Развитие психических функций — Knigausa Bookstore: Russian Books

Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи.Вопросы дифференциальной диагностики : Учебно-методическое пособие. (Дислалия, Дизартрия, Алалия,Заикание) ФГОС ДО.

Sun, 09 Jun 2024 07:53:11 +0000

Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи.Вопросы дифференциальной диагностики : учебно-методическое пособие. ФГОС. В пособии представлены схемы обследования детей с такими нарушениями речи, как дислалия, дизартрия, алалия и заикание. Приведены примеры логопедических заключений (диагнозов) и схемы анализа логопедических занятий. Для студентов факультетов коррекционной педагогики университетов и институтов, специалистов в области речевой патологии у детей.

Квесты в детском саду: от развлечения до занятия. 3-7 лет. /Ахтырская. (ФГОС)

Wed, 05 Jun 2024 04:08:10 +0000

Квест — проблемная поисковая деятельность, которая отвечает требованиям ФГОС ДО и может рассматриваться как альтернатива традиционному подходу в обучении и развитии дошкольников. Сохраняя элементы познания и творчества, развивая у ребенка интеллектуальные способности и психические процессы: внимание, память, мышление, речевую активность, — квест сохраняет ведущий вид деятельности дошкольников — игру. Примеры квестов даны на страницах данного пособия, также в нем представлены квесты на основе развивающих игр В. В. Воскобовича. Изда ние адресовано педагогам ДОО, родителям, а также студентам профильных учебных заведений.

Волкова. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики. Уч.-мет. пос.

Tue, 04 Jun 2024 13:23:10 +0000

В книге представлены комплексы занятий групповой психологической работы с детьми от 2 до 6 лет в дошкольных образовательных учреждениях. Основная цель всех занятий — помочь детям адаптироваться к условиям жизни в детском саду (в общеразвивающем или компенсирующем), наладить взаимоотношения со сверстниками, создать в группе доброжелательную атмосферу. Предложенные в книге занятия помогут педагогам (воспитателю, психологу) организовать детей в первые дни пребывания в детском саду, заинтересовать их, а детям — лучше узнать друг друга. Автор — педагог-психолог с большим практическим опытом работы в дошкольном учреждении, все задания и упражнения были многократно апробированы с детьми.

Малахова. Про страхи. 3-7 лет. (ФГОС)

Tue, 04 Jun 2024 03:54:10 +0000

Книга основывается на опыте и научных знаниях автора, психолога по профессии. С помощью этого пособия родители легко смогут понять причины появления страхов у своего малыша, вовремя увидеть возможную опасность для чувствительной психики ребенка и принять необходимые меры. В книге описаны простые и эффективные методики и приемы диагностики и преодоления страхов у детей, а также реальные примеры ситуаций, с которыми сталкивались родители и успешно их преодолели. Пособие адресовано родителям детей дошкольного возраста, психологам, воспитателям, педагогам, учителям коррекционных образовательных учреждений, логопедам, дефектологам, специалистам системы образования

Малахова. Дом сказочного героя. Методика диагностики особенностей межличностных взаимоотношений. 4-10 лет. (ФГОС)

Mon, 03 Jun 2024 08:49:09 +0000

Методика диагностики особенностей межличностных взаимоотношений «Дом сказочного героя» А. Н. Малаховой будет интересна психологам. Она многогранно раскрывает мир личностного взаимодействия ребенка с родителями, близкими и родными, педагогами, сверстниками и друзьями, а также его индивидуальные характерологические особенности. Данный метод исследования не только результативен, но также прост и интересен в применении. Методика раскрывает истинные бессознательные переживания ребенка, наличие у него психотравмирующего опыта, его картину мира и систему влечений к Эросу — созиданию или к Танатосу — разрушению. В основу метода легла концепция К. Г. Юнга о коллективном бессознательном. Исследование имеет вариативность использования в диагностической практике. Методика может быть использована в работе не только с детьми, но и со взрослыми людьми, что расширяет спектр ее применения.

