Развитие и воспитание — Knigausa Bookstore: Russian Books

Неразлучные друзья. Сценарии спортивных праздников для детей школьного возраста

Aleksandr Malyshev — Sat, 04 Apr 2026 12:24:31 +0000

В пособие включены сценарии спортивных праздников, рассчитанные на участие в них не только детей, но и их родителей. Совместные с родителями игры и занятия физическими упражнениями стимулируют двигательную активность детей, способствуют их всестороннему развитию и воспитанию. Пособие предназначено для учителей и воспитателей детских оздоровительных лагерей.

Театр импровизации для детей

Wed, 29 May 2024 09:05:07 +0000

Актуальностью данного методического материала является то, что ознакомление дошкольников с основами театральной импровизации может осуществляться в игровой форме с использованием ИКТ. Такой подход позволяет формировать у каждого ребенка качество активного импровизатора, готового проявлять креативность в любых театрально-игровых ситуациях.

Культурные образоват.практики (на основ.фольклора)

Tue, 28 May 2024 14:48:07 +0000

В пособии раскрывается методический потенциал использования произведений малых форм фольклора в педагогическом процессе воспитания и обучения детей раннего и дошкольного возраста. Показано значение малого фольклорного жанра, русских народных игр и забав в пробуждении познавательной активности, самостоятельности, яркой индивидуальности малыша, для развития речевых навыков, навыков общения, формирования чувства прекрасного, а также развития музыкальных и певческих способностей. Описываются особенности планирования работы воспитателя и педагогов в группах раннего возраста, обобщаются методические рекомендации по использованию фольклорных практик для всестороннего развития детей в группах младшего, среднего и старшего дошкольного возраста.Рекомендовано для воспитателей групп раннего и дошкольного возраста, педагогов раннего развития и учителей-логопедов дошкольных образовательных организаций, может быть интересно для родителей детей.

Микляева. Развитие эмоционального и социального интеллекта у дошкольников. Методическое пособие.

Sat, 25 May 2024 01:04:06 +0000

В пособии дается характеристика особенностей эмоционального и социального интеллекта детей дошкольного возраста с нормальным и нарушенным развитием, предлагаются методики диагностики с учетом специфики детей с задержкой психического развития и общего недоразвития речи, методика изучения эффективности комплексного сопровождения дошкольников с ОВЗ в условиях детского сада. На основе анализа и обобщения направлений комплексного сопровождения описывается ее модель, ориентированная на взаимодействие воспитателей, педагогов-психологов и специалистов коррекционного профиля в условиях детского сада. Приводятся примеры совместного планирования работы, конспекты коммуникативно-речевых и коммуникативно-познавательных практикумов по развитию социального интеллекта дошкольников и даются методические рекомендации для педагогов, учителей-логопедов и дефектологов.Пособие рекомендовано для использования в системе комплексного сопровождения детей с ОВЗ и нормально развивающихся дошкольников: будет интересно для воспитателей, педагогов-психологов, учителей-логопедов и учителей-дефектологов дошкольных образовательных организаций.

Первоклассные шаблоны — Тетрадь-шаблон по письму 1 класс.(н) -Первоклассная тетрадь

Mon, 20 May 2024 08:20:03 +0000

Тетрадь предназначена для того, чтобы максимально облегчить ребенку столь непростой для него этап обучения письму. Помимо прописей предлагаются игровые задания, которые помогут первокласснику выработать навыки каллиграфического письма и тренировать их в ходе выполнения разнообразных заданий на уроках письма. Таким образом закладывается прочная база для дальнейшего успешного обучения в школе. Пособие ориентировано на учебник «Азбука. 1 класс» (авторы В.Г.Горецкий, В.А.Кирюшкин, Л.А.Виноградская). Тетрадь адресована ученикам 1 класса.

Семенака. Педагогическая помощь детям с отклоняющимся поведением.

Thu, 21 Dec 2023 03:30:30 +0000

Учебное пособие составлено в соответствии с авторской программой интегрированного курса. В нем раскрываются теоретические основы проблемы отклоняющегося поведения у детей 5-7 лет. Рассматриваются задачи, принципы, методы оказания помощи «трудным» детям. Много внимания уделено проблеме агрессивности как одной из форм отклоняющегося поведения. Показывается широкий спектр новых технологий в воспитании детей с отклонениями в поведении. С учетом современных достижений науки раскрываются вопросы педагогической диагностики и коррекции отклонений в поведении детей.

