В данном издании представлены:
— тематическое планирование на год образовательных областей «Чтение художественной литературы» и «Коммуникация» для работы с детьми в средней группе детского сада,
— предварительная совместная работа по реализации образовательных областей в течение недели,
— непосредственно художественные тексты с комментариями и вопросами,
— конспекты организованной образовательной деятельности с указанием интеграции образовательных областей.
Даны рекомендации по формированию у детей речевой культуры, работы по заучиванию стихотворных форм, чтению сказок, рассказов и басен, обучению рассказыванию и пересказу. Предлагаются дидактические игры и упражнения на формирование у детей грамматически правильной речи.
Разработаны планируемые результаты и мониторинг образовательных областей «Чтение художественной литературы», и «Коммуникация».
Разработано на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, 1С. Комаровой, М.А. Васильевой (Москва: «Мозаика-Синтез», 2011) в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 г. № 655, регистрационный № 16299 от 08 февраля 2010 г. Министерства юстиции РФ), а также Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. СанПиН 2,4.1.2660-10 (утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 22 июля 2010 г. № 91).
Пособие рекомендовано для использования методистами и воспитателями детского сада, родителями и гувернерами.
Прог.разр.обр.обл.«Чтение.худ.л», «Коммун.» ср.гр.
ПрочиеВ данном издании представлены:
— тематическое планирование на год образовательных областей «Чтение художественной литературы» и «Коммуникация» для работы с детьми в средней группе детского сада,
— предварительная совместная работа по реализации образовательных областей в течение недели,
— непосредственно художественные тексты с комментариями и вопросами,
— конспекты организованной образовательной деятельности с указанием интеграции образовательных областей.
Даны рекомендации по формированию у детей речевой культуры, работы по заучиванию стихотворных форм, чтению сказок, рассказов и басен, обучению рассказыванию и пересказу. Предлагаются дидактические игры и упражнения на формирование у детей грамматически правильной речи.
Разработаны планируемые результаты и мониторинг образовательных областей «Чтение художественной литературы», и «Коммуникация».
Разработано на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, 1С. Комаровой, М.А. Васильевой (Москва: «Мозаика-Синтез», 2011) в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 г. № 655, регистрационный № 16299 от 08 февраля 2010 г. Министерства юстиции РФ), а также Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. СанПиН 2,4.1.2660-10 (утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 22 июля 2010 г. № 91).
Пособие рекомендовано для использования методистами и воспитателями детского сада, родителями и гувернерами.
$11.49
Вес | 8 унция |
---|---|
Габариты | 8.5 × 5.7 × 1.0 дюйм |
ISBN | 978-5-9053-1172-7 |
EAN | 9785905311727 |
Формат | 60×84/16 |
Издательство | |
Переплет | Мягкий переплет |
Автор | |
Стандарт | 20 |
Год выпуска | |
Количество страниц | 288 |
SKU | 123788 |
Формат, мм\см | 145×200 |