<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>ФГОС ДО: практика реализации. Инновационная деятельность &#8212; Knigausa Bookstore: Russian Books</title>
	<atom:link href="https://knigausa.com/%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%8F/%d1%84%d0%b3%d0%be%d1%81-%d0%b4%d0%be-%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0-%d1%80%d0%b5%d0%b0%d0%bb%d0%b8%d0%b7%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%b8-%d0%b8%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%86%d0%b8/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://knigausa.com</link>
	<description>Just another WordPress site</description>
	<lastBuildDate>Wed, 05 Feb 2025 20:15:34 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.5</generator>
	<item>
		<title>Патриотическое воспитание детей 4-7 лет на основе</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%bf%d0%b0%d1%82%d1%80%d0%b8%d0%be%d1%82%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b5-%d0%b2%d0%be%d1%81%d0%bf%d0%b8%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%b4%d0%b5%d1%82%d0%b5%d0%b9-4-7-%d0%bb%d0%b5%d1%82/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 05 Feb 2024 13:00:04 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%bf%d0%b0%d1%82%d1%80%d0%b8%d0%be%d1%82%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b5-%d0%b2%d0%be%d1%81%d0%bf%d0%b8%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%b4%d0%b5%d1%82%d0%b5%d0%b9-4-7-%d0%bb%d0%b5-2/</guid>

					<description><![CDATA[В пособии предложен педагогический опыт, раскрывающий особенности и специфику работы по воспитанию нравственно-патриотических качеств и формированию проектно-исследовательских умений и навыков у дошкольников, объединяющий всех субъектов образовательного пространства (педагогов, родителей, детей) для решения поставленных ФГОС ДО воспитательных задач и достижения высокого уровня планируемых результатов в освоении содержания образовательных областей "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Физическое развитие", организации художественно-изобразительной, познавательной, социальной, коммуникативной деятельности дошкольников.
Проектно-исследовательская деятельность представлена проектами гражданско-патриотической направленности, каждый из которых включает методический паспорт, основные этапы работы, технологические карты НОД, сценарии досугов, праздников, рекомендации.
Предназначено воспитателям, музыкальным руководителям, педагогам дополнительного образования, методистам ДОО.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>В пособии предложен педагогический опыт, раскрывающий особенности и специфику работы по воспитанию нравственно-патриотических качеств и формированию проектно-исследовательских умений и навыков у дошкольников, объединяющий всех субъектов образовательного пространства (педагогов, родителей, детей) для решения поставленных ФГОС ДО воспитательных задач и достижения высокого уровня планируемых результатов в освоении содержания образовательных областей &#171;Социально-коммуникативное развитие&#187;, &#171;Познавательное развитие&#187;, &#171;Речевое развитие&#187;, &#171;Художественно-эстетическое развитие&#187;, &#171;Физическое развитие&#187;, организации художественно-изобразительной, познавательной, социальной, коммуникативной деятельности дошкольников.Проектно-исследовательская деятельность представлена проектами гражданско-патриоти-ческой направленности, каждый из которых включает методический паспорт, основные этапы работы, технологические карты НОД, сценарии досугов, праздников, рекомендации.Предназначено воспитателям, музыкальным руководителям, педагогам дополнительного образования, методистам ДОО.						 											 				 									Подробное описание</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">218619</post-id>	</item>
		<item>
		<title>ФГОС ДО Деятельность дошкольников в детской экспериментальной лаборатории. Программа, игровые проблемные ситуации, картотека опытов. 148 стр. Костюченко М. П., Камалова Н.Р</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d1%84%d0%b3%d0%be%d1%81-%d0%b4%d0%be-%d0%b4%d0%b5%d1%8f%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c-%d0%b4%d0%be%d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%b2-%d0%b2-%d0%b4/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Oct 2022 08:10:04 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d1%84%d0%b3%d0%be%d1%81-%d0%b4%d0%be-%d0%b4%d0%b5%d1%8f%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c-%d0%b4%d0%be%d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%b2-%d0%b2-%d0%b4/</guid>

