Известный американский психолог дает советы учителям, стремящимся повысить эффективность своей работы. Как решить извечную проблему: дисциплина или доверительные отношения с классом? Можно ли научить ребенка, который не хочет учиться? Как разрешить конфликт без проигравших? Автор предлагает эффективную модель взаимоотношений учителя и ученика, рассказывает о том, как можно создать рабочее настроение в классе, используя психологические методы или просто убрав из комнаты лишние предметы.
Курс эффективного преподавателя. Как раскрыть в школьниках самое лучшее.
ПедагогикаИзвестный американский психолог дает советы учителям, стремящимся повысить эффективность своей работы. Как решить извечную проблему: дисциплина или доверительные отношения с классом? Можно ли научить ребенка, который не хочет учиться? Как разрешить конфликт без проигравших? Автор предлагает эффективную модель взаимоотношений учителя и ученика, рассказывает о том, как можно создать рабочее настроение в классе, используя психологические методы или просто убрав из комнаты лишние предметы.
$0.00
Нет в наличии
| Вес | 13.9 унция |
|---|---|
| Габариты | 8.5 × 5.7 × 1.0 дюйм |
| ISBN | 978-5-91678-022-2 |
| формат | 60×84/8 |
| Издательство | |
| Серия | |
| переплет | Мягкий переплет |
| Автор | |
| стандарт | 10 |
| дата-получения | 27.10.2009 |
| количество-страниц | 432 |
| Год выпуска | |
| EAN | 9785916780222 |
| SKU | 21624 |
| Язык | |
| тип-издания | Отдельное издание |
| тираж | 1025 |
| handling_time | 14 days |
| формат-ммсм | 205×290 |