Аксенова. Конспекты развивающих занятий для предшкольников. 6-8 лет. (ФГОС)

Sun, 02 Jun 2024 21:36:10 +0000

В пособии публикуется цикл комплексных занятий по психомоторному развитию детей предшкольного возраста (6—8 лет). Каждое занятие представляет собой комплекс, включающий задания по моторному планированию, развитию общей и мелкой моторики, высших психических функций, а также упражнения для профилактики нарушений зрения, элементы дыхательной и координационной гимнастики. Опираясь на представленный материал, можно самостоятельно организовывать работу по психомоторному развитию предшкольников. Издание заинтересует тех, кто занимается воспитанием детей дошкольного возраста и подготовкой их к школе: учителей-логопедов, учителей-дефектологов, воспитателей, родителей, педагогов учреждений дополнительного образования.

Аксенова. Рабочая тетрадь для предшкольной подготовки. 6-8 лет. (ФГОС)

Sun, 02 Jun 2024 21:36:10 +0000

Рабочая тетрадь входит в методический комплект к пособию «Конспекты развивающих занятий для предшкольников (6—8 лет)». Содержит игровые задания и упражнения для совершенствования мелкой моторики, графомоторных навыков, зрительного восприятия, зрительно-моторной координации детей предшкольного возраста. Представленные упражнения способствуют развитию межполушарного взаимодействия, графических навыков, профилактике нарушений письменной речи. Все задания выдержаны в рамках лексических тем, изучаемых в этом возрасте. Издание адресовано педагогам ДОО и родителям детей 6—8 лет.

Мурыгина. Комплекс упражнений для развития у детей межполушарных связей. Интеграция кинезиологических упражнений и мозжечковой стимуляции. ФОП. (ФГОС)

Sun, 02 Jun 2024 11:26:09 +0000

Пособие посвящено актуальной сегодня проблеме развития ребенка, его интеллектуальных и речевых способностей. Достичь больших успехов в данном направлении помогает метод мозжечковой стимуляции, а внедрение кинезиологических упражнений в систему движений по мозжечковой стимуляции дает мощный толчок развитию у детей межполушарных связей, что положительно влияет на умственные способности дошкольников. Издание представлено в форме картотеки комплексов упражнений (по возрастам). Предназначено для педагогов дошкольных образовательных учреждений, а также для родителей воспитанников для выполнения комплексов упражнений в домашних условиях.

Алекинова. Световой стол в игровом пространстве ребенка раннего и дошкольного возраста. (ФГОС)

Sun, 02 Jun 2024 11:26:09 +0000

Световой стол в игровом пространстве ребенка раннего и дошкольного возраста. ФГОС. Алекинова О.В., Задиракина И.С., Харчева О.В. В пособии описаны варианты использования светового стола в развивающем пространстве дошкольника, подобраны игровые упражнения, атрибуты, необходимые для проведения деятельности. Издание представляет интерес для педагогов ДОО, а также родителей и студентов средних и высших профессиональных учебных заведений педагогических специальностей.

Карточки-подсказки для экспресс-консультирования. В помощь психологу ДОО. ФГОС. Авторы-составители: Г. В. Лимонцева, А. И. Сонцова, М. И. Шовадаева.

Sat, 01 Jun 2024 15:48:02 +0000

Карточки-подсказки адресованы педагогам-психологам и предназначены для консультирования родителей, имеющих детей дошкольного и младшего школьного возраста, по вопросам проблемного поведения ребенка (непослушание, упрямство, негативизм, капризы, агрессивность, вспыльчивость, гнев, лживость, демонстративность, импульсивность, эгоизм, тревожность, обидчивость). Восемнадцать двухсторонних карточек-подсказок включают описание проблемного поведения ребенка, возможные его причины, рекомендации по решению проблемной ситуации, а также развивающие игры с ребенком в семье, направленные на конструктивное взаимодействие с малышом и создание эмоционально благоприятного климата в семье.