<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Творческая мастерская учителя &#8212; Knigausa Bookstore: Russian Books</title>
	<atom:link href="https://knigausa.com/%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%8F/%d1%82%d0%b2%d0%be%d1%80%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f-%d0%bc%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b5%d1%80%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f-%d1%83%d1%87%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8f/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://knigausa.com</link>
	<description>Just another WordPress site</description>
	<lastBuildDate>Fri, 15 May 2026 19:40:41 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.5</generator>
	<item>
		<title>Визитки. Мастер-класс и сценарии к конкурсам</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%b2%d0%b8%d0%b7%d0%b8%d1%82%d0%ba%d0%b8-%d0%bc%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b5%d1%80-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81-%d0%b8-%d1%81%d1%86%d0%b5%d0%bd%d0%b0%d1%80%d0%b8%d0%b8-%d0%ba-%d0%ba%d0%be%d0%bd%d0%ba/</link>
					<comments>https://knigausa.com/product/%d0%b2%d0%b8%d0%b7%d0%b8%d1%82%d0%ba%d0%b8-%d0%bc%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b5%d1%80-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81-%d0%b8-%d1%81%d1%86%d0%b5%d0%bd%d0%b0%d1%80%d0%b8%d0%b8-%d0%ba-%d0%ba%d0%be%d0%bd%d0%ba/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Aleksandr Malyshev]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 07 Mar 2026 06:45:40 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%b2%d0%b8%d0%b7%d0%b8%d1%82%d0%ba%d0%b8-%d0%bc%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b5%d1%80-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81-%d0%b8-%d1%81%d1%86%d0%b5%d0%bd%d0%b0%d1%80%d0%b8%d0%b8-%d0%ba-%d0%ba%d0%be%d0%bd%d0%ba/</guid>

					<description><![CDATA[Визитная карточка, или визитка… Творческое (как правило, театрализованное) выступление на сцене о себе, самопрезентация...
Как представить конкурсанта и сочинить оригинальную визитку? Как суметь написать так, чтобы непродолжительная по времени (обычно 7-10 минут) самопрезентация наиболее полно подчеркнула индивидуальность и яркость личности выступающего? Как творчески подойти к раскрытию темы? На что обратить внимание и какие сделать акценты? Чем удивить, чем привлечь внимание жюри, зрителей - всех присутствующих в зале?
На эти и многие другие вопросы можно найти ответы в книге - своеобразной шпаргалке-подсказке для всех, кто хоть раз сталкивался с проблемой презентации конкурсанта на сцене и понимает всю сложность, увлекательность и разноплановость этой важной задачи.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Визитная карточка, или визитка… Творческое (как правило, театрализованное) выступление на сцене о себе, самопрезентация&#8230;Как представить конкурсанта и сочинить оригинальную визитку? Как суметь написать так, чтобы непродолжительная по времени (обычно 7-10 минут) самопрезентация наиболее полно подчеркнула индивидуальность и яркость личности выступающего? Как творчески подойти к раскрытию темы? На что обратить внимание и какие сделать акценты? Чем удивить, чем привлечь внимание жюри, зрителей &#8212; всех присутствующих в зале?На эти и многие другие вопросы можно найти ответы в книге &#8212; своеобразной шпаргалке-подсказке для всех, кто хоть раз сталкивался с проблемой презентации конкурсанта на сцене и понимает всю сложность, увлекательность и разноплановость этой важной задачи.2-е издание, дополненное.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://knigausa.com/product/%d0%b2%d0%b8%d0%b7%d0%b8%d1%82%d0%ba%d0%b8-%d0%bc%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b5%d1%80-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81-%d0%b8-%d1%81%d1%86%d0%b5%d0%bd%d0%b0%d1%80%d0%b8%d0%b8-%d0%ba-%d0%ba%d0%be%d0%bd%d0%ba/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1967901</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Русский язык 5-7 кл Необычные диктанты</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d1%80%d1%83%d1%81%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9-%d1%8f%d0%b7%d1%8b%d0%ba-5-7-%d0%ba%d0%bb-%d0%bd%d0%b5%d0%be%d0%b1%d1%8b%d1%87%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d0%b4%d0%b8%d0%ba%d1%82%d0%b0%d0%bd%d1%82%d1%8b/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 05 Feb 2024 00:23:04 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d1%80%d1%83%d1%81%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9-%d1%8f%d0%b7%d1%8b%d0%ba-5-7-%d0%ba%d0%bb-%d0%bd%d0%b5%d0%be%d0%b1%d1%8b%d1%87%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d0%b4%d0%b8%d0%ba%d1%82%d0%b0%d0%bd%d1%82%d1%8b-2/</guid>

