Школа для всех — Knigausa Bookstore: Russian Books

Школа, где можно ходить на уроках, и где дети делают то, что хотят

Wed, 07 Feb 2024 04:20:05 +0000

Есть школы специализированные: школы для так называемых одарённых детей. Есть школы специальные: для детей, требующих «особых условий воспитания и развития». Но есть ещё группа детей, нуждающаяся в особой — другой — школе. Это обычные дети.Потому что обычная школа становится невыносимой для них.За что привычная школа готова хвалить ученика:- за прилежание — то есть умение лежать- и за усидчивость — то есть умение сидеть!Школа требует от ребёнка абсолютно невозможного для него — неподвижности. Имеющие за плечами десять лет строгой школы, мы свыклись со словом «надо» и не верим в «хочу». А если всё-таки попробовать создать школу с верой в разумность детских интересов и желаний?Двадцать два года назад Рустам Курбатов со своими друзьями-учителями решил создать именно такую школу.И у них получилось.Как может быть устроена школа, где можно ходить на уроке? Об этом и рассказывает, и размышляет, и подшучивает её директор, автор этой необычной книги.2-е издание.

Только не литра! Что делать с литературой в школе?

Sun, 31 Dec 2023 03:25:30 +0000

Повезло ребёнку, учитель которого, готовясь к уроку, думает, как бы заманить ученика в круг читателей, как превратить встречу с книгой в удовольствие: «Чтобы литература не превратилась в отвратительную «литру», одно упоминание о которой вызывает нервную дрожь». Учитель, помнящий, что на каждом этапе урока должно быть меньше его и «больше их», любящих загадки, нуждающихся в общении, читающих не только классиков, но и прекрасных современников, — какая находка для ребёнка!Книга «Только не литра! Что делать с литературой в школе?» написана именно таким учителем. И хотя воспроизводить чужой опыт, как считает Юлия Петрачкова, — дело иногда неуспешное, читатель-коллега точно найдёт на страницах книги много полезного для работы и обязательно подзарядится творческой энергией. И откроет тайну — кто же такой Джулиан Серж?

Школа в стиле «ЭКШН».2изд

Mon, 18 Dec 2023 16:58:54 +0000

Что такое хорошая школа? Автор этой книги утверждает, что это школа, куда утром ребёнок идёт с радостью и откуда вечером возвращается в хорошем настроении. А днём работает: напряжённо и с интересом.Но чтобы было и «с радостью», и «работает» — приходится кое-что изменить в школе. Что именно? Это и обсуждается в книге директора одной из самых успешных частных школ современной России.2-е издание.

Попытка другой школы.2изд

Mon, 03 Jul 2023 20:08:31 +0000

«К доске пойдёт… К доске пойдееёт…»Все, кому за тридцать, помнят эти слова и долгую паузу после. Холод по спине.На этой паузе держалась вся наша Школа. Так было, есть… а как иначе? А возможна ли школа без доски, без «пойдёт…» и струйки холодного пота по спине? Возможна ли Другая школа?О том, как работать без программы, как учить русскому языку без правил и исключений, как запомнить три тысячи историй с одного раза и на всю жизнь — об этом пишет Рустам Курбатов в своей новой книге (которая, по мнению автора, обречена стать педагогическим бестселлером).2-е издание.

О новой школе

Fri, 16 Jun 2023 23:49:06 +0000

Книга швейцарского педагога Адольфа Феррьера «О новой школе», изданная более столетия назад — вероятно, стала первым опытом систематического изложения того, чем новая система реформаторских образовательных идей, сложившихся в Европе к началу XX века, качественно отличается от традиционных представлений о школе.Для России начала XXI века большинство этих идей предстают в сфере возможного и актуального развития практической педагогики.3-е издание.

Самый ненужный в школе предмет

Mon, 25 Jul 2022 19:42:42 +0000

В сентябре на первом уроке каждый учитель начинает с того, что его предмет — самый главный в школе: без этого нельзя быть образованным человеком, в жизни очень пригодится, экзамен надо сдавать. Новая книга Рустама Курбатова написана от лица учителя, который ведёт предмет явно не главный: по нему точно не будет никаких единых экзаменов.История детства, мир русской деревни, генеалогическое древо, пение на французском языке, советская повседневность, кино и кулинария… На почве обсуждения довольно неожиданных порой материй прорастают сюжеты часто весёлых, иногда грустных и всегда занимательных наблюдений учителя над размышлениями учеников и своими собственными. Над мыслями, которые приходят на уроках, соответствующих трём определившимся требованиям:- первое требование — некоторый беспорядок,- второе — умение ставить умные вопросы и ждать,- и третье требование — всё это должно иметь какое-то значение.