<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Особенные дети &#8212; Knigausa Bookstore: Russian Books</title>
	<atom:link href="https://knigausa.com/%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%8F/%d0%be%d1%81%d0%be%d0%b1%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d0%b4%d0%b5%d1%82%d0%b8/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://knigausa.com</link>
	<description>Just another WordPress site</description>
	<lastBuildDate>Sat, 07 Mar 2026 16:20:51 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.5</generator>
	<item>
		<title>Развитие графомоторных навыков у детей с ЗРР:тренажер</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b8%d0%b5-%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%be%d0%bc%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d0%bd%d1%8b%d1%85-%d0%bd%d0%b0%d0%b2%d1%8b%d0%ba%d0%be%d0%b2-%d1%83-%d0%b4%d0%b5%d1%82-8/</link>
					<comments>https://knigausa.com/product/%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b8%d0%b5-%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%be%d0%bc%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d0%bd%d1%8b%d1%85-%d0%bd%d0%b0%d0%b2%d1%8b%d0%ba%d0%be%d0%b2-%d1%83-%d0%b4%d0%b5%d1%82-8/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Aleksandr Malyshev]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 29 Jan 2025 19:51:15 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b8%d0%b5-%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%be%d0%bc%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d0%bd%d1%8b%d1%85-%d0%bd%d0%b0%d0%b2%d1%8b%d0%ba%d0%be%d0%b2-%d1%83-%d0%b4%d0%b5%d1%82-8/</guid>

					<description><![CDATA[Предлагаемый графомоторный тренажёр является одним из инструментов работы по подготовке руки к овладению навыком письма у детей 4-5 лет с задержкой речевого развития (ЗРР). Тренажёр включает в себя графические задания, построенные на основе активизации визуального (зрительного) и тонкомоторного взаимодействия. Ребёнок поэтапно выполняет ряд заданий, которые обеспечивают развитие глазомера, пространственной ориентации, точности выполнения тонкомоторных движений, что в дальнейшем облегчит приобретение навыков письма.Материал будет полезен специалистам, проводящим коррекционно-развивающую работу с детьми, имеющими задержку речевого развития, а также родителям для домашних занятий с детьми.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Предлагаемый графомоторный тренажёр является одним из инструментов работы по подготовке руки к овладению навыком письма у детей 4-5 лет с задержкой речевого развития (ЗРР). Тренажёр включает в себя графические задания, построенные на основе активизации визуального (зрительного) и тонкомоторного взаимодействия. Ребёнок поэтапно выполняет ряд заданий, которые обеспечивают развитие глазомера, пространственной ориентации, точности выполнения тонкомоторных движений, что в дальнейшем облегчит приобретение навыков письма.Материал будет полезен специалистам, проводящим коррекционно-развивающую работу с детьми, имеющими задержку речевого развития, а также родителям для домашних занятий с детьми.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://knigausa.com/product/%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b8%d0%b5-%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%be%d0%bc%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d0%bd%d1%8b%d1%85-%d0%bd%d0%b0%d0%b2%d1%8b%d0%ba%d0%be%d0%b2-%d1%83-%d0%b4%d0%b5%d1%82-8/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1865707</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Развитие графомоторных навыков у детей с СДВГ:тренажер</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b8%d0%b5-%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%be%d0%bc%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d0%bd%d1%8b%d1%85-%d0%bd%d0%b0%d0%b2%d1%8b%d0%ba%d0%be%d0%b2-%d1%83-%d0%b4%d0%b5%d1%82-7/</link>
