<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Методы психологии &#8212; Knigausa Bookstore: Russian Books</title>
	<atom:link href="https://knigausa.com/%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%8F/%d0%bc%d0%b5%d1%82%d0%be%d0%b4%d1%8b-%d0%bf%d1%81%d0%b8%d1%85%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d0%b8/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://knigausa.com</link>
	<description>Just another WordPress site</description>
	<lastBuildDate>Thu, 28 May 2026 15:56:56 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.5</generator>
	<item>
		<title>Взаимодействие полов Изд.2</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%b2%d0%b7%d0%b0%d0%b8%d0%bc%d0%be%d0%b4%d0%b5%d0%b9%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b8%d0%b5-%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b2-%d0%b8%d0%b7%d0%b4-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 08 Jun 2024 12:25:11 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%b2%d0%b7%d0%b0%d0%b8%d0%bc%d0%be%d0%b4%d0%b5%d0%b9%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b8%d0%b5-%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b2-%d0%b8%d0%b7%d0%b4-2/</guid>

					<description><![CDATA[Книга одного из крупнейших психологов XX века Альфреда Адлера, создавшего собственное направление в психологии, посвящена рассмотрению базовой дихотомии человеческой психики: мужское-женское, и проблеме гармонизации их отношений. Личность определяет характер сексуальных устремлений, а не биологические сексуальные потребности формируют личность, что прямо противоположно теории Фрейда. При этом состоятельность и самоидентичность личности прослеживается автором в трех базовых сферах проявления человека: социальности, профессиональном развитии и сфере любви и брака. Большое внимание уделяется автором взаимодействию полов. Знаменитому Фрейдовскому положению женщин как низших существ, которые завидуют мужскому естеству, Адлер противопоставляет новую трактовку. Согласно его представлениям комплекс неполноценности формируется у женщин в результате социокультурного опыта.2-е издание.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Книга одного из крупнейших психологов XX века Альфреда Адлера, создавшего собственное направление в психологии, посвящена рассмотрению базовой дихотомии человеческой психики: мужское-женское, и проблеме гармонизации их отношений. Личность определяет характер сексуальных устремлений, а не биологические сексуальные потребности формируют личность, что прямо противоположно теории Фрейда. При этом состоятельность и самоидентичность личности прослеживается автором в трех базовых сферах проявления человека: социальности, профессиональном развитии и сфере любви и брака. Большое внимание уделяется автором взаимодействию полов. Знаменитому Фрейдовскому положению женщин как низших существ, которые завидуют мужскому естеству, Адлер противопоставляет новую трактовку. Согласно его представлениям комплекс неполноценности формируется у женщин в результате социокультурного опыта.2-е издание.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1641697</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Воспитание детей Изд.2</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%b2%d0%be%d1%81%d0%bf%d0%b8%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%b4%d0%b5%d1%82%d0%b5%d0%b9-%d0%b8%d0%b7%d0%b4-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 08 Jun 2024 12:25:11 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%b2%d0%be%d1%81%d0%bf%d0%b8%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%b4%d0%b5%d1%82%d0%b5%d0%b9-%d0%b8%d0%b7%d0%b4-2/</guid>

					<description><![CDATA[Книга одного из крупнейших психологов XX века Альфреда Адлера, создавшего собственное направление в психологии, посвящена рассмотрению проблем формирования психики ребенка и проблем воспитания, что позволяет рассматривать Адлера не только как великого психолога, но и талантливого педагога. Ключевыми понятиями теории являются "комплекс неполноценности" и "стремление к власти" — основные движущие силы человека на путик саморазвитию. В результате неминуемого столкновения с такими жизненными проблемами, как любовь, профессиональная деятельность, положение в социуме, человек стремится к личному превосходству, власти и значимости посредством активизации социального интереса. По мнению Адлера, каждый человек имеет определенный "жизненный стиль", базирующийся на неосознаваемом воздействии воспитательного процесса и социальной адаптации.2-е издание, стереотипное]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Книга одного из крупнейших психологов XX века Альфреда Адлера, создавшего собственное направление