<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Секачев В.Ю (ИП) &#8212; Knigausa Bookstore: Russian Books</title>
	<atom:link href="https://knigausa.com/%D0%B8%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE/%D1%81%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2-%D0%B2-%D1%8E-%D0%B8%D0%BF/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://knigausa.com</link>
	<description>Just another WordPress site</description>
	<lastBuildDate>Sun, 05 Apr 2026 07:16:33 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.5</generator>
	<item>
		<title>Методы нейропсихологического обследования детей 6-9 лет. Приложение: протоколы обследования. Под ред. Ахутиной Т.В.</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%bc%d0%b5%d1%82%d0%be%d0%b4%d1%8b-%d0%bd%d0%b5%d0%b9%d1%80%d0%be%d0%bf%d1%81%d0%b8%d1%85%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be-%d0%be%d0%b1%d1%81%d0%bb%d0%b5%d0%b4/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 22 May 2024 04:14:05 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%bc%d0%b5%d1%82%d0%be%d0%b4%d1%8b-%d0%bd%d0%b5%d0%b9%d1%80%d0%be%d0%bf%d1%81%d0%b8%d1%85%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be-%d0%be%d0%b1%d1%81%d0%bb%d0%b5-3/</guid>

					<description><![CDATA[В этом приложении к книге "Методы нейропсихологического обследования детей 6-9 лет" приведены два варианта протокола для фиксации получаемых в ходе исследования данных. Первый вариант содержит инструкции для предъявления тестов и критерии оценки выполнения проб, он будет полезен начинающим нейропсихологам. Второй вариант более краткий, он будет удобен опытным нейропсихологам, освоившим инструкции и критерии оценки проб. Далее впервые предлагается таблица для подведения итогов обследования. В ней в удобном для анализа порядке представлены средние данные и разброс выполнения тестов. С ее помощью психолог сможет оценить тяжесть обнаруженных симптомов, сравнить симптоматику, относящуюся к разным факторам, и выявить те звенья ВПФ ребенка, которые тормозят его развитие, и те звенья, которые первично могут развиваться успешно. Тем самым эта таблица поможет осуществить самую сложную часть нейропсихологического исследования - перейти от набора симптомов к постановке диагноза. Приложение, как и книга, адресовано школьным нейропсихологам, клиническим и специальным психологам. Оно также будет полезно студентам, изучающим нейропсихологию и методы коррекции трудностей обучения.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>В этом приложении к книге &#171;Методы нейропсихологического обследования детей 6-9 лет&#187; приведены два варианта протокола для фиксации получаемых в ходе исследования данных. Первый вариант содержит инструкции для предъявления тестов и критерии оценки выполнения проб, он будет полезен начинающим нейропсихологам. Второй вариант более краткий, он будет удобен опытным нейропсихологам, освоившим инструкции и критерии оценки проб. Далее впервые предлагается таблица для подведения итогов обследования. В ней в удобном для анализа порядке представлены средние данные и разброс выполнения тестов. С ее помощью психолог сможет оценить тяжесть обнаруженных симптомов, сравнить симптоматику, относящуюся к разным факторам, и выявить те звенья ВПФ ребенка, которые тормозят его развитие, и те звенья, которые первично могут развиваться успешно. Тем самым эта таблица поможет осуществить самую сложную часть нейропсихологического исследования &#8212; перейти от набора симптомов к постановке диагноза. Приложение, как и книга, адресовано школьным нейропсихологам, клиническим и специальным психологам. Оно также будет полезно студентам, изучающим нейропсихологию и методы коррекции трудностей обучения.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">283053</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Восстановление речи после инсульта. Комплекс упражнений. Клепацкая Л.Б.</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%b2%d0%be%d1%81%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d1%80%d0%b5%d1%87%d0%b8-%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%bb%d0%b5-%d0%b8%d0%bd%d1%81%d1%83%d0%bb%d1%8c%d1%82%d0%b0-%d0%ba/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 18 May 2024 23:36:03 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%b2%d0%be%d1%81%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d1%80%d0%b5%d1%87%d0%b8-%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%bb%d0%b5-%d0%b8%d0%bd%d1%81%d1%83%d0%bb%d1%8c%d1%82%d0%b0-%d0%ba-2/</guid>