					<comments>https://knigausa.com/product/%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b8%d0%b5-%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%be%d0%bc%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d0%bd%d1%8b%d1%85-%d0%bd%d0%b0%d0%b2%d1%8b%d0%ba%d0%be%d0%b2-%d1%83-%d0%b4%d0%b5%d1%82-7/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Aleksandr Malyshev]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 29 Jan 2025 19:37:23 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b8%d0%b5-%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%be%d0%bc%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d0%bd%d1%8b%d1%85-%d0%bd%d0%b0%d0%b2%d1%8b%d0%ba%d0%be%d0%b2-%d1%83-%d0%b4%d0%b5%d1%82-7/</guid>

					<description><![CDATA[Предлагаемый графомоторный тренажёр является одним из инструментов работы по подготовке руки к овладению навыком письма у детей 5-6 лет с СДВГ. Тренажёр включает в себя графические задания, построенные на основе активизации визуального (зрительного) и тонкомоторного взаимодействия. Ребёнок поэтапно выполняет ряд заданий, которые обеспечивают развитие глазомера, пространственной ориентации, точности выполнения тонкомоторных движений, что в дальнейшем облегчит овладение навыком письма.Материал будет интересен специалистам, проводящим коррекционно-развивающую работу с детьми, имеющими расстройства внимания и гиперактивность, а также родителям для домашних занятий с детьми.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Предлагаемый графомоторный тренажёр является одним из инструментов работы по подготовке руки к овладению навыком письма у детей 5-6 лет с СДВГ. Тренажёр включает в себя графические задания, построенные на основе активизации визуального (зрительного) и тонкомоторного взаимодействия. Ребёнок поэтапно выполняет ряд заданий, которые обеспечивают развитие глазомера, пространственной ориентации, точности выполнения тонкомоторных движений, что в дальнейшем облегчит овладение навыком письма.Материал будет интересен специалистам, проводящим коррекционно-развивающую работу с детьми, имеющими расстройства внимания и гиперактивность, а также родителям для домашних занятий с детьми.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://knigausa.com/product/%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b8%d0%b5-%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%be%d0%bc%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d0%bd%d1%8b%d1%85-%d0%bd%d0%b0%d0%b2%d1%8b%d0%ba%d0%be%d0%b2-%d1%83-%d0%b4%d0%b5%d1%82-7/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1865461</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Анатомия речи: как отстроить речь у детей с особенностями развития дп</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%b0%d0%bd%d0%b0%d1%82%d0%be%d0%bc%d0%b8%d1%8f-%d1%80%d0%b5%d1%87%d0%b8-%d0%ba%d0%b0%d0%ba-%d0%be%d1%82%d1%81%d1%82%d1%80%d0%be%d0%b8%d1%82%d1%8c-%d1%80%d0%b5%d1%87%d1%8c-%d1%83-%d0%b4%d0%b5%d1%82-3/</link>
					<comments>https://knigausa.com/product/%d0%b0%d0%bd%d0%b0%d1%82%d0%be%d0%bc%d0%b8%d1%8f-%d1%80%d0%b5%d1%87%d0%b8-%d0%ba%d0%b0%d0%ba-%d0%be%d1%82%d1%81%d1%82%d1%80%d0%be%d0%b8%d1%82%d1%8c-%d1%80%d0%b5%d1%87%d1%8c-%d1%83-%d0%b4%d0%b5%d1%82-3/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Aleksandr Malyshev]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Jan 2025 09:26:26 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%b0%d0%bd%d0%b0%d1%82%d0%be%d0%bc%d0%b8%d1%8f-%d1%80%d0%b5%d1%87%d0%b8-%d0%ba%d0%b0%d0%ba-%d0%be%d1%82%d1%81%d1%82%d1%80%d0%be%d0%b8%d1%82%d1%8c-%d1%80%d0%b5%d1%87%d1%8c-%d1%83-%d0%b4%d0%b5%d1%82-3/</guid>

					<description><![CDATA[Только в России более двух миллионов детей с особенностями в развитии, и большинство из них имеют речевые проблемы. Таким детям обязательно показана помощь логопеда-дефектолога. Однако участие родителей в работе над запуском и развитием речи всегда ускоряет этот достаточно длительный процесс, и эту роль сложно переоценить.Если родители действительно хотят помочь своему ребенку и при этом не утонуть в ворохе специальной литературы, следует прочесть эту книгу. Автор простым и понятным языком рассказывает о сложной и многоступенчатой структуре речи, о причинах, которые мешают вашему малышу освоить речь, приводит рекомендации по диагностике и взаимодействию с ребенком. Это инструмент, который поможет понять действия логопеда и со знанием дела выполнять его рекомендации, чтобы особенные детки смогли заговорить.