Ваш малыш учится рисовать красками и уже полюбил это занятие. А наша раскраска с цветными контурами подарит ему массу интересного.
Прежде всего он будет раскрашивать вместе с мамой — вы, конечно, понимаете, что если дать ребенку краски и оставить в одиночестве за столом, книжка «работать» не будет. А с мамой рисовать очень увлекательно.
Ребенок с удовольствием поговорит с мамой о картинках. В помощь взрослому на каждой страничке дана подсказка — текст вводной беседы. Побеседовать о том, что нарисовано и что мы будем с этим делать, нужно обязательно, иначе малыш эмоционально не включится в процесс рисования. Причем текст нужно не читать, а эмоционально проговаривать.
Ребенку понравятся крупные картинки, которые даже не раскрашенными выглядят привлекательно (в том числе благодаря цветному контуру).
Широкий цветной контур скроет погрешности неуверенной детской руки, и картинка получится «красивой». Контур же ненавязчиво подскажет, какую краску взять, хотя дети 2-4 лет, как правило, выбирают те цвета, которые им нравятся (чаще всего оранжевый, желтый, розовый, красный) или которыми они еще не пробовали рисовать. Не запрещайте детке действовать по своему вкусу и не огорчайтесь, если кисточка в руке малыша «заехала» на поле другого цвета. Ребенок учится раскрашивать в пределах замкнутого контура и контролировать размах руки.
Не препятствуйте, если ребенку захочется «дорисовать» картинку и не критикуйте выбранную им «технику» рисования — даже у маленьких детей она индивидуальна (кто-то раскрашивает линиями, кто-то пятнами, мазками, спиралями…).
Тексты для детей читает взрослый.
А за ней воробышек….. (раскраска с цветным контуром, 2+)
Развивающая и обучающая литератураВаш малыш учится рисовать красками и уже полюбил это занятие. А наша раскраска с цветными контурами подарит ему массу интересного.
Прежде всего он будет раскрашивать вместе с мамой — вы, конечно, понимаете, что если дать ребенку краски и оставить в одиночестве за столом, книжка «работать» не будет. А с мамой рисовать очень увлекательно.
Ребенок с удовольствием поговорит с мамой о картинках. В помощь взрослому на каждой страничке дана подсказка — текст вводной беседы. Побеседовать о том, что нарисовано и что мы будем с этим делать, нужно обязательно, иначе малыш эмоционально не включится в процесс рисования. Причем текст нужно не читать, а эмоционально проговаривать.
Ребенку понравятся крупные картинки, которые даже не раскрашенными выглядят привлекательно (в том числе благодаря цветному контуру).
Широкий цветной контур скроет погрешности неуверенной детской руки, и картинка получится «красивой». Контур же ненавязчиво подскажет, какую краску взять, хотя дети 2-4 лет, как правило, выбирают те цвета, которые им нравятся (чаще всего оранжевый, желтый, розовый, красный) или которыми они еще не пробовали рисовать. Не запрещайте детке действовать по своему вкусу и не огорчайтесь, если кисточка в руке малыша «заехала» на поле другого цвета. Ребенок учится раскрашивать в пределах замкнутого контура и контролировать размах руки.
Не препятствуйте, если ребенку захочется «дорисовать» картинку и не критикуйте выбранную им «технику» рисования — даже у маленьких детей она индивидуальна (кто-то раскрашивает линиями, кто-то пятнами, мазками, спиралями…).
Тексты для детей читает взрослый.
$0.00
Нет в наличии
Вес | 3 oz |
---|---|
Габариты | 8.5 × 5.7 × 1.0 in |
ISBN | 978-5-9715-0801-4 |
EAN | 9785971508014 |
izdatelstvo | |
seria | |
authors | |
SKU | 448833 |
manufacturer | |
language | |
editors | |
illustrators | Марина Федотова,М. Рюмина,Алена Жиренкина,Е. Бартковская,А. Фролова |
pa_ | 166483 |
Тираж | 8000 |