https://knigausa.com Just another WordPress site Thu, 05 Feb 2026 15:57:43 +0000 ru-RU hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.7.5 https://knigausa.com/product/%d1%84%d0%b8%d0%bb%d0%be%d1%81%d0%be%d1%84%d0%b8%d1%8f-%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f-%d0%b2-%d0%ba%d0%b8%d1%82%d0%b0%d0%b5-%d1%81%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%bd/ https://knigausa.com/product/%d1%84%d0%b8%d0%bb%d0%be%d1%81%d0%be%d1%84%d0%b8%d1%8f-%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f-%d0%b2-%d0%ba%d0%b8%d1%82%d0%b0%d0%b5-%d1%81%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%bd/#respond Sat, 10 Aug 2024 06:50:11 +0000 https://knigausa.com/product/%d1%84%d0%b8%d0%bb%d0%be%d1%81%d0%be%d1%84%d0%b8%d1%8f-%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f-%d0%b2-%d0%ba%d0%b8%d1%82%d0%b0%d0%b5-%d1%81%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%bd/ Философия китайского образования прошла по сложному и извилистому пути, начиная с «распространения западных знаний на Восток» и заканчивая формированием и развитием современной китайской педагогической науки. История уже неоднократно подтверждала, что если педагогическая наука Китая станет закрытой, откажется от диалога с внешним миром, то будет невозможно добиться ее позитивных результатов, прийти к значимым достижениям. Китай, уверен автор книги Чжу Юнсинь, вполне может выбрать что-то конкретное из множества моделей, используемых в развитых странах, но процесс интернационализации должен все же основываться на китайской специфике. Чжу Юнсинь — член Постоянного комитета Всекитайского собрания народных представителей (ВСНП), заместитель председателя Ассоциации содействия демократии (CAPD), вице-президент Китайского общества образования (CSE), профессор и научный руководитель университета Сучжоу. Книга адресована студентам и специалистам в области синологии, педагогики, а также всем…Философия китайского образования прошла по сложному и извилистому пути, начиная с «распространения западных знаний на Восток» и заканчивая формированием и развитием современной китайской педагогической науки. История уже неоднократно подтверждала, что если педагогическая наука Китая станет закрытой, откажется от диалога с внешним миром, то будет невозможно добиться ее позитивных результатов, прийти к значимым достижениям. Китай, уверен автор книги Чжу Юнсинь, вполне может выбрать что-то конкретное из множества моделей, используемых в развитых странах, но процесс интернационализации должен все же основываться на китайской специфике. Чжу Юнсинь — член Постоянного комитета Всекитайского собрания народных представителей (ВСНП), заместитель председателя Ассоциации содействия демократии (CAPD), вице-президент Китайского общества образования (CSE), профессор и научный руководитель университета Сучжоу. Книга адресована студентам и специалистам в области синологии, педагогики, а также всем интересующимся китайской культурой, историей и современным состоянием народного образования в КНР.

]]> https://knigausa.com/product/%d1%84%d0%b8%d0%bb%d0%be%d1%81%d0%be%d1%84%d0%b8%d1%8f-%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f-%d0%b2-%d0%ba%d0%b8%d1%82%d0%b0%d0%b5-%d1%81%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%bd/feed/ 0 1802743 https://knigausa.com/product/%d0%bf%d0%b8%d1%81%d1%8c%d0%bc%d0%b0-%d0%ba-%d1%83%d1%87%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8e-%d1%81%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d1%81%d0%be%d1%87%d0%b8%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b9/ Wed, 05 Jun 2024 08:28:11 +0000 https://knigausa.com/product/%d0%bf%d0%b8%d1%81%d1%8c%d0%bc%d0%b0-%d0%ba-%d1%83%d1%87%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8e-%d1%81%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d1%81%d0%be%d1%87%d0%b8%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b9/ Книга построена на основе писем, которые китайские учителя пишут Чжу Юнсиню, видному деятелю народного образования КНР, и его ответов на вопросы коллег по педагогическому цеху. Их тематика крайне разнообразна, но практически всегда в письмах затрагивается выдвинутая автором концепция нового образования. По словам Чжу Юнсиня, подвижников нового образования мало заботит тот факт, что консерваторы от педагогики называют их всех «чудаками, даже сумасшедшими»; главная их задача — отдать все свои силы, чтобы новое образование стало неразрывной частью народного образования в Китае и самой большой нравственной ценностью для учеников, учителей и родителей.Чжу Юнсинь — член Постоянного комитета Всекитайского собрания народных представителей (ВСНП), заместитель председателя Ассоциации содействия демократии (CAPD), вице-президент Китайского общества образования (CSE), профессор и научный руководитель университета Сучжоу.Книга адресована студентам и специалистам в области синологии,…Книга построена на основе писем, которые китайские учителя пишут Чжу Юнсиню, видному деятелю народного образования КНР, и его ответов на вопросы коллег по педагогическому цеху. Их тематика крайне разнообразна, но практически всегда в письмах затрагивается выдвинутая автором концепция нового образования. По словам Чжу Юнсиня, подвижников нового образования мало заботит тот факт, что консерваторы от педагогики называют их всех «чудаками, даже сумасшедшими»; главная их задача — отдать все свои силы, чтобы новое образование стало неразрывной частью народного образования в Китае и самой большой нравственной ценностью для учеников, учителей и родителей.Чжу Юнсинь — член Постоянного комитета Всекитайского собрания народных представителей (ВСНП), заместитель председателя Ассоциации содействия демократии (CAPD), вице-президент Китайского общества образования (CSE), профессор и научный руководитель университета Сучжоу.Книга адресована студентам и специалистам в области синологии, педагогики, а также всем интересующимся китайской культурой, историей и современным состоянием народного образования в КНР.

]]> 1517929