Книга может стать уникальным путеводителем для "особенных" родителей в сложном путешествии к вербальному общению с их неговорящим пока ребенком. Она, несомненно, будет интересна и специалистам, т. к. поможет структурировать их собственные знания и опыт.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Только в России более двух миллионов детей с особенностями в развитии, и большинство из них имеют речевые проблемы. Таким детям обязательно показана помощь логопеда-дефектолога. Однако участие родителей в работе над запуском и развитием речи всегда ускоряет этот достаточно длительный процесс, и эту роль сложно переоценить.Если родители действительно хотят помочь своему ребенку и при этом не утонуть в ворохе специальной литературы, следует прочесть эту книгу. Автор простым и понятным языком рассказывает о сложной и многоступенчатой структуре речи, о причинах, которые мешают вашему малышу освоить речь, приводит рекомендации по диагностике и взаимодействию с ребенком. Это инструмент, который поможет понять действия логопеда и со знанием дела выполнять его рекомендации, чтобы особенные детки смогли заговорить.Книга может стать уникальным путеводителем для &#171;особенных&#187; родителей в сложном путешествии к вербальному общению с их неговорящим пока ребенком. Она, несомненно, будет интересна и специалистам, т. к. поможет структурировать их собственные знания и опыт.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://knigausa.com/product/%d0%b0%d0%bd%d0%b0%d1%82%d0%be%d0%bc%d0%b8%d1%8f-%d1%80%d0%b5%d1%87%d0%b8-%d0%ba%d0%b0%d0%ba-%d0%be%d1%82%d1%81%d1%82%d1%80%d0%be%d0%b8%d1%82%d1%8c-%d1%80%d0%b5%d1%87%d1%8c-%d1%83-%d0%b4%d0%b5%d1%82-3/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1842667</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Слушать интересно! развитие слухового восприятия: начальный этап</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d1%81%d0%bb%d1%83%d1%88%d0%b0%d1%82%d1%8c-%d0%b8%d0%bd%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b5%d1%81%d0%bd%d0%be-%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b8%d0%b5-%d1%81%d0%bb%d1%83%d1%85%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b3/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 09 Jun 2024 18:16:11 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d1%81%d0%bb%d1%83%d1%88%d0%b0%d1%82%d1%8c-%d0%b8%d0%bd%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b5%d1%81%d0%bd%d0%be-%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b8%d0%b5-%d1%81%d0%bb%d1%83%d1%85%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b3/</guid>

					<description><![CDATA[Для того чтобы ребенок овладел речью, ему необходимо накопить словарь, научиться понимать обращенную речь. Эти навыки формируются благодаря возможности слышать и умению слушать (анализировать, сравнивать, запоминать услышанное). До того, как ребенок научится понимать слова и фразы, до того, как ему будет доступен тонкий фонематический анализ и анализ грамматических конструкций, он учится различать на слух характеристики звучания, неречевые звуки, да и вообще уверенно чувствовать разницу между звуком и тишиной, улавливать малейшие паузы в звучании.В нашем методическом пособии представлены задания, которые помогут научить ребенка удерживать слуховое внимание, понимать разницу между звуком и тишиной, различать на слух интонацию, темп, продолжительность и интенсивность звучания, тембр, количество звучаний и ритм. Задания, направленные на различение неречевых звуков, помогут ребенку научиться обращать внимание на звуки, которые его окружают, узнавать и соотносить их с иллюстрациями. А также в пособии есть задания, направленные на различение первых слов, звукоподражаний и фраз.Книга станет прекрасным помощником в работе логопедам, сурдопедагогам, дефектологам, педагогам раннего развития и, конечно, родителям.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Для того чтобы ребенок овладел речью, ему необходимо накопить словарь, научиться понимать обращенную речь. Эти навыки формируются благодаря возможности слышать и умению слушать (анализировать, сравнивать, запоминать услышанное). До того, как ребенок научится понимать слова и фразы, до того, как ему будет доступен тонкий фонематический анализ и анализ грамматических конструкций, он учится различать на слух характеристики звучания, неречевые звуки, да и вообще уверенно чувствовать разницу между звуком и тишиной, улавливать малейшие паузы в звучании.