<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Языкознание &#8212; Knigausa Bookstore: Russian Books</title>
	<atom:link href="https://knigausa.com/%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%8F/%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://knigausa.com</link>
	<description>Just another WordPress site</description>
	<lastBuildDate>Sat, 07 Feb 2026 17:29:08 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.5</generator>
	<item>
		<title>Социофонетика: Национальная и социальная идентичность в английском произношении</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%be%d1%84%d0%be%d0%bd%d0%b5%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0-%d0%bd%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%b0%d1%8f-%d0%b8-%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb-2/</link>
					<comments>https://knigausa.com/product/%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%be%d1%84%d0%be%d0%bd%d0%b5%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0-%d0%bd%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%b0%d1%8f-%d0%b8-%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb-2/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Aleksandr Malyshev]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 05 Aug 2024 13:41:23 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%be%d1%84%d0%be%d0%bd%d0%b5%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0-%d0%bd%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%b0%d1%8f-%d0%b8-%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb-2/</guid>

					<description><![CDATA[Монография раскрывает сущность социофонетики как методологии изучения фонетико-фонологических характеристик звучащей речи в социальном контексте. Опираясь на современные когнитивные теории вариативности, автор выявляет роль сегментных и сверхсегментных диагностических признаков идентичности в процессе социального взаимодействия, установленных по принадлежности к определенной территории, социальному классу, возрасту и гендеру. На материале английского языка выявлены основные признаки национальной идентичности произношения в странах, где английский язык стал языком большинства населения или одним из официальных государственных языков. Социальная идентичность изучена и сопоставлена в речи англичан и американцев путем комплексного экспериментального социофонетического анализа. Описаны правила успешного создания и сохранения своей идентичности в профессиональном и межличностном общении на английском языке.
Предназначена специалистам в области фонетики и фонологии, социолингвистики, психолингвистики и лингвистической антропологии, а также широкому кругу лингвистов, студентам и аспирантам филологического профиля.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Монография раскрывает сущность социофонетики как методологии изучения фонетико-фонологических характеристик звучащей речи в социальном контексте. Опираясь на современные когнитивные теории вариативности, автор выявляет роль сегментных и сверхсегментных диагностических признаков идентичности в процессе социального взаимодействия, установленных по принадлежности к определенной территории, социальному классу, возрасту и гендеру. На материале английского языка выявлены основные признаки национальной идентичности произношения в странах, где английский язык стал языком большинства населения или одним из официальных государственных языков. Социальная идентичность изучена и сопоставлена в речи англичан и американцев путем комплексного экспериментального социофонетического анализа. Описаны правила успешного создания и сохранения своей идентичности в профессиональном и межличностном общении на английском языке.<br />
Предназначена специалистам в области фонетики и фонологии, социолингвистики, психолингвистики и лингвистической антропологии, а также широкому кругу лингвистов, студентам и аспирантам филологического профиля.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://knigausa.com/product/%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%be%d1%84%d0%be%d0%bd%d0%b5%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0-%d0%bd%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%b0%d1%8f-%d0%b8-%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb-2/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1793897</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Социофонетика: Национальная и социальная идентичность в английском произношении</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%be%d1%84%d0%be%d0%bd%d0%b5%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0-%d0%bd%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%b0%d1%8f-%d0%b8-%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 21 May 2024 15:33:04 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%be%d1%84%d0%be%d0%bd%d0%b5%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0-%d0%bd%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%b0%d1%8f-%d0%b8-%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb/</guid>