в психологии, посвящена рассмотрению проблем формирования психики ребенка и проблем воспитания, что позволяет рассматривать Адлера не только как великого психолога, но и талантливого педагога. Ключевыми понятиями теории являются &#171;комплекс неполноценности&#187; и &#171;стремление к власти&#187; — основные движущие силы человека на путик саморазвитию. В результате неминуемого столкновения с такими жизненными проблемами, как любовь, профессиональная деятельность, положение в социуме, человек стремится к личному превосходству, власти и значимости посредством активизации социального интереса. По мнению Адлера, каждый человек имеет определенный &#171;жизненный стиль&#187;, базирующийся на неосознаваемом воздействии воспитательного процесса и социальной адаптации.2-е издание, стереотипное</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1641698</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Продуктивное мышление Изд.2</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b4%d1%83%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%bd%d0%be%d0%b5-%d0%bc%d1%8b%d1%88%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%b8%d0%b7%d0%b4-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 08 Jun 2024 05:50:10 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b4%d1%83%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%bd%d0%be%d0%b5-%d0%bc%d1%8b%d1%88%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%b8%d0%b7%d0%b4-2/</guid>

					<description><![CDATA[Книга известного немецкого психолога, одного из основателей гештальт-психологии, посвящена исследованию процессов мышления в проблемных ситуациях, требующих творческого решения.Автор излагает собственную концепцию развития продуктивного творческого мышления посредством активного поиска способов целостного видения задачи.В книге представлен богатейший материал, относящийся к истории замечательных научных открытий: Гаусс, Галилей, Эйнштейн, и уникальные с психологической точки зрения беседы с последним. Вертгеймер был, по-видимому, единственный психолог, отважившийся беседовать с великим ученым «на его территории» о проблемах творчества в науке и механизмах творческого мышления.Рекомендуется психологам, философам, педагогам, историкам науки, а также студентам гуманитарных и технических вузов.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Книга известного немецкого психолога, одного из основателей гештальт-психологии, посвящена исследованию процессов мышления в проблемных ситуациях, требующих творческого решения.Автор излагает собственную концепцию развития продуктивного творческого мышления посредством активного поиска способов целостного видения задачи.В книге представлен богатейший материал, относящийся к истории замечательных научных открытий: Гаусс, Галилей, Эйнштейн, и уникальные с психологической точки зрения беседы с последним. Вертгеймер был, по-видимому, единственный психолог, отважившийся беседовать с великим ученым &#171;на его территории&#187; о проблемах творчества в науке и механизмах творческого мышления.Рекомендуется психологам, философам, педагогам, историкам науки, а также студентам гуманитарных и технических вузов.2-е издание.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1636472</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Продуктивное мышление</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b4%d1%83%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%bd%d0%be%d0%b5-%d0%bc%d1%8b%d1%88%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 05 Jun 2024 22:11:10 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b4%d1%83%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%bd%d0%be%d0%b5-%d0%bc%d1%8b%d1%88%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Книга известного немецкого психолога, одного из основателей гештальт-психологии, посвящена исследованию процессов мышления в проблемных ситуациях, требующих творческого решения. Автор излагает собственную концепцию развития продуктивного творческого мышления посредством активного поиска способов целостного видения задачи.В книге представлен богатейший материал, относящийся к истории замечательных научных открытий: Гаусс, Галилей, Эйнштейн, и уникальные с психологической точки зрения беседы с последним. Вертгеймер был, по-видимому, единственный психолог, отважившийся беседовать с великим ученым &#171;на его территории&#187; о проблемах творчества в науке и механизмах творческого мышления. Рекомендуется психологам, философам, педагогам, историкам науки, а также студентам гуманитарных и технических вузов.