Для самых-самых маленьких. Зайкины дела. Проблемы обучения. (для детей 2-4 лет). / Громова.

Ваш малыш растёт, развивается и скоро станет совсем большим. Вы стараетесь лучше подготовить его к школе: учите с ним буквы, цифры, помогаете ребёнку хорошо освоить навыки рисования, приёмы лепки и аппликации.Зачастую малыш совсем не спешит радовать вас своими успехами: он капризничает, сказывается усталым или занятым (не успел досмотреть любимый мультик!). Как поступить в этом случае? Прямые уговоры часто оказываются бесполезными, ребёнок упрямо отказывается выполнять навязанные ему задания, ему кажется неинтересным учиться читать по азбуке или пересчитывать счётный материал. К сожалению, в подобной ситуации может оказаться любой родитель, и отнюдь не всегда выручают красочные книжки и занимательные пособия, по которым, на взгляд взрослого, так интересно учить буквы и цифры.В нашей книжке мы предлагаем ребёнку посмотреть на эту сложную педагогическую ситуацию с другой стороны: вместе с нашим героем -Зайкой — сравнить между собой по трудности такие разные занятия, как учёба…Ваш малыш растёт, развивается и скоро станет совсем большим. Вы стараетесь лучше подготовить его к школе: учите с ним буквы, цифры, помогаете ребёнку хорошо освоить навыки рисования, приёмы лепки и аппликации.Зачастую малыш совсем не спешит радовать вас своими успехами: он капризничает, сказывается усталым или занятым (не успел досмотреть любимый мультик!). Как поступить в этом случае? Прямые уговоры часто оказываются бесполезными, ребёнок упрямо отказывается выполнять навязанные ему задания, ему кажется неинтересным учиться читать по азбуке или пересчитывать счётный материал. К сожалению, в подобной ситуации может оказаться любой родитель, и отнюдь не всегда выручают красочные книжки и занимательные пособия, по которым, на взгляд взрослого, так интересно учить буквы и цифры.В нашей книжке мы предлагаем ребёнку посмотреть на эту сложную педагогическую ситуацию с другой стороны: вместе с нашим героем -Зайкой — сравнить между собой по трудности такие разные занятия, как учёба и выполнение домашней работы.В этом случае мы не используем директивные методы воспитания и приёмы прямого давления на малыша, наоборот, выбор — чья же работа труднее — остаётся за ребёнком. Бесполезно читать нотации и объяснять крохе, что любая работа стоит усилий, а человек должен трудиться. Если он готов посчитать домашнюю работу, выполняемую Зайкой, легкой, — стоит предложить ему попробовать.На самом деле любой малыш очень сообразителен, и он без труда примеривает ситуацию сказочного героя на себя. Как правило, дети заранее соглашаются, что целый день выполнять работу по дому гораздо труднее, чем 15-20 минут в день поучить свои «уроки», тем более вместе с любимой мамой, которая всегда готова прийти на помощь.