В нашем методическом пособии представлены задания, которые помогут научить ребенка удерживать слуховое внимание, понимать разницу между звуком и тишиной, различать на слух интонацию, темп, продолжительность и интенсивность звучания, тембр, количество звучаний и ритм. Задания, направленные на различение неречевых звуков, помогут ребенку научиться обращать внимание на звуки, которые его окружают, узнавать и соотносить их с иллюстрациями. А также в пособии есть задания, направленные на различение первых слов, звукоподражаний и фраз.Книга станет прекрасным помощником в работе логопедам, сурдопедагогам, дефектологам, педагогам раннего развития и, конечно, родителям.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1749642</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Развитие графомоторных навыков у детей с ЗПР:тренажер дп</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b8%d0%b5-%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%be%d0%bc%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d0%bd%d1%8b%d1%85-%d0%bd%d0%b0%d0%b2%d1%8b%d0%ba%d0%be%d0%b2-%d1%83-%d0%b4%d0%b5%d1%82-6/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 09 Jun 2024 11:50:11 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b8%d0%b5-%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%be%d0%bc%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d0%bd%d1%8b%d1%85-%d0%bd%d0%b0%d0%b2%d1%8b%d0%ba%d0%be%d0%b2-%d1%83-%d0%b4%d0%b5%d1%82-6/</guid>

					<description><![CDATA[Предлагаемый графомоторный тренажёр является одним из направлений работы по подготовке руки к овладению навыком письма у детей с задержкой психического развития (ЗПР). Тренажёр включает в себя графические задания, построенные на основе активизации визуального (зрительного) и тонкомоторного взаимодействия. Ребёнок поэтапно выполняет ряд заданий, которые обеспечивают развитие его глазомера, пространственной ориентации, точности выполнения тонкомоторных движений, что в дальнейшем облегчит приобретение навыков письма.Материал будет интересен специалистам, проводящим коррекционную работу с детьми с задержкой психического развития (ЗПР), а также родителям для домашних занятий с ребёнком.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Предлагаемый графомоторный тренажёр является одним из направлений работы по подготовке руки к овладению навыком письма у детей с задержкой психического развития (ЗПР). Тренажёр включает в себя графические задания, построенные на основе активизации визуального (зрительного) и тонкомоторного взаимодействия. Ребёнок поэтапно выполняет ряд заданий, которые обеспечивают развитие его глазомера, пространственной ориентации, точности выполнения тонкомоторных движений, что в дальнейшем облегчит приобретение навыков письма.<br />
 Материал будет интересен специалистам, проводящим коррекционную работу с детьми с задержкой психического развития (ЗПР), а также родителям для домашних занятий с ребёнком.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1745314</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Развитие графомоторных навыков у детей с аутизмом:тренажер дп</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b8%d0%b5-%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%be%d0%bc%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d0%bd%d1%8b%d1%85-%d0%bd%d0%b0%d0%b2%d1%8b%d0%ba%d0%be%d0%b2-%d1%83-%d0%b4%d0%b5%d1%82-5/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 09 Jun 2024 11:50:11 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b8%d0%b5-%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%be%d0%bc%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d0%bd%d1%8b%d1%85-%d0%bd%d0%b0%d0%b2%d1%8b%d0%ba%d0%be%d0%b2-%d1%83-%d0%b4%d0%b5%d1%82-5/</guid>