</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Книга известного немецкого психолога, одного из основателей гештальт-психологии, посвящена исследованию процессов мышления в проблемных ситуациях, требующих творческого решения. Автор излагает собственную концепцию развития продуктивного творческого мышления посредством активного поиска способов целостного видения задачи.В книге представлен богатейший материал, относящийся к истории замечательных научных открытий: Гаусс, Галилей, Эйнштейн, и уникальные с психологической точки зрения беседы с последним. Вертгеймер был, по-видимому, единственный психолог, отважившийся беседовать с великим ученым &laquo;на его территории&raquo; о проблемах творчества в науке и механизмах творческого мышления. Рекомендуется психологам, философам, педагогам, историкам науки, а также студентам гуманитарных и технических вузов.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1530790</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Феномен человека-волка.Психоаналитическая практика и самоанализ</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d1%84%d0%b5%d0%bd%d0%be%d0%bc%d0%b5%d0%bd-%d1%87%d0%b5%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b5%d0%ba%d0%b0-%d0%b2%d0%be%d0%bb%d0%ba%d0%b0-%d0%bf%d1%81%d0%b8%d1%85%d0%be%d0%b0%d0%bd%d0%b0%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%b8/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 02 Jun 2024 07:10:09 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d1%80%d1%83%d0%b1%d0%b5%d0%b6-%d1%81%d1%82%d0%b8%d1%85%d0%b8%d0%b9-%d0%b7%d0%b0%d0%b1%d1%8b%d1%82%d0%b0%d1%8f-%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%b4%d0%b0-%d0%ba%d0%bd%d0%b8%d0%b3%d0%b0-%d0%bf%d0%b5%d1%80/</guid>

					<description><![CDATA[Зигмунд Фрейд не был первым или единственным психоаналитиком, работавшим с Человеком-Волком, но именно благодаря ему история "одного детского невроза" приобрела известность. Сопровождаемые предисловием Анны Фрейд, в книгу вошли статьи и записи Зигмунда Фрейда, Рут Мак Брюнсвик и Мюриель Гардинер, принимавших непосредственное участие в жизни и лечении пациента, а также Воспоминания самого Человека-Волка - Сергея Константиновича Панкеева, - рассказывающие о детстве и юности русского дворянина, эмиграции в Вену, начале Второй мировой войны.Психологи и психотерапевты найдут здесь описание необычной клинической картины и лечения пациента с помощью методов психоанализа. Интересующиеся же русской и европейской жизнью первой половины ХХ в. смогут последовать за Человеком-Волком по перипетиям его жизни.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Зигмунд Фрейд не был первым или единственным психоаналитиком, работавшим с Человеком-Волком, но именно благодаря ему история &#171;одного детского невроза&#187; приобрела известность. Сопровождаемые предисловием Анны Фрейд, в книгу вошли статьи и записи Зигмунда Фрейда, Рут Мак Брюнсвик и Мюриель Гардинер, принимавших непосредственное участие в жизни и лечении пациента, а также Воспоминания самого Человека-Волка — Сергея Константиновича Панкеева, — рассказывающие о детстве и юности русского дворянина, эмиграции в Вену, начале Второй мировой войны.</p>
<p> Психологи и психотерапевты найдут здесь описание необычной клинической картины и лечения пациента с помощью методов психоанализа. Интересующиеся же русской и европейской жизнью первой половины ХХ в. смогут последовать за Человеком-Волком по перипетиям его жизни.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1342167</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Родители и дети: От рождения до взросления Изд.2</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d1%80%d0%be%d0%b4%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d0%b8-%d0%b8-%d0%b4%d0%b5%d1%82%d0%b8-%d0%be%d1%82-%d1%80%d0%be%d0%b6%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f-%d0%b4%d0%be-%d0%b2%d0%b7%d1%80%d0%be%d1%81%d0%bb%d0%b5-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 30 Jan 2024 16:35:12 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d1%80%d0%be%d0%b4%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d0%b8-%d0%b8-%d0%b4%d0%b5%d1%82%d0%b8-%d0%be%d1%82-%d1%80%d0%be%d0%b6%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f-%d0%b4%d0%be-%d0%b2%d0%b7%d1%80%d0%be%d1%81%d0%bb%d0%b5-2/</guid>

