В учебно-методическом пособии представлена система развития метафорического мышления обучающихся средствами урока литературы. Характеризуется типология приемов развития познавательных и творческих способностей читателей-школьников на основе выделения методической доминанты в процессе изучения художественного произведения: творческие задания на основе силлагистического и метафорического мышления, создание развернутой метафоры как модели мира, перенос абстрактных понятий из одного вида искусства в другой, обращение к метафорическому мышлению в решении эвристических задач и при создании проблемных ситуаций на уроке. С разной степенью подробности описываются уроки изучения произведений русской и зарубежной литературы, классической и современной, в 5— 11 классах. Учитываются требования, предъявляемые методикой преподавания литературы к современному уроку: представлены уроки на основе проблемного обучения, контекстного подхода к анализу и интерпретации художественного текста, уроки медленного чтения, компаративного анализа, а также разнообразные формы творческих заданий. Указывается на метапредметное значение способности к метафорическому мышлению. Издание адресовано школьным учителям литературы, преподавателям методики литературы в вузах и в системе повышенияквалификации учителей, аспирантам, студентам-филологам
Развитие метафорического мышления читателя-школьника: Учебно-методическое пособие для учителя-словесника
КнигиВ учебно-методическом пособии представлена система развития метафорического мышления обучающихся средствами урока литературы. Характеризуется типология приемов развития познавательных и творческих способностей читателей-школьников на основе выделения методической доминанты в процессе изучения художественного произведения: творческие задания на основе силлагистического и метафорического мышления, создание развернутой метафоры как модели мира, перенос абстрактных понятий из одного вида искусства в другой, обращение к метафорическому мышлению в решении эвристических задач и при создании проблемных ситуаций на уроке. С разной степенью подробности описываются уроки изучения произведений русской и зарубежной литературы, классической и современной, в 5— 11 классах. Учитываются требования, предъявляемые методикой преподавания литературы к современному уроку: представлены уроки на основе проблемного обучения, контекстного подхода к анализу и интерпретации художественного текста, уроки медленного чтения, компаративного анализа, а также разнообразные формы творческих заданий. Указывается на метапредметное значение способности к метафорическому мышлению. Издание адресовано школьным учителям литературы, преподавателям методики литературы в вузах и в системе повышенияквалификации учителей, аспирантам, студентам-филологам
$23.99
Вес | 10.2 унция |
---|---|
Габариты | 8.5 × 5.7 × 1.0 дюйм |
handling_time | 20 days |
переплет | Твердый переплет |
ISBN | 978-5-00172-087-4 |
EAN | 9785001720874 |
формат | 60×84/16 |
Издательство | |
стандарт | 10 |
Автор | |
Год выпуска | |
количество-страниц | 172 |
SKU | 780521 |
формат-ммсм | 145×200 |
тип-издания | Учебное издание |
Отзывы
Отзывов пока нет.