					<description><![CDATA[Предлагаемый вниманию читателей сборник диктантов содержит необычные, с добрым юмором стихотворные тексты, отрывки из известных сказок, мудрые притчи, познавательные статьи, располагающие учеников к дальнейшему диалогу. Регулярное использование подобного материала на уроках русского языка в 5-7 классах послужит развитию интереса к предмету, поможет создать положительные эмоции, доброжелательную атмосферу и благоприятный психологический климат, позволит учителю проверить предметные умения, универсальные учебные действия в условиях перехода к ФГОС.
Материалы могут использоваться учителями для различных видов диктантов (слухового, объяснительного, предупредительного, выборочного, зрительного, "Проверяю себя"), при организации конкурсов и олимпиад, полезны родителям для домашних занятий с детьми.
2-е издание.
Составитель: Брагина С.А.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Предлагаемый вниманию читателей сборник диктантов содержит необычные, с добрым юмором стихотворные тексты, отрывки из известных сказок, мудрые притчи, познавательные статьи, располагающие учеников к дальнейшему диалогу. Регулярное использование подобного материала на уроках русского языка в 5-7 классах послужит развитию интереса к предмету, поможет создать положительные эмоции, доброжелательную атмосферу и благоприятный психологический климат, позволит учителю проверить предметные умения, универсальные учебные действия в условиях перехода к ФГОС.Материалы могут использоваться учителями для различных видов диктантов (слухового, объяснительного, предупредительного, выборочного, зрительного, &#171;Проверяю себя&#187;), при организации конкурсов и олимпиад, полезны родителям для домашних занятий с детьми.3-е издание, исправленное.Составитель: Брагина Светлана Александровна.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">218356</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Игровые технологии на уроках русского языка. 5-9 классы. Игры со словами, разработки уроков. 238 стр.</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%b8%d0%b3%d1%80%d0%be%d0%b2%d1%8b%d0%b5-%d1%82%d0%b5%d1%85%d0%bd%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d0%b8-%d0%bd%d0%b0-%d1%83%d1%80%d0%be%d0%ba%d0%b0%d1%85-%d1%80%d1%83%d1%81%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 07 Jan 2024 10:13:23 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%bf%d1%82%d0%b0%d1%88%d0%ba%d0%b8%d0%bd%d0%b0-%d0%b8%d0%b3%d1%80%d0%be%d0%b2%d1%8b%d0%b5-%d1%82%d0%b5%d1%85%d0%bd%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d0%b8-%d0%bd%d0%b0-%d1%83%d1%80%d0%be%d0%ba%d0%b0-2/</guid>