					<description><![CDATA[Монография раскрывает сущность социофонетики как методологии изучения фонетико-фонологических характеристик звучащей речи в социальном контексте. Опираясь на современные когнитивные теории вариативности, автор выявляет роль сегментных и сверхсегментных диагностических признаков идентичности в процессе социального взаимодействия, установленных по принадлежности к определенной территории, социальному классу, возрасту и гендеру. На материале английского языка выявлены основные признаки национальной идентичности произношения в странах, где английский язык стал языком большинства населения или одним из официальных государственных языков. Социальная идентичность изучена и сопоставлена в речи англичан и американцев путем комплексного экспериментального социофонетического анализа. Описаны правила успешного создания и сохранения своей идентичности в профессиональном и межличностном общении на английском языке.
Предназначена специалистам в области фонетики и фонологии, социолингвистики, психолингвистики и лингвистической антропологии, а также широкому кругу лингвистов, студентам и аспирантам филологического профиля.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Монография раскрывает сущность социофонетики как методологии изучения фонетико-фонологических характеристик звучащей речи в социальном контексте. Опираясь на современные когнитивные теории вариативности, автор выявляет роль сегментных и сверхсегментных диагностических признаков идентичности в процессе социального взаимодействия, установленных по принадлежности к определенной территории, социальному классу, возрасту и гендеру. На материале английского языка выявлены основные признаки национальной идентичности произношения в странах, где английский язык стал языком большинства населения или одним из официальных государственных языков. Социальная идентичность изучена и сопоставлена в речи англичан и американцев путем комплексного экспериментального социофонетического анализа. Описаны правила успешного создания и сохранения своей идентичности в профессиональном и межличностном общении на английском языке.<br />
Предназначена специалистам в области фонетики и фонологии, социолингвистики, психолингвистики и лингвистической антропологии, а также широкому кругу лингвистов, студентам и аспирантам филологического профиля.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1573340</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Введение в психолингвистическое моделирование чтения для лингвистов. (На основе теоретического анализа и психолингвистических экспериментов с носителями русского и китайского языков)</title>
		<link>https://knigausa.com/product/%d0%b2%d0%b2%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%b2-%d0%bf%d1%81%d0%b8%d1%85%d0%be%d0%bb%d0%b8%d0%bd%d0%b3%d0%b2%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b5-%d0%bc%d0%be%d0%b4/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 19 May 2024 22:28:03 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://knigausa.com/product/%d0%b2%d0%b2%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%b2-%d0%bf%d1%81%d0%b8%d1%85%d0%be%d0%bb%d0%b8%d0%bd%d0%b3%d0%b2%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b5-%d0%bc%d0%be%d0%b4/</guid>

					<description><![CDATA[Монография посвящена вопросам изучения и моделирования чтения как психолингвистического процесса с точки зрения современной психолингвистики и общей теории языка. В исследовании выделяются и рассматриваются биологический, психологический и лингвистический аспекты процесса чтения; дается обзор основных подходов к моделированию и описание современных зарубежных моделей чтения для буквенных и иероглифических языков; анализируются текущие проблемы моделирования чтения, на основе теоретического анализа и психолингвистических экспериментов с носителями русского и китайского языков предлагается универсальная архитектура модели восприятия речи.
Работа рассчитана в первую очередь на интересующихся психолингвистикой студентов и аспирантов филологических факультетов, но может быть полезна и представителям других специальностей, так или иначе связанных с процессами восприятия (распознавания) текстов и с моделированием этих процессов.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Монография посвящена вопросам изучения и моделирования чтения как психолингвистического процесса с точки зрения современной психолингвистики и общей теории языка. В исследовании выделяются и рассматриваются биологический, психологический и лингвистический аспекты процесса чтения; дается обзор основных подходов к моделированию и описание современных зарубежных моделей чтения для буквенных и иероглифических языков; анализируются текущие проблемы моделирования чтения, на основе теоретического анализа и психолингвистических экспериментов с носителями русского и китайского языков предлагается универсальная архитектура модели восприятия речи.<br />
Работа рассчитана в первую очередь на интересующихся психолингвистикой студентов и аспирантов филологических факультетов, но может быть полезна и представителям других специальностей, так или иначе связанных с процессами восприятия (распознавания) текстов и с моделированием этих процессов.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1565599</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
