы (для детей 5-7 лет)

Thu, 23 May 2024 11:46:05 +0000

Предлагаем вашему вниманию рабочую тетрадь по обучению грамоте дошкольников. Выполняя задания, дети научатся писать печатные буквы, определять в словах звуки по порядку, писать слова по слуху, ставить ударение. Запомнят простые правила написания слов и предложений. Тетрадь насыщена упражнениями для развития зрительного восприятия и внимания. Занимаясь по тетради, дети научатся разгадывать ребусы и кроссворды.Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована на логопедических занятиях, занятиях по обучению грамоте в дошкольных образовательных учреждениях.Для занятий взрослых с детьми дошкольного возраста (текст читают взрослые).

Логопедические уроки. От слова к фразе: глаголы. Методическое пособие. 3-7 лет. / Куцина, Созонова.

Thu, 23 May 2024 08:22:05 +0000

Комплект состоит из 24 отдельных односторонних листов формата А4- с цветным иллюстративным материалом.К каждому листу с наглядным материалом прилагаются методические указания на отдельном одностороннем листе (+ 24 листа).Предлагаемое методическое пособие является результатом логопедической работы с детьми, имеющими нарушения речи.В пособии представлен иллюстративный материал для формирования глагольного словаря. Простые сюжеты позволяют ребенку составить самостоятельно или повторить за взрослым и запомнить короткие предложения. Работа с пособием предусматривает обогащение словаря ребенка следующими глаголами: «везёт», «чистит», «слушает», «делает», «катается», «гладит», «собирает», «лепит», «вырезает», «поёт», «рисует», «играет», «качается» и др., которые также часто используются в разговорах с детьми.Проговаривая предложения, ребенок учится согласовывать между собой различные части речи.Работая с сюжетными картинками, ребенок отвечает на вопросы по содержанию изображения. Разнообразные упражнения направлены на знакомство со словообразованием, использованием в речи предлогов, на составление сравнительно-описательных рассказов, продолжение предложений по образцу и др.Данное пособие является продолжением работы, начатой авторами «Читать раньше, чем говорить», адресованной детям с алалией.Созонова Надежда Николаевна — логопед-практик высшей категории с многолетним стажем работы в дошкольных учреждениях для детей с тяжелыми нарушениями речи.Куцина Екатерина Владимировна — логопед-практик высшей категории, кандидат педагогических наук.

Развиваем технику чтения

Mon, 20 May 2024 11:56:04 +0000

Уважаемые родители и педагоги! Всем известно, что чтение — основа успешного обучения ребёнка в школе. Однако хорошая техника чтения — это не только скорость. Важно, чтобы чтение было плавным, грамотным, безошибочным, чтобы ребёнок понимал прочитанное. Слова на каждой странице объединены определённой слоговой структурой и звуковой наполненностью. Для формирования правильного чтения ребёнок должен «начитаться» каждого типа слов, услышать и понять их мелодику и ритм. Работая по этой тетради, дети научатся находить гласные звуки в слове, определять первый и последний звуки в слове. В тетради отрабатываются навыки определения звуков в слове по порядку, нахождения пропущенных букв, составления слов из слогов, решения анаграмм — всё это требуется от школьника уже на начальном этапе обучения. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована на логопедических занятиях в дошкольных образовательных учреждениях, а также на уроках русского языка в начальной школе. Желаем успеха Вашему ребёнку. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.

Читать раньше,чем говорить.Метод.рек.

Sun, 19 May 2024 03:00:04 +0000

Комплект состоит из 96 односторонних листов формата А4- с цветным иллюстративным материалом и 24-страничной брошюры с методическими указаниям для педагога.Предлагаемое методическое пособие с иллюстрациями предназначено для занятий с неговорящими детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Многолетний опыт показывает, что правило «читать раньше, чем говорить» действует весьма эффективно. С его помощью ребенок активно запоминает слова, фразы и тексты, опираясь на графические знаки — букву, слог, слово. Это правило становится основой для формирования речи, для более уверенного произношения.Дети учатся называть звуки по порядку, составлять слова из слогов, предложения из слов. На занятиях они соотносят печатное слово с предметной картинкой, называют звуки в слогах и словах, упражняются в подборе слов на заданный звук и слог. То есть параллельно учатся читать, говорить, запоминать, дифференцировать звуки, буквы, слова.Обучение строится по принципу от простого к сложному: «буква — слог — слово — предложение — текст». Наличие разноуровневых заданий позволяет использовать это пособие для работы с детьми, имеющими разный уровень речевого развития, а многообразие яркого, красочного материала делает работу интересной и продуктивной.Пособие адресовано логопедам, воспитателям, работающим с данной категорией детей, учителям речевой школы, а также родителям.

Рассказы о временах года.Осень.5-7 л.Раб.тетр.

Sun, 19 May 2024 03:00:04 +0000

Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем Вашему вниманию ряд авторских рассказов и стихов, направленных на развитие связной речи и объединенных единой тематикой — «времена года». Работая с данной тетрадью, дети познакомятся со временем года «осень», изучат осенние месяцы, их последовательность, узнают о характерных особенностях осенней природы. Большое место в пособии отведено развитию грамматического строя речи — тетрадь насыщена заданиями на словоизменение, словообразование, использование в речи предлогов, согласование частей речи друг с другом. Выполняя задания по тетради, дети учатся сравнивать, анализировать, обобщать, запоминать. Данное пособие может быть использовано на логопедических занятиях, занятиях по развитию речи в дошкольных образовательных учреждениях, а также в начальных классах школ для детей с нарушениями речи. Желаем успеха Вашему ребенку!