Многие родители хотят научить своего ребёнка читать как можно раньше. Желание понятное, но готов ли к этому ребёнок?
Специалисты советуют начинать обучение, если ребёнок:
— сам этого хочет;
— имеет интерес к чтению;
— успевает потанцевать, попеть, порисовать, полепить (а не вместо этого!);
— правильно произносит все звуки (проверьте у логопеда!);
— может назвать слово, произнесённое по звукам (С, О, К — СОК);
— научился находить различия на рисунках, собирать разрезные картинки, мозаику;
— усвоил обозначения пространства: вверху, внизу, впереди, сзади, лево, право;
— может перечислить времена года, месяцы, дни недели;
— делит слова на слоги (на слух), называет первый, второй, третий слог;
— может повторить ряд из 5-6 слов, цифр, звуков.
Можно, конечно, начать и раньше, но вы рискуете отбить у ребёнка интерес к учёбе. Не уподобляйтесь тому крестьянину, весь день тянувшему ростки и думавшему при этом, что он помогает им расти: наутро все они лежали на земле. Помня эту старую притчу, будем внимательны к своему ребёнку.
Запоминание букв — это умение анализировать, и оно формируется довольно рано. А вот слияние букв в слоги, в слова — это уже синтез, который возможен только тогда, когда мозг ребёнка к этому готов. Это качественный шаг в развитии, и каждый ребёнок придёт к нему: кто-то раньше, а кто-то позже. Не сравнивайте своего ребёнка с другими! Не навязывайте ему чужой темп развития! Возможно, он вырастет гением, только вы ещё не поняли, в какой области.
Научите меня читать!
ДосугМногие родители хотят научить своего ребёнка читать как можно раньше. Желание понятное, но готов ли к этому ребёнок?
Специалисты советуют начинать обучение, если ребёнок:
— сам этого хочет;
— имеет интерес к чтению;
— успевает потанцевать, попеть, порисовать, полепить (а не вместо этого!);
— правильно произносит все звуки (проверьте у логопеда!);
— может назвать слово, произнесённое по звукам (С, О, К — СОК);
— научился находить различия на рисунках, собирать разрезные картинки, мозаику;
— усвоил обозначения пространства: вверху, внизу, впереди, сзади, лево, право;
— может перечислить времена года, месяцы, дни недели;
— делит слова на слоги (на слух), называет первый, второй, третий слог;
— может повторить ряд из 5-6 слов, цифр, звуков.
Можно, конечно, начать и раньше, но вы рискуете отбить у ребёнка интерес к учёбе. Не уподобляйтесь тому крестьянину, весь день тянувшему ростки и думавшему при этом, что он помогает им расти: наутро все они лежали на земле. Помня эту старую притчу, будем внимательны к своему ребёнку.
Запоминание букв — это умение анализировать, и оно формируется довольно рано. А вот слияние букв в слоги, в слова — это уже синтез, который возможен только тогда, когда мозг ребёнка к этому готов. Это качественный шаг в развитии, и каждый ребёнок придёт к нему: кто-то раньше, а кто-то позже. Не сравнивайте своего ребёнка с другими! Не навязывайте ему чужой темп развития! Возможно, он вырастет гением, только вы ещё не поняли, в какой области.
$13.49
Нет в наличии
| Вес | 7.3 унция |
|---|---|
| Габариты | 21.59 × 14.48 × 2.54 дюйм |
| Автор | |
| количество-страниц | 112 |
| дата-получения | 27.05.2025 |
| Год выпуска | |
| SKU | 215430 |
| формат-ммсм | 205×260 |
| Язык | |
| Иллюстраторы | |
| тип-издания | Отдельное издание |
| тираж | 3000 |
| handling_time | 14 days |
| формат | 84×108/16 |
| Издательство | |
| переплет | Мягкий переплет |
| стандарт | 20 |
| ISBN | 978-5-94455-975-3 |
| EAN | 9785944559753 |
| Серия |















