Учебник развивает эстетическое отношение школьника к искусству слова, при этом ведется работа по совершенствованию всех видов речевой деятельности ученика, общеучебных умений, навыков поиска информации. Продолжается решение содержательных задач единого курса (1-4 кл.). Учащиеся знакомятся с понятием «миф», новыми жанрами и художественными средствами литературы. Важнейшая задача учебника — формирование духовно-нравственных основ личности юного читателя. Представленные фольклорные, авторские литературные, живописные произведения помогают приобщиться к миру непреходящих культурных ценностей, с уважением относиться к культуре народов России и других стран.В УМК «Литературное чтение. 3 класс» также входят электронное приложение к учебнику (www.eor.zankov.ru), хрестоматия, методические рекомендации для учителя (авт. О.В. Бородина, А.В. Синицкая), поурочно-тематическое планирование.3-е издание.
Литературное чтение 3кл ч1 [Учебник] ФГОС
ПрочиеУчебник развивает эстетическое отношение школьника к искусству слова, при этом ведется работа по совершенствованию всех видов речевой деятельности ученика, общеучебных умений, навыков поиска информации. Продолжается решение содержательных задач единого курса (1-4 кл.). Учащиеся знакомятся с понятием «миф», новыми жанрами и художественными средствами литературы.
Одна из важнейших задач учебника — формирование духовно-нравственных основ личности юного читателя. Представленные фольклорные, авторские литературные, живописные произведения помогают приобщиться к миру непреходящих культурных ценностей, с уважением относиться к культуре народов России и других стран.
Рекомендовано Министерством образования и науки РФ.
3-е издание, исправленное.
$39.99
Вес | 10 унция |
---|---|
Габариты | 8.5 × 5.7 × 1.0 дюйм |
ISBN | 978-5-393-01321-9 |
EAN | 9785393013219 |
Формат | 70×90/16 |
Издательство | |
Серия | |
Переплет | Мягкий переплет |
Автор | |
Стандарт | 14 |
Дата получения | 31.10.2014 |
Год выпуска | |
Количество страниц | 192 |
SKU | 328539 |
Формат, мм\см | 170×215 |
Иллюстраторы | Цедилов С. Г.; Федин Ю. А.; Степанов И.; Панфильцев Н. С.; Казачкова Т. В.; Миганова Е. Ю. |