<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Новые образовательные стандарты &#8212; Knigausa Bookstore: Russian Books</title>
	<atom:link href="https://knigausa.com/%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%8F/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%82%D1%8B/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://knigausa.com</link>
	<description>Just another WordPress site</description>
	<lastBuildDate>Fri, 04 Jul 2025 18:17:58 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.3</generator>
	<item>
		<title>Русский язык: Сборник самостоятельных работ &#171;Вставь букву!&#187;: 3 кл. 21-е изд., стер</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d1%80%d1%83%d1%81%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9-%d1%8f%d0%b7%d1%8b%d0%ba-%d1%81%d0%b1%d0%be%d1%80%d0%bd%d0%b8%d0%ba-%d1%81%d0%b0%d0%bc%d0%be%d1%81%d1%82%d0%be%d1%8f%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b-3/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 23 May 2024 01:51:05 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d1%80%d1%83%d1%81%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9-%d1%8f%d0%b7%d1%8b%d0%ba-%d1%81%d0%b1%d0%be%d1%80%d0%bd%d0%b8%d0%ba-%d1%81%d0%b0%d0%bc%d0%be%d1%81%d1%82%d0%be%d1%8f%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b-3/</guid>

					<description><![CDATA[Это пособие являются приложением к Сборнику упражнений по русскому языку для 3(2)-го класса Т.В. Шкляровой. В него включены самостоятельные работы по всем темам программы в двух вариантах, что поможет учителям разнообразить работу на уроках значительно увеличить темп урока.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Это пособие являются приложением к Сборнику упражнений по русскому языку для 3(2)-го класса Т.В. Шкляровой. В него включены самостоятельные работы по всем темам программы в двух вариантах, что поможет учителям разнообразить работу на уроках значительно увеличить темп урока.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1545858</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Приобщение дошкольников к труду</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%be%d0%b1%d1%89%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%b4%d0%be%d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%b2-%d0%ba-%d1%82%d1%80%d1%83%d0%b4%d1%83/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 19 May 2024 22:21:04 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%be%d0%b1%d1%89%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%b4%d0%be%d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%b2-%d0%ba-%d1%82%d1%80%d1%83%d0%b4%d1%83-2/</guid>

					<description><![CDATA[Пособие содержит рекомендации по организации образовательной деятельности по приобщению детей 2-7 лет к труду в соответствии с ФГОС (образовательная область "Социально-коммуникативное развитие").
Представлены планирование образовательного процесса по четырем видам детского труда (самообслуживание, хозяйственно-бытовой труд, труд в природе, ручной труд), формы организации детского труда (поручения, дежурства, коллективный труд), модели трудового процесса, педагогическая диагностика, художественные тексты для чтения детям.
Пособие адресовано старшим воспитателям, методистам и педагогам ДОУ.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Пособие содержит рекомендации по организации образовательной деятельности по приобщению детей 2-7 лет к труду в соответствии с ФГОС (образовательная область &#171;Социально-коммуникативное развитие&#187;).<br />
 Представлены планирование образовательного процесса по четырем видам детского труда (самообслуживание, хозяйственно-бытовой труд, труд в природе, ручной труд), формы организации детского труда (поручения, дежурства, коллективный труд), модели трудового процесса, педагогическая диагностика, художественные тексты для чтения детям.<br />
 Пособие адресовано старшим воспитателям, методистам и педагогам ДОУ.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">218150</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Практ.мат.по освоению образ.обл.в первой.мл.гр.</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%ba%d1%82-%d0%bc%d0%b0%d1%82-%d0%bf%d0%be-%d0%be%d1%81%d0%b2%d0%be%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8e-%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7-%d0%be%d0%b1%d0%bb-%d0%b2-%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b2%d0%be/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 19 May 2024 03:00:04 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%ba%d1%82-%d0%bc%d0%b0%d1%82-%d0%bf%d0%be-%d0%be%d1%81%d0%b2%d0%be%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8e-%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7-%d0%be%d0%b1%d0%bb-%d0%b2-%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b2%d0%be/</guid>

