Дневник достижений предназначен для совместной деятельности детей, родителей и педагогов. Основная его цель — формирование личностных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий посредством создания условий для рефлексивной деятельности ребёнка. «Навигационная система» пособия представляет собой алгоритм действий, следуя которому ребёнок осознаёт и отмечает свои успехи и достижения в урочной и внеурочной деятельности, оформляя страницы пособия рисунками, фотографиями, подписями, схемами; самостоятельно оценивая свои знания и положительный опыт взаимодействия с одноклассниками и взрослыми. Это второе из четырёх пособий, с помощью которых ученик начальной школы сможет оценить свои образовательные успехи в их динамике по годам.2-е издание, стереотипное.
Дневник достижений младшего школьника 2кл (ФГОС)
Художественная литератураДневник достижений предназначен для совместной деятельности детей, родителей и педагогов. Основная его цель — формирование личностных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий посредством создания условий для рефлексивной деятельности ребёнка. «Навигационная система» пособия представляет собой алгоритм действий, следуя которому ребёнок осознаёт и отмечает свои успехи и достижения в урочной и внеурочной деятельности, оформляя страницы пособия рисунками, фотографиями, подписями, схемами; самостоятельно оценивая свои знания и положительный опыт взаимодействия с одноклассниками и взрослыми. Это второе из четырёх пособий, с помощью которых ученик начальной школы сможет оценить свои образовательные успехи в их динамике по годам.
$0.00
Нет в наличии
| Вес | 2.8 унция |
|---|---|
| Габариты | 8.5 × 5.7 × 1.0 дюйм |
| ISBN | 978-5-494-01623-2 |
| формат | 60×84/8 |
| Издательство | |
| Серия | |
| переплет | Мягкий переплет |
| Автор | |
| стандарт | 50 |
| Год выпуска | |
| EAN | 9785494016232 |
| количество-страниц | 32 |
| SKU | 132420 |
| Язык | |
| тип-издания | Отдельное издание |
| тираж | 280 |
| handling_time | 14 days |
| формат-ммсм | 205×290 |







