Швецова Ю. А. — Knigausa Bookstore: Russian Books

Однажды мы с бабушкой: рассказы (Ожидается поступление)

Sun, 26 May 2024 19:51:07 +0000

В жизни почти каждого человека есть доброе слово «бабушка». Бабушка – это детство, тепло, уют, дача, прогулки, вкусные пирожки… У бабушки есть время для ответов на бесконечные вопросы и неторопливое чтение вслух – ведь бабушка не так поглощена делами и работой, как родители, она может внимательно выслушать рассказ о тревогах внука, посочувствовать и утешить, даже простить шалость. Но бабушка – это вовсе не всегда тихая старушка в платочке. Многие бабули полны энергии и способны на удивительные поступки и забавные чудачества. Весёлые рассказы о таких вот бодрых и даже озорных бабушках собраны в этой книге.Для младшего школьного возраста.

Ширмочки. Что плохо (учебно-методическое пособие для детей и родителей, разбор основных тем, комплексный подход, рекомендации) (195х280 мм)/ Шипунова В.

Sun, 11 Feb 2024 20:35:06 +0000

Ширмочки. Что плохо (учебно-методическое пособие для детей и родителей, разбор основных тем, комплексный подход, рекомендации) (195х280 мм)/ Шипунова Ширмочка «Что плохо» Вспоминая известные строки поэмы Маяковского, разбираем разные непростые ситуации, которые происходят в жизни наших детей. Кто-то кого-то обижает, капризничает, ябедничает, не слушает папу и маму, совершает разные непотребства за столом и в своей комнате — чем не повод поговорить? Страшного нечего в этом нет, дело-то житейское как говорил мужчина в самом расцвете сил!…

Ширмочки. Что хорошо. (учебно-методическое пособие для детей и родителей, разбор основных тем, комплексный подход, рекомендации) (195х280 мм)/ Шипунова В.

Sun, 11 Feb 2024 20:35:06 +0000

Ширмочки. Что хорошо. (учебно-методическое пособие для детей и родителей, разбор основных тем, комплексный подход, рекомендации) (195х280 мм)/ Шипуно Ширмочка «Что хорошо» Вспоминая известные строки поэмы Маяковского, разбираем разные ситуации, которые происходят в жизни наших детей. Кто-то кому-то помогает, аккуратен. послушен, весел и неприхотлив! Всячески радует родителей и друзей! Это прекрасно, но чем не повод поговорить? Ведь нельзя же быть во всём таким положительным? Где-то надо и побезобразничать в детстве, дело-то житейское…

Безопасное общение (учебно-методическое пособие для детей и родителей, разбор основных тем, комплексный подход, рекомендации) / Савушкин С.Н., гл. ред.

Wed, 07 Feb 2024 05:25:05 +0000

Тематический материал «Безопасное общение» в виде ширмочки представляет собой информацию для детей и родителей:- В дверь звонок? Смотри в глазок!- Когда зазвонил телефон…- Смотри в оба- Ключ береги. И роток на замок!- Осторожно — «добрый дядя»- Не бойся звать на помощь- Опасные места- Правила находчивых «потеряшек»

Ширмочки. Как жили наши предки (учебно-методическое пособие для детей и родителей, разбор основных тем, комплексный подход, рекомендации)(195х280 мм) / Савушкин С.Н.

Tue, 06 Feb 2024 08:56:05 +0000

Понятно, что патриотическое воспитание невозможно без знания истории родной страны, традиций, обычаев и трудовых приемов своего народа. Воспитание любви к Отечеству – задача не одного дня и даже не одного года. Но начинать его нужно как можно раньше, чтобы ребенок не вырос «Иваном, родства не помнящим». Достойный гражданин общества знает свои корни, именно они помогают ему уважать себя и свою Родину.
Ширмочка «Как жили наши предки» обращена к крестьянскому миру прошлого. В ней мы обратили внимание на те моменты, которые будут явно интересны дошкольнику, рассказали о крестьянской избе, усадьбе и угодьях, о крестьянском труде, о крестьянской святыне – хлебе и о крестьянском «сокровище», незаменимом помощнике в хозяйстве — трудяге-коне и его упряжи.
Для педагогов дошкольного образования, родителей и детей.

Ширмочки. Особенности ребенка 5+ (учебно-методическое пособие для детей и родителей, разбор основных тем, комплексный подход, рекомендации)(195х280 мм) / Соколова И.И., Савушкин С.Н.