					<description><![CDATA[Пособие предназначено для логопедов, работающих в медицинских учреждениях с больными, перенесшими инсульт, травму или другие поражения головного мозга.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Пособие предназначено для логопедов, работающих в медицинских учреждениях с больными, перенесшими инсульт, травму или другие поражения головного мозга.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">304517</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Расскажи мне. Сборник текстов для восстановления речи, письма и чтения после инсульта и черепно-мозговой травмы (средняя и средне-грубая степень)</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d1%80%d0%b0%d1%81%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b6%d0%b8-%d0%bc%d0%bd%d0%b5-%d1%81%d0%b1%d0%be%d1%80%d0%bd%d0%b8%d0%ba-%d1%82%d0%b5%d0%ba%d1%81%d1%82%d0%be%d0%b2-%d0%b4%d0%bb%d1%8f-%d0%b2%d0%be%d1%81%d1%81/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 18 May 2024 21:07:03 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d1%80%d0%b0%d1%81%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b6%d0%b8-%d0%bc%d0%bd%d0%b5-%d1%81%d0%b1%d0%be%d1%80%d0%bd%d0%b8%d0%ba-%d1%82%d0%b5%d0%ba%d1%81%d1%82%d0%be%d0%b2-%d0%b4%d0%bb%d1%8f-%d0%b2%d0%be%d1%81%d1%81-2/</guid>

					<description><![CDATA[Книга включает в себя 60 специально подобранных текстов различного объема, а также заданий к ним, направленных на восстановление устной речи, письма и чтения у пациентов с последствиями инсульта и черепно-мозговой травмы. Тексты интересны по содержанию, информативны и сопровождаются самобытными рисунками, вызывающими улыбку.

Издание предназначено для логопедов, психологов, работающих в учреждениях здравоохранения, для родственников пациентов, принимающих активное участие в процессе восстановления речи, а также может быть полезно студентам, обучающимся по специальности "Логопедия" и молодым специалистам, только начинающим работу в этой области.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Книга включает в себя 60 специально подобранных текстов различного объема, а также заданий к ним, направленных на восстановление устной речи, письма и чтения у пациентов с последствиями инсульта и черепно-мозговой травмы. Тексты интересны по содержанию, информативны и сопровождаются самобытными рисунками, вызывающими улыбку. Издание предназначено для логопедов, психологов, работающих в учреждениях здравоохранения, для родственников пациентов, принимающих активное участие в процессе восстановления речи, а также может быть полезно студентам, обучающимся по специальности &#171;Логопедия&#187; и молодым специалистам, только начинающим работу в этой области. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">283273</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Методы нейропсихологического обследования детей 6-9 лет. Под ред. Ахутиной Т.В.</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%bc%d0%b5%d1%82%d0%be%d0%b4%d1%8b-%d0%bd%d0%b5%d0%b9%d1%80%d0%be%d0%bf%d1%81%d0%b8%d1%85%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be-%d0%be%d0%b1%d1%81%d0%bb%d0%b5-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 07 Feb 2024 11:17:05 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%bc%d0%b5%d1%82%d0%be%d0%b4%d1%8b-%d0%bd%d0%b5%d0%b9%d1%80%d0%be%d0%bf%d1%81%d0%b8%d1%85%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be-%d0%be%d0%b1%d1%81%d0%bb%d0%b5-4/</guid>

					<description><![CDATA[В коллективной монографии представлены Методы нейропсихологического обследования детей 6-9 лет, разрабатываемые сотрудниками Лаборатории нейропсихологии МГУ имени М.В. Ломоносова с 1990 года. Нейропсихологические методы диагностики состояния высших психических функций позволяют уточнить механизмы трудностей обучения и на этой основе строить коррекционно-развивающую работу, направленную на преодоление отставания в освоении основных общеобразовательных программ. В книге описаны процедуры проведения и оценки нейропсихологических тестов, представлены количественные и качественные данные о выполнении проб 296 первоклассниками разных московских школ (общие данные и средние по школам), описаны способы обобщения данных и составления заключения. Книга адресована школьным нейропсихологам, клиническим и специальным психологам. Она будет полезна студентам, изучающим нейропсихологию и методы коррекции трудностей обучения.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>В коллективной монографии представлены Методы нейропсихологического обследования детей 6-9 лет, разрабатываемые сотрудниками Лаборатории нейропсихологии МГУ имени М.В. Ломоносова с 1990 года. Нейропсихологические методы диагностики состояния высших психических функций позволяют уточнить механизмы трудностей обучения и на этой основе строить коррекционно-развивающую работу, направленную на преодоление отставания в освоении основных общеобразовательных программ. В книге описаны процедуры проведения и оценки нейропсихологических тестов, представлены количественные и качественные данные о выполнении проб 296 первоклассниками разных московских школ (общие данные и средние по школам), описаны способы обобщения данных и составления заключения. Книга адресована школьным нейропсихологам, клиническим и специальным психологам. Она будет полезна студентам, изучающим нейропсихологию и методы коррекции трудностей обучения.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">283057</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Восстановление речи. Упражнения и тексты (средняя и легкая форма афазии). Клепацкая Л.Б.</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%b2%d0%be%d1%81%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d1%80%d0%b5%d1%87%d0%b8-%d1%83%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b6%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f-%d0%b8-%d1%82%d0%b5%d0%ba/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 04 Feb 2024 19:36:03 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%b2%d0%be%d1%81%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d1%80%d0%b5%d1%87%d0%b8-%d1%83%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b6%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f-%d0%b8-%d1%82%d0%b5%d0%ba-2/</guid>

