Ювента — Knigausa Bookstore: Russian Books

Устные упр. на уроках матем. 5кл [Метод. реком.]

Sun, 04 Feb 2024 05:56:03 +0000

В сборнике «Устные упражнения на уроках математики. 5 класс» представлена поурочная система устных заданий развивающего характера по курсу математики для 5 класса Г. В. Дорофеева и Л. Г. Петерсон. Предложенный комплекс заданий помогает учителю не только организовывать отработку введенных понятий, подготовить учащихся к усвоению новых и т. д. Не менее важной задачей обучения в современной школе является развитие мышления, внимания, памяти, речи, познавательных интересов. Поэтому вычисления, воспроизведение свойств и правил сопровождается, как правило, анализом, сравнением, классификацией, поиском закономерностей, выдвижением гипотез и т. д.

Интерес. Движение. Игра» Развивающая двигательно-коммуникативная деятельность младших дошкольников (3-4 и 4-5 лет) Методическое пособие (РП)

Sun, 30 Oct 2022 12:22:10 +0000

Школьная риторика 5кл в 2-х ч [Уч. пособие] ч.2

Wed, 24 Aug 2022 15:28:49 +0000

Учебное пособие по риторике является составной частью комплекта учебников Образовательной программы «Школа 2100» и продолжает курс введения в риторику, начатый в младших классах. Пятиклассники узнают много важного и интересного о том, как люди общаются, как лучше говорить, слушать, читать, писать, чтобы найти контакт, понимание, чтобы вызвать сопереживание, повлиять на чувства и поступки людей. В книге много рисунков и схем, которые вводят школьников в речевую ситуацию, а также риторических игр, артикуляционных упражнений, заданий с использованием музыки, видео- и кинофрагментов.Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации.2-е издание, переработанное.

Математика в 2-х ч [Сам. и контр. раб. Вып.2] 2кл

Thu, 26 Nov 2020 13:33:54 +0000

Предлагаемые вниманию учителей самостоятельные и контрольные работы составлены в соответствии с курсом математики для начальной школы «Учусь учиться» автора Л. Г. Петерсон. Содержат рекомендации по организации и проведению контроля знаний учащихся 2 класса.Могут быть использованы во всех типах учебных заведений.Методическую поддержку по реализации УМК «Учусь учиться» осуществляет Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» ФГАОУ ДПО АПК и ППРО.3-е издание, стереотипное.

Рабочая тетрадь к «Азбуке». В 4-х частях. Часть 4

Mon, 26 Oct 2020 16:30:02 +0000

Рекомендовано Министерством Образования РФ.Тетрадь содержит специальные серии практических заданий, которые предназначены для комплексной подготовки к школе детей 5-6 лет. Выполняя задания, ребенок развивает координацию движений руки и пальцев, совершенствуя речевое развитие, внимание, память, мышление. Игровая форма работы позволит ребенку готовиться к школе без перенапряжения и вреда для здоровья.

Рабочая тетрадь к «Азбуке». В 4-х частях. Часть 2

Mon, 12 Oct 2020 05:02:28 +0000

Шевелев К.В. Готовимся к ШКОЛЕ. Ч.3 и Ч.4 Р/т для детей 6-7 лет (в 2-х ч.) (0+)