Микляева. Открытие мира: я и другие. Познавательное развитие детей.

Sun, 04 Dec 2022 22:40:08 +0000

Парциальная программа «Открытие мира: я и другие» решает задачи развития эмоционального, внутриличностного и межличностного интеллекта средствами познавательной деятельности. В соответствии с этими задачами, описывается система планирования и определяется содержание образовательной деятельности в детском саду в режимных моментах: на основе комплекса игровых и коммуникативных ситуаций дети учатся обобщать, анализировать и проводить аналогии между эмоциями и чувствами людей, социальными явлениями и феноменами. Это происходит на играх-занятиях познавательного цикла (по формированию целостной картины мира и экологическому образованию, по развитию элементарных математических представлений, обучению элементам исследовательской деятельности и экспериментированию, конструированию). На специальных тренингах и практикумах дети овладевают системой творческих действий, связанных с социальным проектированием и прогнозом, что улучшает их адаптацию и социализацию. Результаты реализации программы описываются через мониторинг индивидуального развития дошкольников.Программа рекомендована для использования педагогическими коллективами дошкольных групп ДОО и центров детского развития. Она может быть интересна родителям детей дошкольного возраста и студентам педагогических вузов.

Сенсорная комната в ДОУ: Практические рекомендации

Thu, 10 Nov 2022 16:50:07 +0000

В пособии освещена роль сенсорной комнаты в реабилитации детей, интеллект которых соответствует возрасту, однако есть незначительные отклонения в эмоциональной и познавательной сфере. Представлены образцы оборудования и его функциональные блоки, виды и формы работы, перспективное планирование и конспекты занятий.Рекомендации адресованы руководителям и воспитателям ДОУ, детским психологам.

Ионова. Секреты художника. Игры-занятия по рисованию, лепке, аппликации с детьми дошкольного возраста. (ФГОС)

Tue, 20 Sep 2022 01:40:05 +0000

В данном пособии представлено современное понимание использования средств выразительности в разных видах изобразительной деятельности: рисовании, лепке, аппликации (ручном труде). Такой подход — через формирование выразительного образа в детском творчестве — может служить основой для организации дополнительных образовательных услуг в дошкольных группах. Обобщая данный опыт, авторы представили его в виде цикла конспектов организованной совместной образовательной деятельности детей (в форме занятий, художественных практикумов и мастерских, экспериментариумов и этнокультурных гостиных) и методик диагностики, характеристики уровней и критериев оценки сформированности выразительного образа в художественном творчестве дошкольников.Практическое пособие адресовано воспитателям дошкольных учреждений, руководителям художественных студий и студентам педагогических вузов. Входит в методический комплект Вариативной основной образовательной программы » Первоцветы «.

Болдырева. Обучение чтению детей 4-5 лет «АБВГДейка». Программа дополнительного образования

Sun, 11 Sep 2022 10:08:14 +0000

Методическое пособие предназначено для обучения чтению детей 4-5 лет, у которых хорошо развита разговорная речь и интеллект соответствует возрастным нормам развития.Представленный игровой материал поможет детям не только овладеть начальными навыками чтения, но и создаст предпосылки для формирования грамотного письма.В программе содержатся различные игровые упражнения и стихотворные тексты для запоминания букв, лучшего различения сходных по звучанию звуков. Большое количество заданий направлено на различение на слух, дифференциацию в устной речи звонких и глухих, шипящих и свистящих звуков. Для развития осмысленного чтения в занятиях используется Ребус-метод Льва Штернберга (чтение с помощью слоговых пиктограмм), где ребенок учится самостоятельно читать слова, еще даже не зная букв, а сформировать пространственные представления и моторные навыки помогают увлекательные игры И.В. Баскакиной и М.И. Лынской. В процессе выполнения игровых заданий у детей формируется четкий образ букв.Книга адресована воспитателям дошкольных учреждений и педагогам дополнительного образования.