					<description><![CDATA[Настоящий методический сборник предлагает сценарии игровых занятий учебного и воспитательного плана по русскому языку для учеников 5-9 классов. Игровые технологии необходимы на уроках по любой дисциплине. В процессе игры учащиеся приобретают практические навыки, т.е. переводят знания в опыт; у детей воспитываются терпение, аккуратность, умение доводить начатое до конца. Во время групповой работы у школьников развиваются коммуникативные умения, способность работать в команде, они учатся конструктивно и деликатно критиковать, выслушивать критику и адекватно ее воспринимать. Игровые технологии на уроках также учат детей добиваться поставленных целей и доводить до конца начатые дела.
Настоящее пособие содержит описание различных игровых форм работы при обучении русскому языку и рекомендации по эффективному их использованию на уроке. Предлагаемые игры направлены на развитие творческой индивидуальности, носят учебный и воспитательный характер. Подробные разработки уроков в 5-9 классах иллюстрируют варианты использования игры во время учебного занятия. Предназначено учителям русского языка общеобразовательных школ, может быть полезно организаторам детского досуга в школе.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Настоящий методический сборник предлагает сценарии игровых занятий учебного и воспитательного плана по русскому языку для учеников 5-9 классов. Игровые технологии необходимы на уроках по любой дисциплине. В процессе игры учащиеся приобретают практические навыки, т.е. переводят знания в опыт; у детей воспитываются терпение, аккуратность, умение доводить начатое до конца. Во время групповой работы у школьников развиваются коммуникативные умения, способность работать в команде, они учатся конструктивно и деликатно критиковать, выслушивать критику и адекватно ее воспринимать. Игровые технологии на уроках также учат детей добиваться поставленных целей и доводить до конца начатые дела.Настоящее пособие содержит описание различных игровых форм работы при обучении русскому языку и рекомендации по эффективному их использованию на уроке. Предлагаемые игры направлены на развитие творческой индивидуальности, носят учебный и воспитательный характер. Подробные разработки уроков в 5-9 классах иллюстрируют варианты использования игры во время учебного занятия. Предназначено учителям русского языка общеобразовательных школ, может быть полезно организаторам детского досуга в школе.								 															 						 													Подробное описание</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">335706</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Математика 1-4кл Обучение решению текстовых задач</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0-1-4%d0%ba%d0%bb-%d0%be%d0%b1%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d1%80%d0%b5%d1%88%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8e-%d1%82%d0%b5%d0%ba%d1%81%d1%82/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 13 Jan 2023 15:37:33 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0-1-4%d0%ba%d0%bb-%d0%be%d0%b1%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d1%80%d0%b5%d1%88%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8e-%d1%82%d0%b5%d0%ba%d1%81%d1%82/</guid>

					<description><![CDATA[Пособие содержит материал из опыта работы учителя начальных классов по обучению учащихся решению текстовых задач. Текстовые задачи являются богатейшим материалом для достижения одной из самых важных целей преподавания математики - развития математического мышления и творческой активности. В пособии большое внимание уделено моделированию, технологию которого можно использовать не только в системе развивающего обучения, но и в любой другой системе.Предназначено учителям начальных классов, может быть полезно студентам педагогических учебных заведений.2-е издание, исправленное.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Пособие содержит материал из опыта работы учителя начальных классов по обучению учащихся решению текстовых задач. Текстовые задачи являются богатейшим материалом для достижения одной из самых важных целей преподавания математики &#8212; развития математического мышления и творческой активности. В пособии большое внимание уделено моделированию, технологию которого можно использовать не только в системе развивающего обучения, но и в любой другой системе.Предназначено учителям начальных классов, может быть полезно студентам педагогических учебных заведений.2-е издание, исправленное.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">418241</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Математика 5-11 кл Проблемно-развивающие задания</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0-5-11-%d0%ba%d0%bb-%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b1%d0%bb%d0%b5%d0%bc%d0%bd%d0%be-%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d0%b2%d0%b0%d1%8e%d1%89%d0%b8%d0%b5/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 18 Sep 2022 09:06:04 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0-5-11-%d0%ba%d0%bb-%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b1%d0%bb%d0%b5%d0%bc%d0%bd%d0%be-%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d0%b2%d0%b0%d1%8e%d1%89%d0%b8-2/</guid>

					<description><![CDATA[В пособии раскрывается опыт использования проблемно-развивающих заданий, соответствующих требованиям ФГОС, способствующих формированию специальных и универсальных учебных действий, вовлечению учащихся в самостоятельный поиск на уроках математики в 5-11 классах.
Представлены разработки уроков, исследовательский проект, ключевые и обучающие задачи и упражнения, развивающие устойчивый интерес к предмету, математические способности и мышление, умение самостоятельно и творчески работать.
Пособие адресовано учителям математики, студентам педагогических вузов.
3-е издание, переработанное.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>В пособии раскрывается опыт использования проблемно-развивающих заданий, соответствующих требованиям ФГОС, способствующих формированию специальных и универсальных учебных действий, вовлечению учащихся в самостоятельный поиск на уроках математики в 5-11 классах.<br />
 Представлены разработки уроков, исследовательский проект, ключевые и обучающие задачи и упражнения, развивающие устойчивый интерес к предмету, математические способности и мышление, умение самостоятельно и творчески работать.<br />
 Пособие адресовано учителям математики, студентам педагогических вузов.<br />
 3-е издание, переработанное.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">215223</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Исследовательская деятельность младших школьников</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%b8%d1%81%d1%81%d0%bb%d0%b5%d0%b4%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f-%d0%b4%d0%b5%d1%8f%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c-%d0%bc%d0%bb%d0%b0%d0%b4/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 21 Aug 2022 08:44:53 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%b8%d1%81%d1%81%d0%bb%d0%b5%d0%b4%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f-%d0%b4%d0%b5%d1%8f%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c-%d0%bc%d0%bb%d0%b0%d0%b4/</guid>

