Серия «Тесты. Готов ли ребенок к школе» содержит дидактические материалы для организации занятий с детьми старшего дошкольного возраста и для проверки знаний, умений и навыков будущих первоклассников. Тесты представляют собой карточки с заданиями и карточки с предлагаемыми ответами. Перед началом занятия карточки нужно вырезать. Для удобства все тесты пронумерованы. Номер на карточке с заданием соответствует номерам на карточках с ответами. Серия адресована родителям и воспитателям детских дошкольных учреждений. Для успешного освоения программы первого класса ребенок 6-7 лет должен: знать названия всех букв алфавита; различать понятия «звук» и «буква», соотносить звуки и буквы; иметь представление о согласных и гласных, твердых и мягких, звонких и глухих звуках; уметь определять заданный звук в начале, конце и середине слова; уметь определять количество звуков и букв в слове; иметь представление о слогах; уметь делить слова на слоги; уметь ставить ударение в словах; уметь читать, составлять и записывать слоги и слова; иметь представление о предложении, уметь составлять предложение из заданных слов; уметь читать текст, делая паузы на месте знаков препинания. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
Готов ли ребенок к школе. Тесты. Основы грамоты
Развивающая и обучающая литератураСерия «Тесты. Готов ли ребёнок к школе» содержит дидактические материалы для организации занятий с детьми старшего дошкольного возраста и для проверки знаний, умений и навыков будущих первоклассников.
Тесты представляют собой карточки с заданиями и карточки с предполагаемыми ответами. Перед началом занятия карточки нужно вырезать. Для удобства все тесты пронумерованы. Номер на карточке с заданием соответствует номерам на карточках с ответами.
Серия адресована родителям и воспитателям детских дошкольных учреждений.
Для успешного освоения программы первого класса ребёнок 6-7 лет должен:
знать названия всех букв алфавита;
различать понятия «звук» и «буква», соотносить звуки и буквы;
иметь представление о согласных и гласных, твёрдых и мягких, звонких и глухих звуках;
уметь определять заданный звук в начале, конце и середине слова;
уметь определять количество звуков и букв в слове;
иметь представление о слогах;
уметь делить слова на слоги;
уметь ставить ударение в словах;
уметь читать, составлять и записывать слоги и слова;
иметь представление о предложении, уметь составлять предложение из заданных слов;
уметь читать текст, делая паузы на месте знаков препинания.
$0.00
Нет в наличии
| Вес | 6.3 унция |
|---|---|
| Габариты | 8.5 × 5.7 × 1.0 дюйм |
| ISBN | 978-5-9951-1506-9 |
| формат | 84×108/16 |
| Издательство | |
| Серия | |
| переплет | Твердый переплет |
| Автор | |
| стандарт | 30 |
| дата-получения | 8/15/2012 |
| Год выпуска | |
| EAN | 9785995115069 |
| количество-страниц | 32 |
| SKU | 173695 |
| Язык | |
| Иллюстраторы | |
| тип-издания | Отдельное издание |
| тираж | 300 |
| handling_time | 14 days |
| формат-ммсм | 205×260 |