					<description><![CDATA[Предлагаемый графомоторный тренажер является одним из направлений работы по подготовке руки к овладению навыком письма у детей с РДА. Тренажер включает в себя графические задания, построенные на основе активизации визуального (зрительного) и тонкомоторного взаимодействия. Ребенок выполняет ряд заданий, которые обеспечивают развитие глазомера, пространственной ориентации, точности выполнения тонкомоторных движений, что в дальнейшем облегчит приобретение навыков письма.Материал будет интересен специалистам, проводящим коррекционную работу с детьми с ранним детским аутизмом, а также родителям для домашних занятий с ребенком.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Предлагаемый графомоторный тренажер является одним из направлений работы по подготовке руки к овладению навыком письма у детей с РДА. Тренажер включает в себя графические задания, построенные на основе активизации визуального (зрительного) и тонкомоторного взаимодействия. Ребенок выполняет ряд заданий, которые обеспечивают развитие глазомера, пространственной ориентации, точности выполнения тонкомоторных движений, что в дальнейшем облегчит приобретение навыков письма.<br />
 Материал будет интересен специалистам, проводящим коррекционную работу с детьми с ранним детским аутизмом, а также родителям для домашних занятий с ребенком.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1745313</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Прописи для детей с ОВЗ дп</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%bf%d0%b8%d1%81%d0%b8-%d0%b4%d0%bb%d1%8f-%d0%b4%d0%b5%d1%82%d0%b5%d0%b9-%d1%81-%d0%be%d0%b2%d0%b7-%d0%b4%d0%bf-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 07 Jun 2024 19:40:11 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%bf%d0%b8%d1%81%d0%b8-%d0%b4%d0%bb%d1%8f-%d0%b4%d0%b5%d1%82%d0%b5%d0%b9-%d1%81-%d0%be%d0%b2%d0%b7-%d0%b4%d0%bf-2/</guid>

					<description><![CDATA[Письмо - это сложный для овладения детьми навык. Без специальной подготовительной работы освоить его сразу может не каждый ребенок с нормальным развитием, тем более ребенок с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Специальные исследования показывают, что овладение навыком письма у детей с ОВЗ сопряжено с трудностями вследствие недоразвития общей, мелкой моторики, слабости эмоционально-волевой регуляции и т. д.
 Данная пропись структурирована так, чтобы взрослый (педагог или родитель) смог организовать процесс подготовки руки ребенка с ОВЗ (ТНР, ЗПРР, ЗПР, расстройствами поведения) к овладению навыками письма, с учетом образовательных потребностей детей данной категории.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Письмо &#8212; это сложный для овладения детьми навык. Без специальной подготовительной работы освоить его сразу может не каждый ребенок с нормальным развитием, тем более ребенок с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Специальные исследования показывают, что овладение навыком письма у детей с ОВЗ сопряжено с трудностями вследствие недоразвития общей, мелкой моторики, слабости эмоционально-волевой регуляции и т. д.<br />
 Данная пропись структурирована так, чтобы взрослый (педагог или родитель) смог организовать процесс подготовки руки ребенка с ОВЗ (ТНР, ЗПРР, ЗПР, расстройствами поведения) к овладению навыками письма, с учетом образовательных потребностей детей данной категории.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1629015</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Анатомия речи: как отстроить речь у детей с особенностями развития дп</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%b0%d0%bd%d0%b0%d1%82%d0%be%d0%bc%d0%b8%d1%8f-%d1%80%d0%b5%d1%87%d0%b8-%d0%ba%d0%b0%d0%ba-%d0%be%d1%82%d1%81%d1%82%d1%80%d0%be%d0%b8%d1%82%d1%8c-%d1%80%d0%b5%d1%87%d1%8c-%d1%83-%d0%b4%d0%b5%d1%82-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 04 Jun 2024 12:51:09 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%b0%d0%bd%d0%b0%d1%82%d0%be%d0%bc%d0%b8%d1%8f-%d1%80%d0%b5%d1%87%d0%b8-%d0%ba%d0%b0%d0%ba-%d0%be%d1%82%d1%81%d1%82%d1%80%d0%be%d0%b8%d1%82%d1%8c-%d1%80%d0%b5%d1%87%d1%8c-%d1%83-%d0%b4%d0%b5%d1%82-2/</guid>

					<description><![CDATA[Только в России более двух миллионов детей с особенностями в развитии, и большинство из них имеют речевые проблемы. Таким детям обязательно показана помощь логопеда-дефектолога. Однако участие родителей в работе над запуском и развитием речи всегда ускоряет этот достаточно длительный процесс, и эту роль сложно переоценить.
