В монографии рассматриваются теоретические и практические аспекты изучения осознанной саморегуляции и отношения к учению как факторов школьной успешности. Обобщен материал многолетних эмпирических исследований роли индивидуальных особенностей осознанной саморегуляции и личности учащихся в обеспечении успешности обучения. Предложены практические технологии развития осознанной саморегуляции для повышения надежности действий учащихся в ситуации выпускных экзаменов.Для психологов, педагогов и всех интересующихся проблемами осознанной саморегуляции и психологических факторов школьной успешности.
Осознанная саморегуляция и отношение к учению в достижении учебных целей
ПрочиеВ монографии рассматриваются теоретические и практические аспекты изучения осознанной саморегуляции и отношения к учению как факторов школьной успешности. Обобщен материал многолетних эмпирических исследований роли индивидуальных особенностей осознанной саморегуляции и личности учащихся в обеспечении успешности обучения. Предложены практические технологии развития осознанной саморегуляции для повышения надежности действий учащихся в ситуации выпускных экзаменов.Для психологов, педагогов и всех интересующихся проблемами осознанной саморегуляции и психологических факторов школьной успешности.
$26.99
Вес | 22 oz |
---|---|
Габариты | 8.5 × 5.7 × 1.0 in |
ISBN | 978-5-4469-1234-6 |
EAN | 9785446912346 |
Формат | 60×90/16 |
Издательство | |
Переплет | Твердый переплет |
Автор | Моросанова Варвара Ильинична; Цыганов Игорь Юрьевич; Фомина Тамара Геннадьевна |
Стандарт | 10 |
Год выпуска | |
Количество страниц | 380 |
SKU | 621520 |
Формат, мм | 145×215 |
Язык | |
Тип издания | Отдельное издание |
Тираж | 210 |