Tue, 06 Feb 2024 08:56:05 +0000

Характерные проблемы возраста 5+: делает все наоборот, теряет уверенность в себе, предпочитает общество взрослых и пр.
Дети – народ загадочный и порой непредсказуемый для нас, родителей. Мы иногда не понимаем, почему ребенок поступает в определенные моменты так или иначе, почему наш замечательный малыш плачет, если что-то не получается, отказывается выполнить просьбу, пристально интересуется противоположным полом…
Нашу ширмочку мы посвятили нескольким характерным проявлениям пятилетнего ребенка и попытались с точки зрения психологии и возрастных особенностей объяснить тот или иной поступок малыша. Родителям будет интересно и полезно узнать, как вести себя в той или иной ситуации, чтобы избавить ребенка от вредных привычек и не нанести психологической травмы.
Для педагогов дошкольного образования и родителей

Собаки, палки, леденцы. Поговорите с ребенком об этом. А.В. Савушкин; Художник Ю.А. Швецова. — (Что делать если…).

Tue, 06 Feb 2024 08:11:04 +0000

Что делать, если ребенок не понимает последствий неосторожного поведения на дороге или на детской площадке, в подъезде или лифте своего дома, если он доверчиво заходит на любой форум и общается там, если… если… Вот этих самых «если» в нашей жизни более чем достаточно. И как поступать — водить ребенка за руку, лишая его всех радостей детства?
Совсем не обязательно, если мы, взрослые, всерьез осознаем, что единственный способ оградить ребенка от неприятных ситуаций — это воспитывать у него с самого раннего возраста безопасный стиль поведения. Не трусость и болезненную осторожность, а осознание ценности человеческой жизни, умение разумно действовать в стрессовых ситуациях, способность оценивать потенциальную опасность или угрозу для жизни. Воспитывать систематически и последовательно. А книжки серии «Что делать, если…» вам в этом помогут. Благодаря им вы сможете ненавязчиво и эффективно беседовать со своим сыном или дочерью на любую «трудную» тему личной безопасности.
Подробнее о книге в статье: https:/…

Грустно. Весело. Радостно. Развитие эмоций. (КБС 48 стр. для детей от 2-х лет).

Mon, 05 Feb 2024 08:21:04 +0000

Четыре эмоциональные истории про бумажный кораблик, тучку-злючку, кошечку и петушка. Настоящие детские мелодрамы!
Ребенок охотно участвует в игре или в чтении книжек, если испытывает внутренний подъем и интерес. А вызвать его помогают ваше неравнодушное (артистичное) прочтение текстов, картинки с понятными сюжетами и персонажи, с которыми малыш легко отождествит себя.
Да, это не просто книга, это — театр! Ваш ребёнок — зритель. Разыграйте для него этот миниспектакль, пусть он по-настоящему увидит всю гамму ваших эмоций — радость, огорчение, обиду, ужас, облегчение! Не опасайтесь некоторой чрезмерности, она вполне уместна в данном случае. Именно так, с оглядкой на вас, в подражании дети учатся проявлять свои чувства.

Воспитание на примерах. Жизненные ситуации (КБС 48 стр. для детей от 3 лет)

Mon, 05 Feb 2024 08:21:04 +0000

«Не надобно другого образца, когда в глазах пример отца», — писал Грибоедов в «Горе от ума»! Даже если вы напряглись при этих словах, можете спокойно выдохнуть – от вас не требуется менять свою жизнь!:)))
Как вы считаете, возможно ли ребенку прочитать истории о себе самом в настоящей, напечатанной книжке? Ответ положительный. Эта волшебная книга у вас в руках!
Рассказы про самого себя вызывают удивление и восторг. Герои — не соседские ребятишки, а конкретно ваш ребёнок, а также его братья и сёстры (если они есть) или его друзья. Обсуждаем ситуации, с которыми дети наверняка уже сталкивались или обязательно столкнутся в своей жизни. Нет ничего эффективнее, чем посмотреть на себя со стороны и увидеть результаты своих возможных поступков. Наши короткие истории близки и понятны каждому.
После двух лет в ребёнке просыпаются сложные эмоциональные процессы – он начинает осознавать себя как личность и выстраивать отношения с окружающими. Часто это проявляется в стремлении к психологическим манипуляциям – капризах…

Первые фразы. Ёлочка, зажгись! (для детей от 2 лет)

Mon, 05 Feb 2024 05:48:04 +0000

Смысл книги — в отслеживании происшедших изменений во времени. Говоря языком этого возраста: «что было, что стало?», «что за чем?», «вспомни, как это произошло?». Замечательно, если вы будете не читать, а эмоционально проговаривать «от себя», по возможности включая мимику и жесты и при этом находясь в плотном тактильном контакте — тут погладили, там чмокнули, здесь покачали на коленях и т.д. Особенно важно понимать, что дети разные, а текст один. Прислушивайтесь к ребенку, вовремя «вворачивайте» свои слова и комментарии, помогающие малышу быть сосредоточенным на просматриваемом эпизоде.
Издание развивающего обучения для детей до 3-х лет.