 Если родители действительно хотят помочь своему ребенку и при этом не утонуть в ворохе специальной литературы, следует прочесть эту книгу. Автор простым и понятным языком рассказывает о сложной и многоступенчатой структуре речи, о причинах, которые мешают вашему малышу освоить речь, приводит рекомендации по диагностике и взаимодействию с ребенком. Это инструмент, который поможет понять действия логопеда и со знанием дела выполнять его рекомендации, чтобы особенные детки смогли заговорить.
 Книга может стать уникальным путеводителем для "особенных" родителей в сложном путешествии к вербальному общению с их неговорящим пока ребенком. Она, несомненно, будет интересна и специалистам, т. к. поможет структурировать их собственные знания и опыт.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Только в России более двух миллионов детей с особенностями в развитии, и большинство из них имеют речевые проблемы. Таким детям обязательно показана помощь логопеда-дефектолога. Однако участие родителей в работе над запуском и развитием речи всегда ускоряет этот достаточно длительный процесс, и эту роль сложно переоценить.<br />
 Если родители действительно хотят помочь своему ребенку и при этом не утонуть в ворохе специальной литературы, следует прочесть эту книгу. Автор простым и понятным языком рассказывает о сложной и многоступенчатой структуре речи, о причинах, которые мешают вашему малышу освоить речь, приводит рекомендации по диагностике и взаимодействию с ребенком. Это инструмент, который поможет понять действия логопеда и со знанием дела выполнять его рекомендации, чтобы особенные детки смогли заговорить.<br />
 Книга может стать уникальным путеводителем для &#171;особенных&#187; родителей в сложном путешествии к вербальному общению с их неговорящим пока ребенком. Она, несомненно, будет интересна и специалистам, т. к. поможет структурировать их собственные знания и опыт.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1606558</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Слушать интересно! как и зачем учить ребенка слушать?</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d1%81%d0%bb%d1%83%d1%88%d0%b0%d1%82%d1%8c-%d0%b8%d0%bd%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b5%d1%81%d0%bd%d0%be-%d0%ba%d0%b0%d0%ba-%d0%b8-%d0%b7%d0%b0%d1%87%d0%b5%d0%bc-%d1%83%d1%87%d0%b8%d1%82%d1%8c-%d1%80%d0%b5/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 03 Jun 2024 03:51:09 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d1%81%d0%bb%d1%83%d1%88%d0%b0%d1%82%d1%8c-%d0%b8%d0%bd%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b5%d1%81%d0%bd%d0%be-%d0%ba%d0%b0%d0%ba-%d0%b8-%d0%b7%d0%b0%d1%87%d0%b5%d0%bc-%d1%83%d1%87%d0%b8%d1%82%d1%8c-%d1%80%d0%b5/</guid>

					<description><![CDATA[Книга посвящена развитию слухового восприятия, которое необходимо всем детям для накопления словарного запаса, знаний об окружающем мире, овладения красивой и грамотной речью. Вы узнаете, как развивается слуховое восприятие, как благодаря возможности слышать и умению слушать происходит развитие речи, какие проблемы возникнут, если ребенок не слышит, слышит плохо или не может анализировать и запоминать услышанное. Вы сможете понять, как не пропустить проблему и помочь ребенку, который имеет нарушение слуха, недавно проимплантирован или имеет ряд особенностей, при которых слуховое восприятие нарушено даже при сохранном слухе. Поговорим о том, как родителям не упустить время и разобраться в причинах нарушения слухового восприятия, понять, нужна ли помощь специалистов.Книга актуальна для педагогов раннего развития, воспитателей, дефектологов, сурдопедагогов, нейропсихологов и, конечно, родителей как слышащих детей, так и детей с нарушением слуха.