					<description><![CDATA[В пособии представлено содержание психолого-педагогической работы по образовательным областям в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 ноября 2009 г. № 655), которое содержит:
- цели и задачи воспитания и развития детей, поставленные в ФГТ по каждой образовательной области;
- конкретизированные задачи воспитания и развития детей по программе "Детство" (под. ред. Т. И Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, 3. А, Михайловой; издательство "Детство-пресс", 2013 г.);
- формы организации образовательного процесса.
В пособии дано комплексно-тематическое планирование образовательного процесса, в котором представлены темы, задачи образовательных ситуаций, интегрируемые образовательные области, итоги освоения содержания образовательных областей. Для удобства материал разделен на недели, месяцы учебного года.
Содержание непосредственно образовательной деятельности построено с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями детей и возможностями самих областей.
Подробно описан мониторинг образовательного процесса, представлен примерный перечень игрового оборудования для учебно-методического обеспечения, рекомендованный департаментом общего образования Минобрнауки России.
Издание адресовано воспитателям, педагогам дополнительного образования, методистам, студентам педагогических колледжей, родителям и гувернерам.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>В пособии представлено содержание психолого-педагогической работы по образовательным областям в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 ноября 2009 г. № 655), которое содержит:<br />
 &#8212; цели и задачи воспитания и развития детей, поставленные в ФГТ по каждой образовательной области;<br />
 &#8212; конкретизированные задачи воспитания и развития детей по программе &#171;Детство&#187; (под. ред. Т. И Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, 3. А, Михайловой; издательство &#171;Детство-пресс&#187;, 2013 г.);<br />
 &#8212; формы организации образовательного процесса.<br />
 В пособии дано комплексно-тематическое планирование образовательного процесса, в котором представлены темы, задачи образовательных ситуаций, интегрируемые образовательные области, итоги освоения содержания образовательных областей. Для удобства материал разделен на недели, месяцы учебного года.<br />
 Содержание непосредственно образовательной деятельности построено с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями детей и возможностями самих областей.<br />
 Подробно описан мониторинг образовательного процесса, представлен примерный перечень игрового оборудования для учебно-методического обеспечения, рекомендованный департаментом общего образования Минобрнауки России.<br />
 Издание адресовано воспитателям, педагогам дополнительного образования, методистам, студентам педагогических колледжей, родителям и гувернерам.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">644125</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Открытые мероприятия ст. гр. Познав. развитие</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%be%d1%82%d0%ba%d1%80%d1%8b%d1%82%d1%8b%d0%b5-%d0%bc%d0%b5%d1%80%d0%be%d0%bf%d1%80%d0%b8%d1%8f%d1%82%d0%b8%d1%8f-%d1%81%d1%82-%d0%b3%d1%80-%d0%bf%d0%be%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d0%b2-%d1%80%d0%b0%d0%b7/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 05 Sep 2021 03:55:04 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%be%d1%82%d0%ba%d1%80%d1%8b%d1%82%d1%8b%d0%b5-%d0%bc%d0%b5%d1%80%d0%be%d0%bf%d1%80%d0%b8%d1%8f%d1%82%d0%b8%d1%8f-%d1%81%d1%82-%d0%b3%d1%80-%d0%bf%d0%be%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d0%b2-%d1%80%d0%b0%d0%b7/</guid>

					<description><![CDATA[В пособии представлены 40 примерных конспектов образовательной деятельности (образовательная область "Познавательное развитие") в старшей группе детского сада. Представлены опыты-эксперименты, наблюдения за объектами живой и неживой природы, свойства, некоторых веществ, уход за растениями и животными, особенности времени года.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>В пособии представлены 40 примерных конспектов образовательной деятельности (образовательная область &#171;Познавательное развитие&#187;) в старшей группе детского сада. Представлены опыты-эксперименты, наблюдения за объектами живой и неживой природы, свойства, некоторых веществ, уход за растениями и животными, особенности времени года.Данный материал может быть использован также на открытых мероприятиях.Пособие соответствует новым требованиям ФГОС.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">962839</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Сборник примерных программ для начальной школы</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d1%81%d0%b1%d0%be%d1%80%d0%bd%d0%b8%d0%ba-%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%bc%d0%b5%d1%80%d0%bd%d1%8b%d1%85-%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%bc%d0%bc-%d0%b4%d0%bb%d1%8f-%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%b0%d0%bb/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 04 Sep 2021 11:55:03 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d1%81%d0%b1%d0%be%d1%80%d0%bd%d0%b8%d0%ba-%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%bc%d0%b5%d1%80%d0%bd%d1%8b%d1%85-%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%bc%d0%bc-%d0%b4%d0%bb%d1%8f-%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%b0%d0%bb/</guid>