					<description><![CDATA[Книга чешского детского психолога Зденека Матейчека посвящена воспитанию детей с момента рождения и до начала взрослой жизни. Последовательно рассматривая разные этапы в жизни ребенка, автор помещает своих героев в различное социальное окружение и анализирует его влияние на детскую психику. При этом особо выделяется роль семьи в воспитании детей. Отдельно описаны трудные ситуации, случающиеся в детстве, комплекс неполноценности и т.д.Это одно из лучших руководств по гармоничному развитию ребенка, которое дает родителям и воспитателям все необходимые инструменты. Огромный опыт автора позволил ему давать очень точные рекомендации, актуальность которых не теряется с течением времени.Книга адресуется также психологам, психоаналитикам и всем интересующимся проблемами детского развития и детской психики.2-е издание.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Книга чешского детского психолога Зденека Матейчека посвящена воспитанию детей с момента рождения и до начала взрослой жизни. Последовательно рассматривая разные этапы в жизни ребенка, автор помещает своих героев в различное социальное окружение и анализирует его влияние на детскую психику. При этом особо выделяется роль семьи в воспитании детей. Отдельно описаны трудные ситуации, случающиеся в детстве, комплекс неполноценности и т.д.Это одно из лучших руководств по гармоничному развитию ребенка, которое дает родителям и воспитателям все необходимые инструменты. Огромный опыт автора позволил ему давать очень точные рекомендации, актуальность которых не теряется с течением времени.Книга адресуется также психологам, психоаналитикам и всем интересующимся проблемами детского развития и детской психики.2-е издание.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1641699</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Два Витгенштейна. Философско-патографический анализ</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%b4%d0%b2%d0%b0-%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b3%d0%b5%d0%bd%d1%88%d1%82%d0%b5%d0%b9%d0%bd%d0%b0-%d1%84%d0%b8%d0%bb%d0%be%d1%81%d0%be%d1%84%d1%81%d0%ba%d0%be-%d0%bf%d0%b0%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 24 Jan 2024 15:54:09 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%b4%d0%b2%d0%b0-%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b3%d0%b5%d0%bd%d1%88%d1%82%d0%b5%d0%b9%d0%bd%d0%b0-%d1%84%d0%b8%d0%bb%d0%be%d1%81%d0%be%d1%84%d1%81%d0%ba%d0%be-%d0%bf%d0%b0%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0/</guid>

					<description><![CDATA[Новая книга российского философа посвящена философско-патографическому анализу творчества одного из величайших философов ХХ века Людвига Витгенштейна. Шаг за шагом исследователь прослеживает перипетии жизни и творчества мыслителя. Почему два Витгенштейна? Витгенштейн страдал коморбидным (двойным) расстройством личности. С одной стороны, у него было биполярное расстройство: депрессии чередовались с периодами творческой активности и хорошего настроения. С другой стороны, латентная шизофрения. Но еще П. Б. Ганнушкин в 1914 году писал, что все мы немного шизофреники. Лакан утверждал, что норма - это просто хорошо компенсированный психоз. Витгенштейн написал два основных произведения - "Логико- философский трактат" и "Философские исследования". Но недаром он завещал публиковать их вместе в одном томе. Между этими двумя текстами Витгенштейн прожил целую жизнь, полную приключений, о которых автор расскажет в этой книге.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Новая книга российского философа посвящена философско-патографическому анализу творчества одного из величайших философов ХХ века Людвига Витгенштейна. Шаг за шагом исследователь прослеживает перипетии жизни и творчества мыслителя. Почему два Витгенштейна? Витгенштейн страдал коморбидным (двойным) расстройством личности. С одной стороны, у него было биполярное расстройство: депрессии чередовались с периодами творческой активности и хорошего настроения. С другой стороны, латентная шизофрения. Но еще П. Б. Ганнушкин в 1914 году писал, что все мы немного шизофреники. Лакан утверждал, что норма — это просто хорошо компенсированный психоз. Витгенштейн написал два основных произведения — «Логико- философский трактат» и «Философские исследования». Но недаром он завещал публиковать их вместе в одном томе. Между этими двумя текстами Витгенштейн прожил целую жизнь, полную приключений, о которых автор рассскажет в этой книге.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1371351</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Педагогика исключит.детства. Основы дефектологии</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%bf%d0%b5%d0%b4%d0%b0%d0%b3%d0%be%d0%b3%d0%b8%d0%ba%d0%b0-%d0%b8%d1%81%d0%ba%d0%bb%d1%8e%d1%87%d0%b8%d1%82-%d0%b4%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b0-%d0%be%d1%81%d0%bd%d0%be%d0%b2%d1%8b-%d0%b4/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Dec 2023 21:46:09 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%bf%d0%b5%d0%b4%d0%b0%d0%b3%d0%be%d0%b3%d0%b8%d0%ba%d0%b0-%d0%b8%d1%81%d0%ba%d0%bb%d1%8e%d1%87%d0%b8%d1%82-%d0%b4%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b0-%d0%be%d1%81%d0%bd%d0%be%d0%b2%d1%8b-%d0%b4/</guid>