Tue, 29 Sep 2020 20:16:20 +0000

Рабочая тетрадь «Готовимся к школе. Часть 4» предназначена для работы с детьми 6-7 лет и является продолжением рабочих тетрадей «Готовимся к школе. Часть 1», «Готовимся к школе. Часть 2» «Готовимся к школе. Часть 3». Входит в учебно-методический комплект общеобразовательной программы «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников».Работа с книгами способствует формированию у дошкольников элементарных математических представлений, формированию целостной картины мира, расширению кругозора, умственному развитию, а также развитию необходимых познавательных и интеллектуальных умений и навыков, необходимых для успешного усвоения математического материала в начальной школе.Осуществление познавательной деятельности в рабочих тетрадях способствует решению следующих задач:Образовательных: формирование и развитие графических навыков и умений; формирование и развитие навыков счета до 20 и знакомство с понятием числа; развитие умения решать примеры и задачи в пределах к 20; формирование геометрических понятий и отношений; формирование и развитие пространственных и временных представлений; знакомство с понятием «величина» и её измерение; формирование умения решать логические задачи.Развивающих: развитие мыслительных операций (анализ, синтез, классификация, сравнение, обобщение, абстрагирование, сериация); развитие познавательных интересов; развитие интеллектуальных способностей и раскрытие внутреннего потенциала; развитие интереса к предмету; развитие правильной, точной, лаконичной математической речи.Рабочая тетрадь «Готовимся к школе. Часть 4» способствуют реализации основной стратегической цели программы «ФЭМП у дошкольников» — всестороннее развитие детей 3-7 лет, формирование их умственных способностей и творческой активности, развитие необходимых элементарных математических представлений, решение проблемы адаптации к школе.Познавательная деятельность с использованием пособий проводится два раза в неделю (всего 64 темы). Её продолжительность — 35-40 минут. При первых признаках усталости у детей проводится физкультминутка.Рабочие тетради написаны в соответствии с Федеральными государственными требованиями (ФГТ) к общеобразовательным программам, реализуемым в ДОУ. Способствуют формированию универсальных предпосылок учебной деятельности — умению работать по правилу и по образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции. Пособия могут использоваться в качестве дополнительных в начальной школе.

Каллиграфия цифр. Прописи по математике (в 2-х Ч) КОМПЛЕКТ

Fri, 11 Sep 2020 16:39:12 +0000

«Прописи по математике» — это прописи нового поколения в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Прописи входят в учебно-методический комплект «Каллиграфия цифр», который является приложением к курсу математики по программе Л. Г. Петерсон «Учусь учиться» для 1 класса. Комплект включает в себя Прописи для детей и Методические рекомендации для учителей. Прописи состоят из 2-х частей: часть 1 — это подготовительный этап обучения письму цифр, а в части 2 дети учатся писать цифры правильно и красиво.Предлагаемая в прописях авторская технология обучения каллиграфии цифр содержит средства и способы не только красивого и правильного письма, но и развития способностей ребенка, необходимых для успешного обучения в целом (способности к анализу, пониманию, самокоррекции своих учебных действий и т. д.).Прописи могут использоваться при обучении по любым программам математики, во внеурочной деятельности, в системе дополнительного образования, в дошкольной подготовке, для индивидуальной работы с детьми, а также в качестве самоучителя каллиграфического письма ребенка, умеющего читать.

Математика 5 кл. В 2 ч. 2-е изд., перераб. Дорофеев Г.В., Петерсон Л.Г.

Sat, 27 Jun 2020 16:24:05 +0000

Учебник ориентирован на развитие мышления и творческих способностей учащихся, формирование у них системы прочных математических знаний, общеучебных умений, готовности к саморазвитию. Является составной частью непрерывного курса математики «Учусь учиться» для дошкольников, учащихся начальной и основной школы. Соответствует новым образовательным стандартам ФГОС ООО (2010). Реализует образовательную систему деятельностного метода обучения Л. Г. Петерсон («Школа2000…»). Учебник может использоваться во всех типах школ. Купить электронную форму учебника
Часть 1
Часть 2

Математика «Учусь учиться». 1 класс. Учебник. В 3 частях. Часть 1

Sat, 20 Jun 2020 12:02:06 +0000

Учебник курса математики «Учусь учиться» для 1 класса Л.Г.Петерсон является вариантом данного курса без вписывания решений в печатную основу. Неотъемлемой частью данного варианта является рабочая тетрадь.Курс математики «Учусь учиться» для начальной школы реализует содержание предметной области «Математика и информатика» Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС). Ориентирован на развитие познавательного интереса, логического мышления, деятельностных и творческих способностей учащихся, формирование у них глубокой и прочной системы математических знаний. Наиболее эффективен с точки зрения планируемых личностных, метапредметных и предметных результатов ФГОС при совместном использовании с надпредметным курсом «Мир деятельности». Позволяет организовать внеклассную исследовательскую и проектную работу учащихся (в том числе с использованием ИКТ). Обеспечивает непрерывность образовательного процесса между дошкольной подготовкой, начальной и средней школой.Может использоваться во всех типах общеобразовательных учреждений в двух вариантах: в открытом УМК «Школа 2000…» (учебники по другим учебным предметам по выбору из федеральных перечней при их использовании на основе дидактической системы Л.Г.Петерсон) и в УМК «Перспектива».