					<description><![CDATA[В пособии представлена система, раскрывающая условия и содержание познавательно-исследовательской деятельности детей в экспериментальной лаборатории на основании требований ФГОС ДО. Тематическое планирование, конспекты непосредственно образовательной деятельности, картотека опытов направлены на организацию образовательной среды, обеспечивающей использование доступных дошкольникам способов обследования объектов, совершенствование познавательных действий экспериментального характера, развитие восприятия, внимания, памяти, наблюдательности, способности анализировать, сравнивать, делать обобщения. Применение на занятиях таких форм, как наблюдения, элементарные исследования, экспериментирование с предметами и материалами, игровые проблемные ситуации, имеет научное и практическое обоснование.
Предназначено педагогам и руководителям ДОО, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>В пособии представлена система, раскрывающая условия и содержание познавательно-исследовательской деятельности детей в экспериментальной лаборатории на основании требований ФГОС ДО. Тематическое планирование, конспекты непосредственно образовательной деятельности, картотека опытов направлены на организацию образовательной среды, обеспечивающей использование доступныхдошкольникам способов обследования объектов, совершенствование познавательных действий экспериментального характера, развитие восприятия, внимания, памяти, наблюдательности, способности анализировать, сравнивать, делать обобщения. Применение на занятиях таких форм, как наблюдения, элементарные исследования, экспериментирование с предметами и материалами, игровые проблемные ситуации, имеет научное и практическое обоснование.Предназначено педагогам и руководителям ДОО, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений.Подробное описание</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1024229</post-id>	</item>
		<item>
		<title>ФГОС ДО Проекты в ДОО. Экологический образовательный проект &#171;Солнечный круг&#187;. Для детей 5-7 лет. 69 стр. (Формат А4)</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d1%84%d0%b3%d0%be%d1%81-%d0%b4%d0%be-%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b5%d0%ba%d1%82%d1%8b-%d0%b2-%d0%b4%d0%be%d0%be-%d1%8d%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9-%d0%be%d0%b1/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 15 May 2022 15:08:06 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b5%d0%ba%d1%82%d1%8b-%d0%b2-%d0%b4%d0%be%d0%be-%d1%8d%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9-%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0/</guid>

					<description><![CDATA[В пособии предложены материалы, раскрывающие педагогический опыт технологии проектирования как оптимального инновационного метода организации обучения дошкольников 5-7 лет, позволяющего интегрировать содержание из разных образовательных областей и применять на практике различные виды детской деятельности в соответствии с ФГОС ДО, обеспечить сотрудничество, сотворчество детей, педагогов и родителей в исследованиях, наблюдениях, реализовать личностно ориентированный подход в дошкольном образовании.Представленные проект "Солнечный круг", подпроекты и занятия в рамках реализации проектной деятельности способствуют многогранному развитию воспитанников - социальному, творческому, экологическому, игровому, познавательному, речевому, успешности каждого ребенка и позволяют достигать качественных результатов педагогической деятельности.Предназначено воспитателям, специалистам и методистам ДОО; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>В пособии предложены материалы, раскрывающие педагогический опыт технологии проектирования как оптимального инновационного метода организации обучения дошкольников 5-7 лет, позволяющего интегрировать содержание из разных образовательных областей и применять на практике различные виды детской деятельности в соответствии с ФГОС ДО, обеспечить сотрудничество, сотворчество детей, педагогов и родителей в исследованиях, наблюдениях, реализовать личностно ориентированный подход в дошкольном образовании.Представленные проект &#171;Солнечный круг&#187;, подпроекты и занятия в рамках реализации проектной деятельности способствуют многогранному развитию воспитанников &#8212; социальному, творческому, экологическому, игровому, познавательному, речевому, успешности каждого ребенка и позволяют достигать качественных результатов педагогической деятельности.Предназначено воспитателям, специалистам и методистам ДОО; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.Подробное описание</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1093060</post-id>	</item>
		<item>
		<title>ФГОС ДО Инновационная мастерская логопеда. Пластилинотерапия. Моделирование. Биоэнергопластика. 60 стр. Ежова М.А., Гусаковская И.В</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d1%84%d0%b3%d0%be%d1%81-%d0%b4%d0%be-%d0%b8%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%bd%d0%b0%d1%8f-%d0%bc%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b5%d1%80%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f-%d0%bb%d0%be%d0%b3/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 06 Feb 2021 00:31:06 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d1%84%d0%b3%d0%be%d1%81-%d0%b4%d0%be-%d0%b8%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%bd%d0%b0%d1%8f-%d0%bc%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b5%d1%80%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f-%d0%bb%d0%be%d0%b3-2/</guid>

