Что обычно делают хорошие родители, когда у ребенка не складываются отношения со школой? Находят репетитора… то есть совершают большую ошибку. Занятия с репетитором лишь временно маскируют проблемы ребенка, не затрагивая глубинных причин его неудач. Невидимые, но мощные «корешки» проблем могут быть различными: от особенностей функционирования мозга ребенка до особенностей учебной программы школы. Как помочь ребенку? Поскольку за способность к обучению отвечает именно мозг ребенка (а не директор школы), с него и нужно начинать. Эта книга — о разработке и применении индивидуальных «дополнительных батареек» для выживания младшего школьника в школе.
Исключительные. Как помочь детям, которым трудно учиться в школе
ПедагогикаЧто обычно делают хорошие родители, когда у ребенка не складываются отношения со школой? Находят репетитора… то есть совершают большую ошибку. Занятия с репетитором лишь временно маскируют проблемы ребенка, не затрагивая глубинных причин его неудач. Невидимые, но мощные «корешки» проблем могут быть различными: от особенностей функционирования мозга ребенка до особенностей учебной программы школы. Как помочь ребенку? Поскольку за способность к обучению отвечает именно мозг ребенка (а не директор школы), с него и нужно начинать. Эта книга — о разработке и применении индивидуальных «дополнительных батареек» для выживания младшего школьника в школе.
$9.99
Нет в наличии
| Вес | 8.4 унция |
|---|---|
| Габариты | 8.5 × 5.7 × 1.0 дюйм |
| Автор | |
| стандарт | 14 |
| дата-получения | 26.07.2016 |
| количество-страниц | 256 |
| SKU | 240987 |
| формат-ммсм | 130×200 |
| Год выпуска | |
| Язык | |
| тип-издания | Отдельное издание |
| тираж | 5000 |
| handling_time | 14 days |
| формат | 84×108/3 |
| Издательство | |
| ISBN | 978-5-4236-0325-0 |
| EAN | 9785423603250 |
| переплет | Мягкий переплет |