					<description><![CDATA[Данное пособие направлено на восстановление лексико-грамматического строя речи у пациентов с нарушением высших психических функций, с речевыми нарушениями в результате перенесённого инсульта, травмы или другого заболевания головного мозга. Пособие позволяет развивать коммуникативно-речевые навыки у данных пациентов, активизировать пассивный словарь, усваивать новую лексику, устранять аграмматизмы согласования слов в устной речи и письме, использовать разнообразные по структуре и стилистике грамматические конструкции, работать над смысловой структурой слова, формулировать сложные развёрнутые предложения и фразы, анализировать текст, устанавливать между частями текста логические связи, находить основную мысль текста, воспроизводить текст логично и последовательно.

Пособием могут пользоваться учащиеся 5-7 классов общеобразовательной средней школы в целях тренировки и проверки своих знаний, полученных на уроках русского языка и литературы.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Данное пособие направлено на восстановление лексико-грамматического строя речи у пациентов с нарушением высших психических функций, с речевыми нарушениями в результате перенесённого инсульта, травмы или другого заболевания головного мозга. Пособие позволяет развивать коммуникативно-речевые навыки у данных пациентов, активизировать пассивный словарь, усваивать новую лексику, устранять аграмматизмы согласования слов в устной речи и письме, использовать разнообразные по структуре и стилистике грамматические конструкции, работать над смысловой структурой слова, формулировать сложные развёрнутые предложения и фразы, анализировать текст, устанавливать между частями текста логические связи, находить основную мысль текста, воспроизводить текст логично и последовательно.</p>
<p>Пособием могут пользоваться учащиеся 5-7 классов общеобразовательной средней школы в целях тренировки и проверки своих знаний, полученных на уроках русского языка и литературы.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">338806</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Расскажи мне. Сборник тескстов для восстановления речи, письма и чтения после инсульта и черепно-мозговой травмы(легкая и средня степень выраженности). Дианова О.Н.</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d1%80%d0%b0%d1%81%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b6%d0%b8-%d0%bc%d0%bd%d0%b5-%d1%81%d0%b1%d0%be%d1%80%d0%bd%d0%b8%d0%ba-%d1%82%d0%b5%d1%81%d0%ba%d1%81%d1%82%d0%be%d0%b2-%d0%b4%d0%bb%d1%8f-%d0%b2%d0%be%d1%81/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 07 Jan 2024 02:11:24 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d1%80%d0%b0%d1%81%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b6%d0%b8-%d0%bc%d0%bd%d0%b5-%d1%81%d0%b1%d0%be%d1%80%d0%bd%d0%b8%d0%ba-%d1%82%d0%b5%d1%81%d0%ba%d1%81%d1%82%d0%be%d0%b2-%d0%b4%d0%bb%d1%8f-%d0%b2%d0%be%d1%81-2/</guid>

					<description><![CDATA[Книга включает в себя 35 специально подобранных текстов различного объема, а также заданий к ним, направленных на восстановление устной речи, письма и чтения у пациентов с последствиями инсульта и черепно-мозговой травмы. Тексты интересны по содержанию, информативны и сопровождаются самобытными рисунками, вызывающими улыбку.

Издание предназначено для логопедов, психологов, работающих в учреждениях здравоохранения, для родственников пациентов, принимающих активное участие в процессе восстановления речи, а также может быть полезно студентам, обучающимся по специальности "Логопедия" и молодым специалистам, только начинающим работу в этой области.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Книга включает в себя 35 специально подобранных текстов различного объема, а также заданий к ним, направленных на восстановление устной речи, письма и чтения у пациентов с последствиями инсульта и черепно-мозговой травмы. Тексты интересны по содержанию, информативны и сопровождаются самобытными рисунками, вызывающими улыбку.</p>
<p>Издание предназначено для логопедов, психологов, работающих в учреждениях здравоохранения, для родственников пациентов, принимающих активное участие в процессе восстановления речи, а также может быть полезно студентам, обучающимся по специальности &#171;Логопедия&#187; и молодым специалистам, только начинающим работу в этой области.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">286944</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
