Логопедические прописи — это система графических заданий, разработанных для развития зрительно-моторной координации, дифференциации речевых звуков, формирования зрительного восприятия буквы, а также автоматизации навыков чтения.Содержит свыше 140 графических заданий и упражнений. Тетрадь дополняет учебное пособие О.А. Давыдовой «Логопедический букварь», разработанный на основе звукового аналитико-синтетического метода обучения грамоте и чтению, а также в целях предупреждения у детей нарушения чтения (дислексии) и письма (дисграфии). Последовательность подачи прохождения букв в рабочей тетради строго соответствует содержанию «Логопедического букваря». Изучение каждой буквы рекомендуется начинать с учебного материала, изложенного в «Логопедическом букваре», а уже потом переходить к упражнениям в рабочей тетради-прописях.Графические задания тетради-прописей помогут ребёнку сформировать понятия «звук», «гласный звук». «согласный звук» (твёрдый и мягкий, звонкий и глухой), познакомиться со всеми буквами русского алфавита, сформировать зрительный образ буквы и умение графически её воспроизводить, соотносить звук и его букву, закрепить понятия «слог», «слово», «предложение», навыки чтения и письма.Все графические упражнения выполняются простым карандашом. В заданиях на звуковой или буквенный анализ используются цветные карандаши: красный — для дифференциации гласных звуков и их букв, синий — для дифференциации твёрдых согласных звуков и их букв, зелёный — для дифференциации мягких согласных звуков и их букв.
Лавыдова О.А. Логопедические прописи. Тетрадь-тренажер к учебному пособию «Логопедический букварь».
ПрочиеЛогопедические прописи — это система графических заданий, разработанных для развития зрительно-моторной координации, дифференциации речевых звуков, формирования зрительного восприятия буквы, а также автоматизации навыков чтения.Содержит свыше 140 графических заданий и упражнений. Тетрадь дополняет учебное пособие О.А. Давыдовой «Логопедический букварь», разработанный на основе звукового аналитико-синтетического метода обучения грамоте и чтению, а также в целях предупреждения у детей нарушения чтения (дислексии) и письма (дисграфии). Последовательность подачи прохождения букв в рабочей тетради строго соответствует содержанию «Логопедического букваря». Изучение каждой буквы рекомендуется начинать с учебного материала, изложенного в «Логопедическом букваре», а уже потом переходить к упражнениям в рабочей тетради-прописях.Графические задания тетради-прописей помогут ребёнку сформировать понятия «звук», «гласный звук». «согласный звук» (твёрдый и мягкий, звонкий и глухой), познакомиться со всеми буквами русского алфавита, сформировать зрительный образ буквы и умение графически её воспроизводить, соотносить звук и его букву, закрепить понятия «слог», «слово», «предложение», навыки чтения и письма.Все графические упражнения выполняются простым карандашом. В заданиях на звуковой или буквенный анализ используются цветные карандаши: красный — для дифференциации гласных звуков и их букв, синий — для дифференциации твёрдых согласных звуков и их букв, зелёный — для дифференциации мягких согласных звуков и их букв.
$5.99
Нет в наличии
| Вес | 4.6 унция |
|---|---|
| Габариты | 8.5 × 5.7 × 1.0 дюйм |
| формат | 84×108/16 |
| количество-страниц | 40 |
| Серия | |
| переплет | Мягкий переплет |
| Автор | |
| стандарт | 70 |
| Год выпуска | |
| SKU | 504464 |
| Издательство | |
| формат-ммсм | 205x260x7 |
| handling_time | 14 days |
| ISBN | 978-5-00013-266-1 |
| EAN | 9785000132661 |











