Мой дом. Собери цепочку

«Собери цепочку» — это занимательная настольная игра, которая развивает у ребёнка память, мышление, речь, внимание, воображение, ассоциативные связи, а также мелкую моторику рук. Дети учатся самостоятельно сравнивать, анализировать, рассуждать, устанавливать закономерности — например находить частное и общее, объединять предметы по определённому признаку.В процессе игры с набором «Мой дом» ребёнок научится называть предметы домашнего обихода, классифицировать их по назначению, выстраивать в один ряд объекты определённой тематической группы.В набор для игры входят 5 больших и 30 маленьких карточек.Игру проводит взрослый с одним или несколькими детьми.Правила игрыВзрослый помогает ребёнку разложить на ровной поверхности изображениями вверх в произвольном порядке все 35 карточек набора «Мой дом».К каждой большой карточке, соответствующей определённой тематической группе (мебель, игрушки, кухонные предметы, домашняя техника, одежда и обувь), ребёнок должен…»Собери цепочку» — это занимательная настольная игра, которая развивает у ребёнка память, мышление, речь, внимание, воображение, ассоциативные связи, а также мелкую моторику рук. Дети учатся самостоятельно сравнивать, анализировать, рассуждать, устанавливать закономерности — например находить частное и общее, объединять предметы по определённому признаку.В процессе игры с набором «Мой дом» ребёнок научится называть предметы домашнего обихода, классифицировать их по назначению, выстраивать в один ряд объекты определённой тематической группы.В набор для игры входят 5 больших и 30 маленьких карточек.Игру проводит взрослый с одним или несколькими детьми.Правила игрыВзрослый помогает ребёнку разложить на ровной поверхности изображениями вверх в произвольном порядке все 35 карточек набора «Мой дом».К каждой большой карточке, соответствующей определённой тематической группе (мебель, игрушки, кухонные предметы, домашняя техника, одежда и обувь), ребёнок должен подобрать 6 маленьких карточек, на которых изображены предметы той же группы. Затем малыш собирает эти карточки в цепочку, нанизывая с помощью пазлового замка на большую карточку последовательно все маленькие карточки.Например, взяв карточку, на которой изображён львёнок в игровой комнате, ребёнок затем выбирает из остальных карточек те, на которых нарисованы игрушки, и соединяет в одну цепочку все эти карточки, начиная с большой.Взрослый по ходу игры или в конце её, когда собраны все 5 цепочек, расспрашивает ребёнка о том, что нарисовано на карточках, закрепляя тем самым в его памяти представления о предметах домашнего обихода.Если ребёнок в процессе игры ошибается в сборе цепочек, то взрослый деликатно помогает ему, задавая наводящие вопросы («Почему ты выбрал эту маленькую карточку?», «Что на ней изображено?», «К какой группе относится нарисованный на карточке предмет?», «Подходит ли тематически предмет на маленькой карточке к тому, что изображено на большой?»).Для детей 3-5 лет.