					<description><![CDATA[В пособии представлен практический опыт работы учителей-логопедов по созданию развивающей образовательной среды, соответствующей требованиям ФГОС ДО, для формирования осознанного произношения звуков у детей с использованием инновационных технологий - пластилинотерапии, моделирования, биоэнергопластики. Применение материалов мастерской "Звуковой домик" на основе конструктивного взаимодействия учителя-логопеда с дошкольником позволит уточнить артикуляцию сохранных звуков, создать базу для постановки звуков у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием и тяжелыми нарушениями речи, с особыми возможностями здоровья. Предложены схемы артикуляции основных групп звуков, таблицы артикуляционной гимнастики с применением биоэнергопластики, конспекты непосредственно образовательной деятельности.
Предназначено учителям-логопедам, воспитателям, репетиторам, дефектологам ДОО и центров развития речи; рекомендовано студентам дефектологических факультетов педагогических учебных заведений, родителям.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>В пособии представлен практический опыт работы учителей-логопедов по созданию развивающей образовательной среды, соответствующей требованиям ФГОС ДО, для формирования осознанного произношения звуков у детей с использованием инновационных технологий &#8212; пластилинотерапии, моделирования, биоэнергопластики. Применение материалов мастерской &#171;Звуковой домик&#187; на основе конструктивного взаимодействия учителя-логопеда с дошкольником позволит уточнить артикуляцию сохранных звуков, создать базу для постановки звуков у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием и тяжелыми нарушениями речи, с особыми возможностями здоровья. Предложены схемы артикуляции основных групп звуков, таблицы артикуляционной гимнастики с применением биоэнергопластики, конспекты непосредственно образовательной деятельности.Предназначено учителям-логопедам, воспитателям, репетиторам, дефектологам ДОО и центров развития речи; рекомендовано студентам дефектологических факультетов педагогических учебных заведений, родителям.								 															 						 													Подробное описание</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">257325</post-id>	</item>
		<item>
		<title>ФГОС ДО Развитие личности ребенка в проектной деятельности. Познавательно-творческие, игровые, экологические проекты. 123 стр. Иваничкина Т.А., Никитина И.А., Рябова С.Е., Косенкова Т.Л., Бойцова Л.С</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d1%84%d0%b3%d0%be%d1%81-%d0%b4%d0%be-%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b8%d0%b5-%d0%bb%d0%b8%d1%87%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8-%d1%80%d0%b5%d0%b1%d0%b5%d0%bd%d0%ba%d0%b0-%d0%b2-%d0%bf%d1%80/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 19 Feb 2020 03:11:03 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d1%84%d0%b3%d0%be%d1%81-%d0%b4%d0%be-%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b8%d0%b5-%d0%bb%d0%b8%d1%87%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8-%d1%80%d0%b5%d0%b1%d0%b5%d0%bd%d0%ba%d0%b0-%d0%b2-%d0%bf%d1%80-2/</guid>

					<description><![CDATA[В пособии предложены материалы, раскрывающие педагогический опыт технологии проектирования как оптимального инновационного метода организации обучения дошкольников 5-7 лет, позволяющей интегрировать содержание из разных образовательных областей и применять на практике различные виды детской деятельности в соответствии с ФГОС ДО, обеспечить сотрудничество, сотворчество детей, педагогов и родителей в исследованиях, наблюдениях, реализовать личностно ориентированный подход в дошкольном образовании. Представленные проект, подпроекты и занятия в рамках реализации проектной деятельности способствуют многогранному развитию воспитанников - социальному, творческому, экологическому, игровому, познавательному, речевому, успешности каждого ребенка и позволяют достигать качественных результатов педагогической деятельности.Предназначено воспитателям, специалистам и методистам ДОО; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>В пособии предложены материалы, раскрывающие педагогический опыт технологии проектирования как оптимального инновационного метода организации обучения дошкольников 5-7 лет, позволяющей интегрировать содержание из разных образовательных областей и применять на практике различные виды детской деятельности в соответствии с ФГОС ДО, обеспечить сотрудничество, сотворчество детей, педагогов и родителей в исследованиях, наблюдениях, реализовать личностно ориентированный подход в дошкольном образовании. Представленные проект, подпроекты и занятия в рамках реализации проектной деятельности способствуют многогранному развитию воспитанников &#8212; социальному, творческому, экологическому, игровому, познавательному, речевому, успешности каждого ребенка и позволяют достигать качественных результатов педагогической деятельности.Предназначено воспитателям, специалистам и методистам ДОО; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.Подробное описание</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">213424</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
