Альтернативная коммуникация в обучении детей с ОВЗ/ Танцюра С.Ю., Кононова С.И.

В пособии представлено использование альтернативной и дополнительной коммуникации в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья, описаны ее принципы, формы, приемы и методы. Даны характеристика категории воспитанников, нуждающихся в этих видах коммуникации, этапы и программа их обучения, рекомендации родителям по применению альтернативной коммуникации при взаимодействии с детьми с нарушениями в развитии.Книга адресована логопедам, дефектологам, школьным учителям, психологам и родителям.