Учебно-методический комплект «Учимся учиться и действовать» (1–4 классы), частью которого является данная рабочая тетрадь, позволяет проводить мониторинг метапредметных универсальных учебных действий в начальной школе и продолжает программу «Школьный старт» (педагогическая диагностика стартовой готовности к успешному обучению в начальной школе). На основе полученных результатов учитель может выявить уровень развития, а в дальнейшем и сформированности УУД у обучаемых, а также определить педагогическую стратегию по достижению каждым ребёнком метапредметных образовательных результатов в соответствии с ФГОС НОО. В методическом пособии для учителя, размещённом на сайте издательства, представлены не только подробное описание процедуры диагностики, оценки и анализа её результатов, но и материал, который позволяет познакомиться с общим подходом к мониторингу УУД в 1–4 классах. К тетради разработана автоматизированная информационная система обработки результатов (АИС), которая позволяет на основе полученных в ходе диагностики данных строить отчёты и графики, необходимые для наглядного представления итогов мониторинга УУД. Она также является своего рода базой данных (система хранит результаты мониторинга за все годы обучения ребёнка). АИС «Учимся учиться и действовать» автоматически визуализирует в виде таблиц и диаграмм результаты мониторинга по всему классу, по отдельным учащимся, а также по различным группам УУД и по каждому умению в отдельности.
Меркулова Рабочая тетрадь для первоклассников Учимся учиться и действовать 1 кл. ФГОС (Система Л.В. Занкова)(Бином)
ПрочиеУчебно-методический комплект «Учимся учиться и действовать» (1–4 классы), частью которого является данная рабочая тетрадь, позволяет проводить мониторинг метапредметных универсальных учебных действий в начальной школе и продолжает программу «Школьный старт» (педагогическая диагностика стартовой готовности к успешному обучению в начальной школе). На основе полученных результатов учитель может выявить уровень развития, а в дальнейшем и сформированности УУД у обучаемых, а также определить педагогическую стратегию по достижению каждым ребёнком метапредметных образовательных результатов в соответствии с ФГОС НОО. В методическом пособии для учителя, размещённом на сайте издательства, представлены не только подробное описание процедуры диагностики, оценки и анализа её результатов, но и материал, который позволяет познакомиться с общим подходом к мониторингу УУД в 1–4 классах. К тетради разработана автоматизированная информационная система обработки результатов (АИС), которая позволяет на основе полученных в ходе диагностики данных строить отчёты и графики, необходимые для наглядного представления итогов мониторинга УУД. Она также является своего рода базой данных (система хранит результаты мониторинга за все годы обучения ребёнка). АИС «Учимся учиться и действовать» автоматически визуализирует в виде таблиц и диаграмм результаты мониторинга по всему классу, по отдельным учащимся, а также по различным группам УУД и по каждому умению в отдельности.
$17.49
Нет в наличии
| Вес | 4.9 унция |
|---|---|
| Габариты | 21.59 × 14.48 × 2.54 дюйм |
| Издательство | |
| SKU | 826597 |
| переплет | Мягкий переплет |
| Автор | Битянова Марина Ростиславовна; Теплицкая Александра Глебовна; Меркулова Татьяна Викторовна |
| стандарт | 30 |
| Год выпуска | |
| Серия | |
| количество-страниц | 48 |
| формат-ммсм | 210x280x5 |
| Иллюстраторы | |
| handling_time | 14 days |
| ISBN | 978-5-09-098675-5 |
| EAN | 9785090986755 |











