В пособии представлен опыт работы по музыкальному воспитанию детей 4-5 лет. Предложены разработки музыкальных занятий, тематическое планирование и репертуарный план, в которых последовательно отражена художественно-эстетическая, музыкально-театрализованная, импровизационная деятельность детей средней группы на занятиях, утренниках, в играх и развлечениях. Творческие задания, музыкально-дидактические танцевально-ритмические игры, попевки в авторской интерпретации направлены на развитие у детей устойчивого интереса к музыке.
Большое внимание автор уделяет естественному и выразительному пению, правильному распределению дыхания во время исполнения песен, чистоте интонирования мелодии, дикции, артикуляции гласных звуков. Занятия имеют общую структурную сетку: ритмические движения, направленные на развитие у детей музыкально-ритмических навыков, выразительности движений, после чего проводится специальная гимнастика или упражнение на восстановления дыхания; распевка — подготовка голосового аппарата к пению, ознакомление детей с песней в исполнении педагога, проводится ее анализ, выполняются различные задания; слушание музыки, беседа по творчеству композитора с обязательным привлечением и использованием наглядного материала: показ портрета композитора, репродукций картин, подбор стихов, созвучных теме слушаемой музыки; разучивание пляски, проведение сюжетных и несюжетных игр, в которых в ненавязчивой форме отрабатываются определенные ритмические движения, координация, приобретаются импровизационные навыки.
Предназначено музыкальным руководителям, методистам, воспитателям ДОУ; будет полезно педагогам дополнительного образования, студентам педагогических средних и высших учебных заведений.
2-е издание.
Музыкальные занятия. Средняя группа
Художественная литератураВ пособии представлен опыт работы по музыкальному воспитанию детей 4-5 лет. Предложены разработки музыкальных занятий, тематическое планирование и репертуарный план, в которых последовательно отражена художественно-эстетическая, музыкально-театрализованная, импровизационная деятельность детей средней группы на занятиях, утренниках, в играх и развлечениях. Творческие задания, музыкально-дидактические танцевально-ритмические игры, попевки в авторской интерпретации направлены на развитие у детей устойчивого интереса к музыке.
Большое внимание автор уделяет естественному и выразительному пению, правильному распределению дыхания во время исполнения песен, чистоте интонирования мелодии, дикции, артикуляции гласных звуков. Занятия имеют общую структурную сетку: ритмические движения, направленные на развитие у детей музыкально-ритмических навыков, выразительности движений, после чего проводится специальная гимнастика или упражнение на восстановления дыхания; распевка — подготовка голосового аппарата к пению, ознакомление детей с песней в исполнении педагога, проводится ее анализ, выполняются различные задания; слушание музыки, беседа по творчеству композитора с обязательным привлечением и использованием наглядного материала: показ портрета композитора, репродукций картин, подбор стихов, созвучных теме слушаемой музыки; разучивание пляски, проведение сюжетных и несюжетных игр, в которых в ненавязчивой форме отрабатываются определенные ритмические движения, координация, приобретаются импровизационные навыки.
Предназначено музыкальным руководителям, методистам, воспитателям ДОУ; будет полезно педагогам дополнительного образования, студентам педагогических средних и высших учебных заведений.
2-е издание.
$10.49
Вес | 10 унция |
---|---|
Габариты | 8.5 × 5.7 × 1.0 дюйм |
ISBN | 978-5-7057-3605-8 |
EAN | 9785705736058 |
Формат | 60×90/16 |
Издательство | |
Серия | |
Переплет | Мягкий переплет |
Автор | |
Стандарт | 16 |
Дата получения | 05.11.2020 |
Год выпуска | |
Количество страниц | 335 |
SKU | 443537 |
Формат, мм\см | 145×215 |
Язык | |
Тип издания | Отдельное издание |
Тираж | 12000 |