					<description><![CDATA[В современной школе все чаще применяются исследовательские методы обучения, так как их эффективность неоднократно доказана на практике. Исследовательская деятельность младших школьников способствует повышению их познавательной активности, развитию творческих и других способностей. При этом за качество результата исследования во многом отвечает учитель, на котором лежит организация работы школьников.
Основное назначение данного методического сборника - это всесторонняя помощь для преподавателей при организации и реализации исследовательской деятельности учащихся начальной школы, формирования у них навыков самостоятельного размышления, анализа, сопоставления. Также пособие помогает эффективно обучать школьников рассуждению, умению выявлять в информационных блоках основные и второстепенные элементы.
2-е издание]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>В современной школе все чаще применяются исследовательские методы обучения, так как их эффективность неоднократно доказана на практике. Исследовательская деятельность младших школьников способствует повышению их познавательной активности, развитию творческих и других способностей. При этом за качество результата исследования во многом отвечает учитель, на котором лежит организация работы школьников.Основное назначение данного методического сборника &#8212; это всесторонняя помощь для преподавателей при организации и реализации исследовательской деятельности учащихся начальной школы, формирования у них навыков самостоятельного размышления, анализа, сопоставления. Также пособие помогает эффективно обучать школьников рассуждению, умению выявлять в информационных блоках основные и второстепенные элементы.						 											 				 									Подробное описание</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">905174</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Английский язык 8-11 кл Речевые опоры. Конспекты</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%b0%d0%bd%d0%b3%d0%bb%d0%b8%d0%b9%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9-%d1%8f%d0%b7%d1%8b%d0%ba-8-11-%d0%ba%d0%bb-%d1%80%d0%b5%d1%87%d0%b5%d0%b2%d1%8b%d0%b5-%d0%be%d0%bf%d0%be%d1%80%d1%8b-%d0%ba%d0%be%d0%bd/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 27 Jun 2021 03:32:04 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%b0%d0%bd%d0%b3%d0%bb%d0%b8%d0%b9%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9-%d1%8f%d0%b7%d1%8b%d0%ba-8-11-%d0%ba%d0%bb-%d1%80%d0%b5%d1%87%d0%b5%d0%b2%d1%8b%d0%b5-%d0%be%d0%bf%d0%be%d1%80%d1%8b-%d0%ba%d0%be%d0%bd-2/</guid>

					<description><![CDATA[Развитие коммуникативной компетенции является основной задачей обучений иностранному языку в школе.
Использование речевых опор на уроке - эффективное средство организации практики устной речи учащихся с целью обогащения их лексического запаса. В настоящем пособии содержатся рекомендации по организации деятельности с речевыми опорами и подробные конспекты уроков обобщающего повторения (Consolidation lessons) в 8-11 классах, где реализуется предложенная форма работы. Рассмотренные в пособии идеи и методические решения будут полезны учителю при организации такой языковой среды на уроке, где каждый ученик успешен.
Предназначено учителям английского языка общеобразовательных школ, гимназий, лицеев.
2-е издание.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Развитие коммуникативной компетенции является основной задачей обучения иностранному языку в школе, в условиях перехода к ФГОС.Использование речевых опор на уроке &#8212; эффективное средство организации практики устной речи учащихся с целью обогащения их лексического запаса. В настоящем пособии содержатся рекомендации по организации деятельности с речевыми опорами и подробные конспекты уроков обобщающего повторения (Consolida-tion lessons) в 8-11 классах, где реализуется предложенная форма работы. Рассмотренные в пособии идеи и методические решения будут полезны учителю при организации такой языковой среды на уроке, где каждый ученик успешен.Предназначено учителям английского языка общеобразовательных школ, гимназий, лицеев.Подробное описание</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">217241</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Изобразит.искусство 2-8 кл Создан.ситуации успеха</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%b8%d0%b7%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b8%d1%82-%d0%b8%d1%81%d0%ba%d1%83%d1%81%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be-2-8-%d0%ba%d0%bb-%d1%81%d0%be%d0%b7%d0%b4%d0%b0%d0%bd-%d1%81%d0%b8%d1%82%d1%83%d0%b0%d1%86/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 14 May 2021 03:22:44 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%b8%d0%b7%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b8%d1%82-%d0%b8%d1%81%d0%ba%d1%83%d1%81%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be-2-8-%d0%ba%d0%bb-%d1%81%d0%be%d0%b7%d0%b4%d0%b0%d0%bd-%d1%81%d0%b8%d1%82%d1%83%d0%b0-2/</guid>

