<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Улитко Валерия Вячеславовна; Федоскина Ольга Владимировна &#8212; Knigausa Bookstore: Russian Books</title>
	<atom:link href="https://knigausa.com/%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80/%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%BE-%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%8F-%D0%B2%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0-%D1%84%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B8/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://knigausa.com</link>
	<description>Just another WordPress site</description>
	<lastBuildDate>Tue, 13 May 2025 12:15:24 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.5</generator>
	<item>
		<title>Учимся решать проектные задачи. Рабочая тетрадь. 4 класс. / Федоскина, Улитко.</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d1%83%d1%87%d0%b8%d0%bc%d1%81%d1%8f-%d1%80%d0%b5%d1%88%d0%b0%d1%82%d1%8c-%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b5%d0%ba%d1%82%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d0%b7%d0%b0%d0%b4%d0%b0%d1%87%d0%b8-%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%87/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Sep 2021 05:46:07 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d1%83%d1%87%d0%b8%d0%bc%d1%81%d1%8f-%d1%80%d0%b5%d1%88%d0%b0%d1%82%d1%8c-%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b5%d0%ba%d1%82%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d0%b7%d0%b0%d0%b4%d0%b0%d1%87%d0%b8-%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%87/</guid>

					<description><![CDATA[Рабочая тетрадь содержит материал для обучения четвероклассников решению простых проектных задач. В пособие включены две задачи, каждая из которых имеет свой сюжет, приближенный к реальной ситуации. Выполняя предложенные задания, учащиеся применяют знания, полученные на уроках по различным предметам, овладевают умением использовать эти знания в повседневной жизни.Дети учатся работать в группе, распределяют роли в ней, определяют основную цель и стратегию выполнения проектной задачи, составляют план, принимают совместные решения, анализируют и оценивают результаты своей деятельности. Это способствует их творческому развитию, становлению учебной самостоятельности.Включение проектных задач в учебный процесс позволяет педагогу контролировать способность обучаемых применять предметные навыки вне конкретного учебного предмета или отдельно взятой темы, а стало быть осуществлять диагностику метапредметных результатов обучения.Работа над проектными задачами может быть организована как на уроках, так и во внеурочное время в каждом полугодии учебного года.Методические рекомендации для учителя размещены на сайте idfedorov.ru в разделе "Исследовательская и проектная деятельность".]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Рабочая тетрадь содержит материал для обучения четвероклассников решению простых проектных задач. В пособие включены две задачи, каждая из которых имеет свой сюжет, приближенный к реальной ситуации. Выполняя предложенные задания, учащиеся применяют знания, полученные на уроках по различным предметам, овладевают умением использовать эти знания в повседневной жизни.Дети учатся работать в группе, распределяют роли в ней, определяют основную цель и стратегию выполнения проектной задачи, составляют план, принимают совместные решения, анализируют и оценивают результаты своей деятельности. Это способствует их творческому развитию, становлению учебной самостоятельности.Включение проектных задач в учебный процесс позволяет педагогу контролировать способность обучаемых применять предметные навыки вне конкретного учебного предмета или отдельно взятой темы, а стало быть осуществлять диагностику метапредметных результатов обучения.Работа над проектными задачами может быть организована как на уроках, так и во внеурочное время в каждом полугодии учебного года.Методические рекомендации для учителя размещены на сайте idfedorov.ru в разделе &#171;Исследовательская и проектная деятельность&#187;.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">344080</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Учимся решать проектные задачи 3кл [Раб.тетр.]</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d1%83%d1%87%d0%b8%d0%bc%d1%81%d1%8f-%d1%80%d0%b5%d1%88%d0%b0%d1%82%d1%8c-%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b5%d0%ba%d1%82%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d0%b7%d0%b0%d0%b4%d0%b0%d1%87%d0%b8-3%d0%ba%d0%bb-%d1%80%d0%b0%d0%b1/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 01 Sep 2020 03:53:08 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d1%83%d1%87%d0%b8%d0%bc%d1%81%d1%8f-%d1%80%d0%b5%d1%88%d0%b0%d1%82%d1%8c-%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b5%d0%ba%d1%82%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d0%b7%d0%b0%d0%b4%d0%b0%d1%87%d0%b8-%d1%80%d0%b0%d0%b1-%d1%82%d0%b5/</guid>

					<description><![CDATA[Рабочая тетрадь содержит материал для обучения третьеклассников решению простых проектных задач. В пособие включены две задачи, каждая из которых имеет свой сюжет, приближенный к реальной ситуации. Выполняя предложенные задания, учащиеся применяют знания, полученные на уроках по различным предметам, овладевают умением использовать эти знания в нестандартной ситуации.Дети учатся работать в группе, распределяют роли в ней, определяют основную цель и стратегию выполнения проектной задачи, составляют план, принимают совместные решения, анализируют и оценивают результаты своей деятельности. Это способствует их творческому развитию, становлению учебной самостоятельности.Включение проектных задач в учебный процесс позволяет педагогу контролировать способность обучаемых применять предметные навыки вне конкретного учебного предмета или отдельно взятой темы, а стало быть осуществлять диагностику метапредметных результатов обучения.Работа над проектными задачами может быть организована как на уроках, так и во внеурочное время в каждом полугодии учебного года.В комплекте с тетрадью предлагаются методические рекомендации для учителя, которые размещены на сайте издательства в разделе "Исследовательская и проектная деятельность".]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Рабочая тетрадь содержит материал для обучения третьеклассников решению простых проектных задач. В пособие включены две задачи, каждая из которых имеет свой сюжет, приближенный к реальной ситуации. Выполняя предложенные задания, учащиеся применяют знания, полученные на уроках по различным предметам, овладевают умением использовать эти знания в нестандартной ситуации.Дети учатся работать в группе, распределяют роли в ней, определяют основную цель и стратегию выполнения проектной задачи, составляют план, принимают совместные решения, анализируют и оценивают результаты своей деятельности. Это способствует их творческому развитию, становлению учебной самостоятельности.Включение проектных задач в учебный процесс позволяет педагогу контролировать способность обучаемых применять предметные навыки вне конкретного учебного предмета или отдельно взятой темы, а стало быть осуществлять диагностику метапредметных результатов обучения.Работа над проектными задачами может быть организована как на уроках, так и во внеурочное время в каждом полугодии учебного года.В комплекте с тетрадью предлагаются методические рекомендации для учителя, которые размещены на сайте издательства в разделе &#171;Исследовательская и проектная деятельность&#187;.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">448976</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