					<description><![CDATA[Книга объединяет работы основоположника российской дефектологии В.П. Кащенко. В своих исследованиях автор делал особый акцент на необходимости изучать ребенка по возможности во всей полноте его особенностей и черт. В основу такого изучения были положены достижения современных наук, преимущественно - психологии и физиологии. Большая ответственность в таком исследовании ложится и на врача, и на педагога. От их совокупного вывода зависит точность постановки диагноза, безошибочность выбора необходимых средств и мер, ясность в представлении прогнозируемого будущего. Отсюда следовало внимание к методической стороне учебно-воспитательного процесса, в которой не ребенок должен приспосабливаться к системе воспитания и программе обучения, а те должны приспосабливаться к ребенку. Кащенко неизменно настаивал на том, что следует всегда помнить о потребности ребенка в радости, значит, его пребывание в школе нужно сделать интересным, вызывающим возвышенные чувства. Кащенко развернул в стране широкую пропаганду научных основ воспитания и обучения "исключительных детей". Исследования Кащенко заложили основы образования и воспитания детей с недостатками развития и актуальны для практики современной школы.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Книга объединяет работы основоположника российской дефектологии В.П. Кащенко. В своих исследованиях автор делал особый акцент на необходимости изучать ребенка по возможности во всей полноте его особенностей и черт. В основу такого изучения были положены достижения современных наук, преимущественно &#8212; психологии и физиологии. Большая ответственность в таком исследовании ложится и на врача, и на педагога. От их совокупного вывода зависит точность постановки диагноза, безошибочность выбора необходимых средств и мер, ясность в представлении прогнозируемого будущего. Отсюда следовало внимание к методической стороне учебно-воспитательного процесса, в которой не ребенок должен приспосабливаться к системе воспитания и программе обучения, а те должны приспосабливаться к ребенку. Кащенко неизменно настаивал на том, что следует всегда помнить о потребности ребенка в радости, значит, его пребывание в школе нужно сделать интересным, вызывающим возвышенные чувства. Кащенко развернул в стране широкую пропаганду научных основ воспитания и обучения &#171;исключительных детей&#187;. Исследования Кащенко заложили основы образования и воспитания детей с недостатками развития и актуальны для практики современной школы.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1349396</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Воспитание детей</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%b2%d0%be%d1%81%d0%bf%d0%b8%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%b4%d0%b5%d1%82%d0%b5%d0%b9/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Dec 2023 17:36:09 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%b2%d0%be%d1%81%d0%bf%d0%b8%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%b4%d0%b5%d1%82%d0%b5%d0%b9/</guid>

					<description><![CDATA[Книга одного из крупнейших психологов ХХ века Альфреда Адлера, создавшего собственное направление в психологии, посвящена рассмотрению проблем формирования психики ребенка и проблем воспитания, что позволяет рассматривать Адлера не только как великого психолога, но и талантливого педагога. Ключевыми понятиями теории являются "комплекс неполноценности" и "стремление к власти" - основные движущие силы человека на пути к саморазвитию. В результате неминуемого столкновения с такими жизненными проблемами, как любовь, профессиональная деятельность, положение в социуме, человек стремится к личному превосходству, власти и значимости посредством активизации социального интереса. По мнению Адлера, каждый человек имеет определенный "жизненный стиль", базирующийся на неосознаваемом воздействии воспитательного процесса и социальной адаптации. В первую очередь главенствующую роль играет семья, как самая значимая социальная группа, в которую ребенок попадает с рождения. Наиболее важным Адлер считает подготовку ребенка к его общественной роли в соответствии с гендерной принадлежностью - роль женщины или мужчины.Для студентов и преподавателей психологических и педагогических специальностей, а также всех в реальной жизни сталкивающихся с проблемами воспитания детей.