					<description><![CDATA[Предлагаемые примерные программы являются составной частью примерной основной образовательной программы начального общего образования и в соответствии с п. 5 ст. 14 и п. 6,7 ст. 32 Закона РФ "Об образовании" составляют основу для разработки педагогами школы рабочих программ по отдельным предметам учебного плана образовательного учреждения.3-е издание.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Предлагаемые примерные программы являются составной частью примерной основной образовательной программы начального общего образования и в соответствии с п.5 ст.14 т п. 6, 7 ст. 32 Закона РФ «Об образовании» составляют основу для разработки педагогами школы рабочих программ по отдельным предметам учебного плана образовательных учреждений. В настоящий сборник включены авторские программы по системе развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова по основным предметам в начальной школе: &#8212; русский язык (этап обучения грамоте) (Е.А. Бугрименко, Н.Г. Агаркова), &#8212; русский язык (В.В. Репкин, Е.В. Восторгова, Т.В. Некрасова), &#8212; русский язык (С.В. Ломакович, Л.И. Тимченко), &#8212; литературное чтение (Г.Н. Кудина, З.Н. Новлянская), &#8212; литературное чтение (Е.И. Матвеева), &#8212; математика (В.В. Давыдов, С.Ф. Горбов, Г.Г. Микулина, О.В. Савельева), &#8212; математика (Э.И. Александрова), &#8212; окружающий мир (Е.В. Чудинова, Е.Н. Букварева), &#8212; изобразительное искусство и художественный труд (Ю.А. Полуянов). Каждая программа содержит пояснительную записку, методические рекомендации и планируемые результаты по обучающим курсам. Для педагогов, осваивающих образовательную систему Д.Б. Эльконина &#8212; В.В. Давыдова, в сборник программ включены: статья «Образовательная система Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова – психолого-педагогический фундамент новых образовательных стандартов», а также перечень учебно-методических пособий по данной образовательной системе.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">893489</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Открытые мероприятия  подгот. гр. Познав. развитие</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%be%d1%82%d0%ba%d1%80%d1%8b%d1%82%d1%8b%d0%b5-%d0%bc%d0%b5%d1%80%d0%be%d0%bf%d1%80%d0%b8%d1%8f%d1%82%d0%b8%d1%8f-%d0%bf%d0%be%d0%b4%d0%b3%d0%be%d1%82-%d0%b3%d1%80-%d0%bf%d0%be%d0%b7%d0%bd%d0%b0/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 22 Aug 2021 02:19:12 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%be%d1%82%d0%ba%d1%80%d1%8b%d1%82%d1%8b%d0%b5-%d0%bc%d0%b5%d1%80%d0%be%d0%bf%d1%80%d0%b8%d1%8f%d1%82%d0%b8%d1%8f-%d0%bf%d0%be%d0%b4%d0%b3%d0%be%d1%82-%d0%b3%d1%80-%d0%bf%d0%be%d0%b7%d0%bd%d0%b0/</guid>

					<description><![CDATA[В пособии представлены 40 примерных конспектов образовательной деятельности (образовательная область "Познавательное развитие") в подготовительной группе детского сада. Представлены опыты-эксперименты, наблюдения за объектами живой и неживой природы, свойства, некоторых веществ, уход за растениями и животными, особенности времени года.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>В пособии представлены 40 примерных конспектов образовательной деятельности (образовательная область &#171;Познавательное развитие&#187;) в подготовительной группе детского сада. Представлены опыты-эксперименты, наблюдения за объектами живой и неживой природы, свойства некоторых веществ, уход за растениями и животными, особенности времени года. Данный материал может быть использован также на открытых мероприятиях. Пособие соответствует новым требованиям ФГОС.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">580718</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Окружающий мир 4кл. Тесты</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%be%d0%ba%d1%80%d1%83%d0%b6%d0%b0%d1%8e%d1%89%d0%b8%d0%b9-%d0%bc%d0%b8%d1%80-4%d0%ba%d0%bb-%d1%82%d0%b5%d1%81%d1%82%d1%8b/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 18 Sep 2020 07:18:29 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%be%d0%ba%d1%80%d1%83%d0%b6%d0%b0%d1%8e%d1%89%d0%b8%d0%b9-%d0%bc%d0%b8%d1%80-4%d0%ba%d0%bb-%d1%82%d0%b5%d1%81%d1%82%d1%8b/</guid>

