Практическая педагогика — Knigausa Bookstore: Russian Books

Воспитываем ребенка: Уч.пос. 2из

Thu, 18 Jan 2024 13:56:35 +0000

В учебном пособии освещаются проблемы возрастного развития ребенка от дошкольника до подростка. Особое внимание уделяется проблеме целостности интеллектуального и личностного развития ребенка, а также ценности каждого из возрастных этапов. Рассматривается проблема минимизации рисков школьной неуспешности ребенка, а также рисков дезадаптации поведения в подростковом возрасте. Особое внимание уделяется проблемам и рискам виртуального общения подростков. Даются рекомендации по учету индивидуальных особенностей детей и подростков в обучении и развитии.Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.Для студентов и аспирантов высших учебных заведений педагогического профиля, учителей и родителей.2-е издание, переработанное и дополненное.

ИГРЫ И ИГРОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ИЗД.4

Fri, 23 Sep 2022 04:40:07 +0000

В пособии представлена система игр и игровых заданий, которые позволяют продуктивно общаться с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), учитывая их возрастные и индивидуальные особенности развития. Систематическое применение этих игровых заданий будет способствовать формированию у детей положительного взаимодействия со взрослыми и сверстниками, возрастных психологических достижений в развитии, становлению важных личностных качеств и социализации в целом.Для педагогов, студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование», 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», и родителей.

Коррекционно-воспитательная работа с детьми дошкольного возраста с задержкой псих.развития: Учебное пособие

Sun, 28 Aug 2022 21:42:22 +0000

Учебное пособие позволяет освоить организацию коррекционно-образовательного процесса со старшими дошкольниками с задержкой психического развития в условиях дошкольной образовательной организации.Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки «Педагогическое образование», «Специальное (дефектологическое) образование», профили «Дошкольная дефектология», «Логопедия» всех форм обучения, а также для педагогов общеобразовательных и специальных (коррекционных) образовательных учреждений, родителей, воспитателей ДОУ, психологов, дефектологов, логопедов и других специалистов.

УРОК ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Wed, 18 May 2022 22:38:43 +0000

В учебно-методическом пособии представлены общая характеристика учебного предмета «Технология» в контексте требований новых федеральных государственных образовательных стандартов, особенности конструирования и реализации урока (его структуры) технологии как формы организации обучения, обеспечивающей активную и плановую учебно-познавательную деятельность учащихся.Для учителей начальных классов общеобразовательных школ, студентов педагогических вузов.

ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ УЧЕБНЫЕ ПРОЕКТЫ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ. КНИГА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

Fri, 18 Jun 2021 17:57:08 +0000

Методическое руководство посвящено вопросам содержания и методики проектной деятельности школьников. Читателю предлагается авторская методическая концепция работы над учебным проектом, в которой центральное место отводится формированию оригинального замысла, определяющего занимательность и творческий уровень работы. Большую часть книги составляют описания исследовательских и созидательных проектов, осуществленных в процессе многолетней внеурочной работы автора со школьниками.Адресовано преподавателям и студентам химических специальностей педагогических вузов и университетов, а также работникам системы дополнительного образования детей, учителям химии средних школ, гимназий, лицеев и колледжей.

Коррекционная помощь детям раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы в группах кратковременного пребывания: Пособие Е.А. Стребелева, Ю.Ю. Белякова, М.В. Браткова и др. — 4-e изд., испр. и доп. — (Практическая педагогика

Sat, 15 May 2021 14:43:35 +0000

В книге дано описание системного подхода к коррекционно-педагогической работе с детьми третьего года жизни с органическим поражением центральной нервной системы (ЦНС) в условиях групп кратковременного пребывания в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего или комбинированного вида.Книга адресована педагогам (педагогам-дефектологам, музыкальным руководителям, педагогам-психологам), работающим с детьми, имеющими органическое поражение ЦНС, и студентам учреждений высшего образования.4-е издание, исправленное и дополненное.

Психокоррекционная работа с семьями детей с ограниченными возможностями здоровья: Учебно-методическое пособие В.В. Ткачева, Е.В. Устинова, Н.П. Болотова. — (Практическая педагогика).

Sat, 06 Jun 2020 20:09:06 +0000

В учебно-методическом пособии раскрыты теоретико-концептуальные основы, практические приемы и методы психологической помощи родителям и другим близким ребенка с ограниченными возможностями здоровья.
В качестве учебно-методических материалов представлены объединенные общей концепцией три технологии психокоррекционной работы с семьями детей с ограниченными возможностями здоровья: методика психологической помощи семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья В.В. Ткачёвой; технология дифференцированного подхода в психологической работе с родителями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями здоровья, разработанная Е.В. Устиновой; технология «МозАрт» в системном подходе к семейной психотерапии Н.П. Болотовой.
Учебно-методическое пособие адресовано психологам, дефектологам и другим специалистам, работающим в системе как общего, так и специального образования, в центрах социальной помощи семье и детям, реабилитационных центрах, медицинских учреждениях, в которых осуществляется поддержка семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Книга может быть полезна педагогам дошкольных и школьных общеобразовательных организаций, использующих инклюзивные формы обучения, а также представителям родительских и общественных объединений.