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Книга одного из крупнейших психологов ХХ века Альфреда Адлера, создавшего собственное направление в психологии, посвящена рассмотрению проблем формирования психики ребенка и проблем воспитания, что позволяет рассматривать Адлера не только как великого психолога, но и талантливого педагога. Ключевыми понятиями теории являются &#171;комплекс неполноценности&#187; и &#171;стремление к власти&#187; &#8212; основные движущие силы человека на пути к саморазвитию. В результате неминуемого столкновения с такими жизненными проблемами, как любовь, профессиональная деятельность, положение в социуме, человек стремится к личному превосходству, власти и значимости посредством активизации социального интереса. По мнению Адлера, каждый человек имеет определенный &#171;жизненный стиль&#187;, базирующийся на неосознаваемом воздействии воспитательного процесса и социальной адаптации. В первую очередь главенствующую роль играет семья, как самая значимая социальная группа, в которую ребенок попадает с рождения. Наиболее важным Адлер считает подготовку ребенка к его общественной роли в соответствии с гендерной принадлежностью &#8212; роль женщины или мужчины.Для студентов и преподавателей психологических и педагогических специальностей, а также всех в реальной жизни сталкивающихся с проблемами воспитания детей.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1338123</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Нейропсихология творчества</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%bd%d0%b5%d0%b9%d1%80%d0%be%d0%bf%d1%81%d0%b8%d1%85%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%8f-%d1%82%d0%b2%d0%be%d1%80%d1%87%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b0/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Dec 2023 17:36:09 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%bd%d0%b5%d0%b9%d1%80%d0%be%d0%bf%d1%81%d0%b8%d1%85%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%8f-%d1%82%d0%b2%d0%be%d1%80%d1%87%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b0/</guid>

					<description><![CDATA[Книга посвящена творчеству как свойству психики человека. Творчество - один из самых важных, интересных и загадочных феноменов человеческого духа. Существует множество книг, в которых творчество рассматривается многоаспектно. Что же касается мозговых механизмов творчества, то они затрагиваются в единичных работах.При этом попытки их описания преимущественно фрагментарны. Между тем процессы, которые совершаются в головном мозге человека, чрезвычайно важны не только для собственно проблемы творчества, но и для понимания феномена Человек, который способен творить чудеса в науке, живописи, музыке, литературе, на сцене, и тем самым продвигать человечество по пути цивилизации, а, значит, и эволюции в целом.Основной акцент в работе делается на особенностях функционирования различных областей здорового и больного мозга, на специфике общечеловеческих закономерностей работы мозговых структур, а также их индивидуальных проявлениях. Автор рассматривает особенности так называемого нормативного и больного мозга, мозга таланта и гения, осуществление разных видов творчества мозгом человека. Особое внимание уделено в книге вопросам выявления и развития творческих способностей у ребенка.Широкому кругу читателей будет интересен материал, отражающий существующие на сегодняшний день представления о нейропсихологических основах творчества.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Книга посвящена творчеству как свойству психики человека. Творчество &#8212; один из самых важных, интересных и загадочных феноменов человеческого духа. Существует множество книг, в которых творчество рассматривается многоаспектно. Что же касается мозговых механизмов творчества, то они затрагиваются в единичных работах.При этом попытки их описания преимущественно фрагментарны. Между тем процессы, которые совершаются в головном мозге человека, чрезвычайно важны не только для собственно проблемы творчества, но и для понимания феномена Человек, который способен творить чудеса в науке, живописи, музыке, литературе, на сцене, и тем самым продвигать человечество по пути цивилизации, а, значит, и эволюции в целом.Основной акцент в работе делается на особенностях функционирования различных областей здорового и больного мозга, на специфике общечеловеческих закономерностей работы мозговых структур, а также их индивидуальных проявлениях. Автор рассматривает особенности так называемого нормативного и больного мозга, мозга таланта и гения, осуществление разных видов творчества мозгом человека. Особое внимание уделено в книге вопросам выявления и развития творческих способностей у ребенка.Широкому кругу читателей будет интересен материал, отражающий существующие на сегодняшний день представления о нейропсихологических основах творчества.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1338125</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