					<description><![CDATA[Это пособие универсальное. Оно поможет проверить знания учеников, по какому бы учебнику они не изучали предмет "Окружающий мир".]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Это пособие универсальное. Оно поможет проверить знания учеников, по какому бы учебнику они не изучали предмет &#171;Окружающий мир&#187;.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">597072</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Открытые мероприятия стар. гр. Худ-эстет. развитие</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%be%d1%82%d0%ba%d1%80%d1%8b%d1%82%d1%8b%d0%b5-%d0%bc%d0%b5%d1%80%d0%be%d0%bf%d1%80%d0%b8%d1%8f%d1%82%d0%b8%d1%8f-%d1%81%d1%82%d0%b0%d1%80-%d0%b3%d1%80-%d1%85%d1%83%d0%b4-%d1%8d%d1%81%d1%82%d0%b5/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 07 Mar 2020 09:12:54 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%be%d1%82%d0%ba%d1%80%d1%8b%d1%82%d1%8b%d0%b5-%d0%bc%d0%b5%d1%80%d0%be%d0%bf%d1%80%d0%b8%d1%8f%d1%82%d0%b8%d1%8f-%d1%81%d1%82%d0%b0%d1%80-%d0%b3%d1%80-%d1%85%d1%83%d0%b4-%d1%8d%d1%81%d1%82%d0%b5-2/</guid>

					<description><![CDATA[В пособии представлены 60 открытых мероприятий, которые можно проводить в детском саду. Это различные сценарии утренников, образовательная деятельность, праздники (посвященные памятным датам, народные, фольклорные), развлечения, образовательная деятельность, которую может проводить как педагог дополнительного образования по изодеятельности, так рядовой воспитатель.
Пособие соответствует новым требованиям ФГОС]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Открытые мероприятия для детей старшей группы детского сада. Образовательная область: &#171;Художественно-эстетическое развитие&#187;. Практическое пособие для старших воспитателей, методистов и педагогов ДОУ, родителей, гувернеров.В пособии представлены 60 открытых мероприятий, которые можно проводить в детском саду. Это различные сценарии утренников, образовательная деятельность, праздники (посвященные памятным датам, народные, фольклорные), развлечения, образовательная деятельность, которую может проводить как педагог дополнительного образования по изодеятельности, так рядовой воспитатель.Пособие соответствует новым требованиям ФГОС</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">218148</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Критериальное оцениван в нач школе [Пос для учит]</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%ba%d1%80%d0%b8%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b8%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d0%b5-%d0%be%d1%86%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b2%d0%b0%d0%bd-%d0%b2-%d0%bd%d0%b0%d1%87-%d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%b5-%d0%bf%d0%be/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 14 Feb 2020 03:38:05 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%ba%d1%80%d0%b8%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b8%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d0%b5-%d0%be%d1%86%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b2%d0%b0%d0%bd-%d0%b2-%d0%bd%d0%b0%d1%87-%d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%b5-%d0%bf%d0%be-2/</guid>

					<description><![CDATA[В условиях внедрения в школу нового стандарта начального образования происходит принципиальное изменение системы оценивания результатов обучения младших школьников. Появляется так называемое критериальное оценивание, позволяющее фиксировать динамику индивидуального развития каждого ученика.
В пособии описаны многолетний опыт организации такой системы, приемы, формы и средства ее реализации. Изложены подробные "партитуры" уроков по основным предметам начальной школы, показано содержание проверочных и контрольных работ, раскрыты особенности ведения школьной документации.
Пособие предназначено администрации школ, учителям начальных классов, методистам, преподавателям институтов повышения квалификации работников образования и высших учебных заведений, а так же студентам педагогических вузов.
4-е издание.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>В условиях внедрения в школу нового стандарта начального образования происходит принципиальное изменение системы оценивания результатов обучения младших школьников. Появляется так называемое критериальное оценивание, позволяющее фиксировать динамику индивидуального развития каждого ученика.<br />
В пособии описаны многолетний опыт организации такой системы, приемы, формы и средства ее реализации. Изложены подробные &#171;партитуры&#187; уроков по основным предметам начальной школы, показано содержание проверочных и контрольных работ, раскрыты особенности ведения школьной документации.<br />
Пособие предназначено администрации школ, учителям начальных классов, методистам, преподавателям институтов повышения квалификации работников образования и высших учебных заведений, а так же студентам педагогических вузов.<br />
4-е издание.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">326827</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
