Собеседники.Учимся сами,уч.вмест.Театр.ракурс.учит

Книга А.П. Ершовой предлагает учителям приёмы, советы, техники, ставшие особо актуальными в современной российской педагогике. Они помогают учителям почувствовать себя уникальными и нужными, насытить урок живым учеников и с учителем, и друг с другом, школьникам — увлечься учебной темой и двигаться собственной дорогой к пониманию.А.П. Ершова — замечательный педагог, исследователь, знаток и неутомимый пропагандист «потребностно-информационной концепции человека» ученого-физиолога П.В. Симонова и режиссёра-исследователя П.М. Ершова Александра Петровна участвовала в формировании нескольких поколений учителей, режиссёров детских театров, создала уникальные программы повышения квалификации педагогов.в книгу вошли как новые статьи А.П. Ершовой, так и несколько отрывков из книг опубликованных ранее, в том числе глава о словесных действиях из книги «Актерская грамота — подросткам», написанная в соавторстве с доктором педагогических наук В.М. Букатовым). Нам кажется важным размещение этой главы в книге для педагогов, так как мы убеждены, что атмосфера урока складывается, прежде всего, из интонационных реакций и воздействий учителя. В книге публикуются: статья, написанная в соавторстве с ученицей и последователем Е.А. Аккуратовой, сказка Татьяны Ярыгиной, ставшая основой для первого спектакля Александры Петровны в Летней театральной академии «Артсия» с преамбулой Вячеслава Букатова.Книга рекомендуется педагогам-практикам, методистам, школьным психологам, студентам педагогических вузов.