Это издание входит в комплект тетрадей «Маленький исследователь» с развивающими заданиями и упражнениями для обучения дома и в детском саду. Автор комплекта – доктор психологических наук, доктор педагогических наук, профессор Александр Ильич САВЕНКОВ. Самые глубокие и прочные знания – это знания, полученные самостоятельно, в результате исследовательского поиска. Чтобы личность маленького человека гармонично развивалась, важно научить ребенка мыслить логически и вместе с тем нестандартно, творчески. На достижение этих целей и направлены задания предлагаемых тетрадей. С помощью заданий и упражнений тетрадей «Развитие творческого мышления» дети развивают навыки оригинального мышления, прослеживают связи между событиями и явлениями, творчески разрабатывают идеи, учатся гибкости мышления.
Развитие твор мышл в 2-х ч.Ч1[Раб. тетр для дошк.]
Художественная литератураВ двух тетрадях. Тетрадь 1. В этой тетради учебно-методического комплекта «Маленький исследователь» предлагаются задания, требующие умения мыслить нестандартно, творчески. Ребенка важно развивать в этом направлении.
С помощью этой тетради:
— развиваем навыки оригинального мышления
— прослеживаем связи между событиями и явлениями
— творчески разрабатываем идеи
— учимся гибкости мышления
— тренируем мелкую моторику.
2-е издание.
$9.99
Нет в наличии
| Вес | 3.1 унция |
|---|---|
| Габариты | 8.5 × 5.7 × 1.0 дюйм |
| ISBN | 978-5-09099-762-1 |
| формат | 60×84/8 |
| Издательство | |
| Серия | |
| переплет | Мягкий переплет |
| Автор | |
| стандарт | 50 |
| дата-получения | 8/16/2014 |
| Год выпуска | |
| EAN | 9785090997621 |
| количество-страниц | 24 |
| SKU | V115931/320-0027-01 |
| Язык | |
| Иллюстраторы | |
| тип-издания | Отдельное издание |
| тираж | 290 |
| handling_time | 14 days |
| формат-ммсм | 210x280x3 |
![Развитие твор мышл в 2-х ч.Ч1[Раб. тетр для дошк.]](https://img.knigamir.com/d5e/d5e9e7959a2743ad988da1a72c1856b3.jpg)

![Развитие твор мышл в 2-х ч.Ч1[Раб. тетр для дошк.]](https://img.knigamir.com/rs:97:97/d5e/d5e9e7959a2743ad988da1a72c1856b3.jpg)