					<description><![CDATA[Пособие содержит описание технологических и методических средств, способствующих формированию предметных и универсальных учебных действий в соответствии с ФГОС, созданию ситуации успеха на уроках изобразительного искусства. Вниманию педагогов предложены комплекс педагогических приемов, благотворно влияющих на эмоциональный климат в процессе обучения, коллекция интересных уроков. Разнообразные по форме учебные занятия (уроки-сказки, заочные экскурсии, размышления) иллюстрируют способы организации такой обстановки, где каждый ученик чувствует себя способным, знающим и успешным.
Предназначено учителям изобразительного искусства общеобразовательных школ, гимназий, лицеев.
2-е издание.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Пособие содержит описание технологических и методических средств, способствующих формированию предметных и универсальных учебных действий в соответствии с ФГОС, созданию ситуации успеха на уроках изобразительного искусства. Вниманию педагогов предложены комплекс педагогических приемов, благотворно влияющих на эмоциональный климат в процессе обучения, коллекция интересных уроков. Разнообразные по форме учебные занятия (уроки-сказки, заочные экскурсии, размышления) иллюстрируют способы организации такой обстановки, где каждый ученик чувствует себя способным, знающим и успешным.Предназначено учителям изобразительного искусства общеобразовательных школ, гимназий, лицеев.Подробное описание</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">335695</post-id>	</item>
		<item>
		<title>ФГОС Формирование универсальных учебных действий в курсе ОБЖ. 5-9 классы. 232 стр.</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%bf%d0%be%d0%bf%d0%be%d0%b2%d0%b0-%d0%be%d0%b1%d0%b6-%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d1%83%d0%bd%d0%b8%d0%b2%d0%b5%d1%80%d1%81%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 20 Jun 2020 09:34:51 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%bf%d0%be%d0%bf%d0%be%d0%b2%d0%b0-%d0%be%d0%b1%d0%b6-%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d1%83%d0%bd%d0%b8%d0%b2%d0%b5%d1%80%d1%81%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd-2/</guid>

					<description><![CDATA[Пособие содержит материалы для организации урочной и внеурочной деятельности по ОБЖ (разделы "Безопасность на дорогах", "Оказание первой медицинской помощи"): исторические сведения, анализ причин ДТП, активные формы обучения правилам дорожного движения и способам оказания первой медицинской помощи, позволяющие учителю использовать разнообразные виды учебной деятельности (познавательную, аналитическую и практическую), формировать универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные) и ключевые компетенции у школьников 5-9 классов в соответствии с ФГОС ООО.
Предназначено учителям ОБЖ, руководителям методических объединений ОУ, классным руководителям.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Пособие содержит материалы для организации урочной и внеурочной деятельности по ОБЖ (разделы &#171;Безопасность на дорогах&#187;, &#171;Оказание первой медицинской помощи&#187;): исторические сведения, анализ причин ДТП, активные формы обучения правилам дорожного движения и способам оказания первой медицинской помощи, позволяющие учителю использовать разнообразные виды учебной деятельности (познавательную, аналитическую и практическую), формировать универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные) и ключевые компетенции у школьников 5-9 классов в соответствии с ФГОС ООО.Предназначено учителям ОБЖ, руководителям методических объединений ОУ, классным руководителям.Составитель: Попова Г.П.Допущено Министерством образования и науки РФ.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">219693</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