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Книга посвящена развитию слухового восприятия, которое необходимо всем детям для накопления словарного запаса, знаний об окружающем мире, овладения красивой и грамотной речью. Вы узнаете, как развивается слуховое восприятие, как благодаря возможности слышать и умению слушать происходит развитие речи, какие проблемы возникнут, если ребенок не слышит, слышит плохо или не может анализировать и запоминать услышанное. Вы сможете понять, как не пропустить проблему и помочь ребенку, который имеет нарушение слуха, недавно проимплантирован или имеет ряд особенностей, при которых слуховое восприятие нарушено даже при сохранном слухе. Поговорим о том, как родителям не упустить время и разобраться в причинах нарушения слухового восприятия, понять, нужна ли помощь специалистов. Книга актуальна для педагогов раннего развития, воспитателей, дефектологов, сурдопедагогов, нейропсихологов и, конечно, родителей как слышащих детей, так и детей с нарушением слуха.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1377135</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Сенсорно-творческое развитие детей с РАС: проблемы, методика, диагностика</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d1%81%d0%b5%d0%bd%d1%81%d0%be%d1%80%d0%bd%d0%be-%d1%82%d0%b2%d0%be%d1%80%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b5-%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b8%d0%b5-%d0%b4%d0%b5%d1%82%d0%b5%d0%b9-%d1%81/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 02 Jun 2024 09:03:08 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d1%81%d0%b5%d0%bd%d1%81%d0%be%d1%80%d0%bd%d0%be-%d1%82%d0%b2%d0%be%d1%80%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b5-%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b8%d0%b5-%d0%b4%d0%b5%d1%82%d0%b5%d0%b9-%d1%81/</guid>

					<description><![CDATA[Сегодня результаты творчества детей с особенностями развития широко известны в мире, их работы действительно интересны и актуальны. В процессе освоения ребенком новых для него способов действия происходит становление качественно новой для него творческой активности, что может выступить в качестве и фактора, и критерия функционального развития, созревания личности ребенка.Данная книга посвящена решению одной из актуальных проблем - сенсорно-творческому развитию детей с расстройством аутистического спектра (РАС), организации занятий по художественно-творческому развитию, диагностике и мониторингу ряда важных свойств, проявляющихся в процессе работы с ними.Книга адресована семье особенного ребенка, а также специалистам-педагогам, психологам, дефектологам, тьюторам, волонтерам и студентам профильных вузов, занимающихся коррекционной работой, художественно-эстетическим развитием детей младшего и среднего школьного возраста.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Сегодня результаты творчества детей с особенностями развития широко известны в мире, их работы действительно интересны и актуальны. В процессе освоения ребенком новых для него способов действия происходит становление качественно новой для него творческой активности, что может выступить в качестве и фактора, и критерия функционального развития, созревания личности ребенка.<br />
 Данная книга посвящена решению одной из актуальных проблем &#8212; сенсорно-творческому развитию детей с расстройством аутистического спектра (РАС), организации занятий по художественно-творческому развитию, диагностике и мониторингу ряда важных свойств, проявляющихся в процессе работы с ними.<br />
 Книга адресована семье особенного ребенка, а также специалистам-педагогам, психологам, дефектологам, тьюторам, волонтерам и студентам профильных вузов, занимающихся коррекционной работой, художественно-эстетическим развитием детей младшего и среднего школьного возраста.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1337297</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
