Третий выпуск серии «Книга про книги» включил в себя поэтические произведения многих русских поэтов Серебряного века, собравшихся вокруг журнала «Тропинка»: и знаменитых (как К. Бальмонт или А. Блок), и широко известных (как С. Городецкий и П. Соловьёва) и тех, чьи имена позабыты, знакомы только специалистам, но чьи стихи сегодня читаются с большим интересом и радостью.Как взрослым вести диалог с детьми, вступающим в мир стремительно возрастающей сложности? — таков один из ключевых педагогических вопросов нашей современности. И этот же самый вопрос — как мы видим из подготовленной книги — вставал как творческая задача столетие назад перед авторами «Тропинки».Что показывать и подсказывать детям, которые будут жить в обществе, чьё устройство мы заведомо не сможем угадать? Как представить «календарь будущего» в связи с календарем привычным — и с «календарем вечным»? Чем важнее питать духовное развитие детей: образами творческой фантазии или же практической наглядности, вниманием к традициям или усилиями воображения? Во множестве авторских интонаций журнала «Тропинка» словно ищутся верные ноты для такого разговора.Эта книга — прежде всего, для семейного чтения. Но её содержание важно и для профессиональных педагогов, и для исследователей культуры самых разных гуманитарных направлений.В книге использованы работы художников из журнала «Тропинка» (1907-1912)Составитель А. Русаков.
Детский календарь,или Таинственная «Тропинка»:12 месяцев в стихах поэтов Серебряного века
Литература для детейТретий выпуск серии «Книга про книги» включил в себя поэтические произведения многих русских поэтов Серебряного века, собравшихся вокруг журнала «Тропинка»: и знаменитых (как К. Бальмонт или А. Блок), и широко известных (как С. Городецкий и П. Соловьёва) и тех, чьи имена позабыты, знакомы только специалистам, но чьи стихи сегодня читаются с большим интересом и радостью.Как взрослым вести диалог с детьми, вступающим в мир стремительно возрастающей сложности? — таков один из ключевых педагогических вопросов нашей современности. И этот же самый вопрос — как мы видим из подготовленной книги — вставал как творческая задача столетие назад перед авторами «Тропинки».Что показывать и подсказывать детям, которые будут жить в обществе, чьё устройство мы заведомо не сможем угадать? Как представить «календарь будущего» в связи с календарем привычным — и с «календарем вечным»? Чем важнее питать духовное развитие детей: образами творческой фантазии или же практической наглядности, вниманием к традициям или усилиями воображения? Во множестве авторских интонаций журнала «Тропинка» словно ищутся верные ноты для такого разговора.Эта книга — прежде всего, для семейного чтения. Но её содержание важно и для профессиональных педагогов, и для исследователей культуры самых разных гуманитарных направлений.В книге использованы работы художников из журнала «Тропинка» (1907-1912)Составитель А. Русаков.
$29.99
Нет в наличии
| Вес | 18.9 унция |
|---|---|
| Габариты | 21.59 × 14.48 × 2.54 дюйм |
| формат | 60×90/8 |
| количество-страниц | 120 |
| Серия | |
| переплет | Твердый переплет |
| Автор | Бальмонт Константин Дмитриевич; Соловьева Поликсена; Блок Александр Александрович |
| стандарт | 10 |
| Год выпуска | |
| SKU | 882591 |
| Издательство | |
| формат-ммсм | 220×290 |
| тираж | 2000 |
| handling_time | 14 days |
| ISBN | 978-5-85388-127-3 |
| EAN | 9785853881273 |







